5ème soutien N°18 repérage dans le plan
5ème. CORRECTION DU SOUTIEN : REPERAGE DANS LE PLAN. EXERCICE 1 : 1. Le point O est l'origine du repère. Sur l'axe horizontal on peut lire les abscisses et
soutien no reperage dans le plan
Exercice 1 : Repérage 1. Ce repère est-il quelconque orthogonal ou
Placer les points suivants dans un repère orthogonal. Attention à bien choisir l'unité du repère ! (10 ; 5). (−5 ; 15).
devoir maison relatifs scratch repérage
Devoir Surveillé n ° 3 5ème
5ème. / 20. Observations : Signature : Exercice 1 : ( / 4 points ). 1) Lis les coordonnées des points suivants dans le repère orthogonal ci-contre :.
eme DS nombres relatifs p symetrie centrale
fascicule-de-Maths-5ieme-Cinquieme-Adem-Dakar.pdf
Représente graphiquement ce tableau dans un repère orthogonal. Exercice 7. On considère le tableau de proportionnalité ci-dessous. X. 3. 4. 8.
fascicule de Maths ieme Cinquieme Adem Dakar
Thème N°1: RELATIFS (1) / REPERAGE (1)
④ Se repérer dans le plan muni d'un repère orthogonal. Exercice n°1 : Dans chacune des listes ci-dessous quels sont les nombres relatifs positifs
e Maths
FINALE FASCICULE MATHS 3EME ok
4- Représenter graphiquement MN et MP en fonction de x dans un repère orthonormé. Page 8. Recueil d'exercices d'exercices de Mathématiques. Mathématiques.
fascicule de maths e
Cahier d'exercices
Première partie : Exercices pour les élèves de la troisième année des humanités . _ Dans le plan complexe rapporté au repère orthonormal direct (o ⃗ ...
Math 3 A5
Exercice 2 : (5 points). Le plan est muni d'un repère orthonormé (O
annales maths e
REPERAGE
DR2 : repérer dans le plan sur un axe. DR3 : déterminer une longueur
Livret Reperage Diagnostique et Dossiers
Exercices de mathématiques - Exo7
Tous les exercices Exercice 10 Le missionnaire et les cannibales ... Le plan P est rapporté à un repère orthonormé et identifié à l'ensemble C des ...
ficall
REPERAGELivret 6
EVALUATION DIAGNOSTIQUE
REPERAGE
DR1 : lire une graduation
DR2 : repérer dans le plan, sur un axe
DR3 : déterminer une longueur, ranger des nombres décimaux, repérer un point dans le plan muni d'un repèreFiche élève DR1
TEMPERATURE :
1 / 7 15 10 5 B 0 A -51. Sur le thermomètre ci-dessus, indique la température
repérée en A è2. Sur le thermomètre ci-dessus, indique la température
repérée en B è3. Inscris la température indiquée par le thermomètre è
Fiche élève DR2 2 / 7Exercice N° 1 :
Regarde bien ce quadrillage et réponds aux questions : E M N H A 1 D 1 L F B a) Quelle est l'abscisse du point A ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) Quelle est l'ordonnée du point B ? . . . . . . . . rtyyu. . . . . . . . . . . . . . . . . . .c) Quel est le point qui a l'abscisse la plus petite ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d) Quel est le point qui a pour ordonnée - 3 ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e) Quel est le point qui a pour ordonnée et abscisse le même nombre ? . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exercice N° 2 :
Classe ces nombres du plus petit au plus grand : 3 ; - 5 ; + 8 ; 0 ; - 3 ; - 6 3 / 7Exercice N° 3 :
Regarde bien cet axe et réponds aux questions : BE D F A C 0 2 a) Quel est l'abscisse du point A ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) Quel est l'abscisse du point B ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) Quel est le point qui a l'abscisse la plus petite ? . . . . . . . . . . . . . .Quelle est son abscisse ? . . . . . . . . .
d) Quel est le point qui a l'abscisse la plus grande ? . . . . . . . . . . . . .Quelle est son abscisse ? . . . . . . . . .
Exercice N° 4 :
Place sur l'axe ci-dessous les points d'abscisse : A : + 2 ; B : - 3 ; C : - 4,5 ; D : 3,5 0 1Fiche élève DR3
4 / 71) Sans utiliser de règle graduée donne :
B C H A F
1.1 la longueur CF :
1.2 le milieu de [BA] :
1.3 la moitié de HF :
1.4 la longueur BH :
0 +5 +10
2) Range ci-dessous, du plus petit au plus grand, les nombres suivants :
14 1,41 1,7 1,08 1,4 ð
+ 43 + 12 - 32 05 - 61 ð3) Réponds aux questions suivantes : 3.1) Quelles sont les coordonnées
de C ? 50B 3.2 ) Quelle est l'abscisse de A ?
