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Une énigme par jour au Cycle 3

Une énigme par jour au Cycle 3 ( D’après une idée d’une circonscription du Nord et de l’IREM de la Réunion ) Ces « énigmes » permettent d’initier une démarche fondée sur l’initiative des élèves pour utiliser les connaissances acquises et