40A 3.3) Quelle est l'ordonnée de F ? 30
3.4) quelle est la longueur AC ?
C 20 D3.5 ) Quelle est la longueur EF ?
10E F
3.6 ) Quelle est l'abscisse du point
de la droite (DB) qui a pour0 2 4 6 8 ordonnée 30 ?
Corrigé ou DR1 Auto-correctif
TEMPERATURE :
5 / 7 15 10 5 B 0 A -51. Sur le thermomètre ci-dessus, indique la température
repérée en A è - 2 °C2. Sur le thermomètre ci-dessus, indique la température
repérée en B è3 ou + 3 °C
3. Inscris la température indiquée par le thermomètre è
8 ou + 8 °C
Si tu as fait une erreur à l'une des trois questions, consulte le dossier R1 et N9.Exercice N° 1 : Corrigé ou
Auto-correctif
DR2 6 / 7 a) Quelle est l'abscisse du point A ? 5 b) Quelle est l'ordonnée du point B ? - 6 c) Quel est le point qui a l'abscisse la plus petite ? M d) Quel est le point qui a pour ordonnée - 3 ? L e) Quel est le point qui a pour ordonnée et abscisse le même nombre ? H Si une ou plusieurs réponses sont différentes, reprends le dossier R2.Exercice N° 2 :
- 6 < - 5 < - 3 < 0 < 3 < + 8 Si une ou plusieurs réponses sont différentes, reprends le dossier N18.Exercice N° 3 :
a) Quel est l'abscisse du point A ? 3 b) Quel est l'abscisse du point B ? - 4 c) Quel est le point qui a l'abscisse la plus petite ? E Quelle est son abscisse ? - 8 d) Quel est le point qui a l'abscisse la plus grande ? C Quelle est son abscisse ? + 6 Si une ou plusieurs réponses sont différentes, reprends le dossier R1.Exercice N° 4 :
0 1
C B A D
Si une ou plusieurs réponses sont différentes, reprends le dossier R1.Corrigé ou Auto-correctif
1) Sans utiliser de règle graduée donne :
1.1 la longueur CF : 7 ou 7 unités ou 7 cm
1.2 le milieu de [BA] : H
1.3 la moitié de HF : 3 ou 3 unités ou 3 cm
1.4 la longueur BH : 3 ou 3 unités ou 3 cm
Si 1 ou plusieurs réponses sont différentes, reprends le dossier R1.2) Range ci-dessous, du plus petit au plus grand, les nombres suivants :
DR3 7 / 714 1,41 1,7 1,08 1,4 ð 1,08 14, 1,41 1,7 14
+ 43 + 12 - 32 05 - 61 ð - 31 - 32 05 + 12 + 43 Si ton classement est différent, reprends le dossier N9.
3) Réponds aux questions suivantes : 3.1) Quelles sont les coordonnées de C ?
(2;25) 50B 3.2 ) Quelle est l'abscisse de A ?
2 40A
3.3) Quelle est l'ordonnée de F ?
10 303.4) quelle est la longueur AC ?
C 15 20
D3.5 ) Quelle est la longueur EF ?
10 6E F
0 2 4 6 8
3.6 ) Quelle est l'abscisse du point
de la droite (DB) qui a pour ordonnée 30 ? 5 Pour une erreur en 3.1, 3.2, 3.3, reprends le dossier R2. Si ta réponse est différente en 3.6, reprends le dossier R3. Si tu as plus de 2 erreurs en 1.1, 1.3, 1.4, 3.4, 3.5, reprends le dossier G2.DOSSIER D'APPRENTISSAGE
ET/OUDE CONSOLIDATION
§ R0 Utilisation d'une graduation
§ R1 Repérage sur un axe
REPERAGELivret 6
EVALUATION DIAGNOSTIQUE
REPERAGE
DR1 : lire une graduation
DR2 : repérer dans le plan, sur un axe
DR3 : déterminer une longueur, ranger des nombres décimaux, repérer un point dans le plan muni d'un repèreFiche élève DR1
TEMPERATURE :
1 / 7 15 10 5 B 0 A -51. Sur le thermomètre ci-dessus, indique la température
repérée en A è2. Sur le thermomètre ci-dessus, indique la température
repérée en B è3. Inscris la température indiquée par le thermomètre è
Fiche élève DR2 2 / 7Exercice N° 1 :
Regarde bien ce quadrillage et réponds aux questions : E M N H A 1 D 1 L F B a) Quelle est l'abscisse du point A ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) Quelle est l'ordonnée du point B ? . . . . . . . . rtyyu. . . . . . . . . . . . . . . . . . .c) Quel est le point qui a l'abscisse la plus petite ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d) Quel est le point qui a pour ordonnée - 3 ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e) Quel est le point qui a pour ordonnée et abscisse le même nombre ? . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exercice N° 2 :
Classe ces nombres du plus petit au plus grand : 3 ; - 5 ; + 8 ; 0 ; - 3 ; - 6 3 / 7Exercice N° 3 :
Regarde bien cet axe et réponds aux questions : BE D F A C 0 2 a) Quel est l'abscisse du point A ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) Quel est l'abscisse du point B ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) Quel est le point qui a l'abscisse la plus petite ? . . . . . . . . . . . . . .Quelle est son abscisse ? . . . . . . . . .
d) Quel est le point qui a l'abscisse la plus grande ? . . . . . . . . . . . . .Quelle est son abscisse ? . . . . . . . . .
Exercice N° 4 :
Place sur l'axe ci-dessous les points d'abscisse : A : + 2 ; B : - 3 ; C : - 4,5 ; D : 3,5 0 1Fiche élève DR3
4 / 71) Sans utiliser de règle graduée donne :
B C H A F
1.1 la longueur CF :
1.2 le milieu de [BA] :
1.3 la moitié de HF :
1.4 la longueur BH :
0 +5 +10
2) Range ci-dessous, du plus petit au plus grand, les nombres suivants :
14 1,41 1,7 1,08 1,4 ð
+ 43 + 12 - 32 05 - 61 ð3) Réponds aux questions suivantes : 3.1) Quelles sont les coordonnées
de C ? 50B 3.2 ) Quelle est l'abscisse de A ?
40A 3.3) Quelle est l'ordonnée de F ? 30
3.4) quelle est la longueur AC ?
C 20 D3.5 ) Quelle est la longueur EF ?
10E F
3.6 ) Quelle est l'abscisse du point
de la droite (DB) qui a pour0 2 4 6 8 ordonnée 30 ?
Corrigé ou DR1 Auto-correctif
TEMPERATURE :
5 / 7 15 10 5 B 0 A -51. Sur le thermomètre ci-dessus, indique la température
repérée en A è - 2 °C2. Sur le thermomètre ci-dessus, indique la température
repérée en B è3 ou + 3 °C
3. Inscris la température indiquée par le thermomètre è
8 ou + 8 °C
Si tu as fait une erreur à l'une des trois questions, consulte le dossier R1 et N9.Exercice N° 1 : Corrigé ou
Auto-correctif
DR2 6 / 7 a) Quelle est l'abscisse du point A ? 5 b) Quelle est l'ordonnée du point B ? - 6 c) Quel est le point qui a l'abscisse la plus petite ? M d) Quel est le point qui a pour ordonnée - 3 ? L e) Quel est le point qui a pour ordonnée et abscisse le même nombre ? H Si une ou plusieurs réponses sont différentes, reprends le dossier R2.Exercice N° 2 :
- 6 < - 5 < - 3 < 0 < 3 < + 8 Si une ou plusieurs réponses sont différentes, reprends le dossier N18.Exercice N° 3 :
a) Quel est l'abscisse du point A ? 3 b) Quel est l'abscisse du point B ? - 4 c) Quel est le point qui a l'abscisse la plus petite ? E Quelle est son abscisse ? - 8 d) Quel est le point qui a l'abscisse la plus grande ? C Quelle est son abscisse ? + 6 Si une ou plusieurs réponses sont différentes, reprends le dossier R1.Exercice N° 4 :
0 1
C B A D
Si une ou plusieurs réponses sont différentes, reprends le dossier R1.Corrigé ou Auto-correctif
1) Sans utiliser de règle graduée donne :
1.1 la longueur CF : 7 ou 7 unités ou 7 cm
1.2 le milieu de [BA] : H
1.3 la moitié de HF : 3 ou 3 unités ou 3 cm
1.4 la longueur BH : 3 ou 3 unités ou 3 cm
Si 1 ou plusieurs réponses sont différentes, reprends le dossier R1.2) Range ci-dessous, du plus petit au plus grand, les nombres suivants :
DR3 7 / 714 1,41 1,7 1,08 1,4 ð 1,08 14, 1,41 1,7 14
+ 43 + 12 - 32 05 - 61 ð - 31 - 32 05 + 12 + 43 Si ton classement est différent, reprends le dossier N9.
3) Réponds aux questions suivantes : 3.1) Quelles sont les coordonnées de C ?
(2;25) 50B 3.2 ) Quelle est l'abscisse de A ?
2 40A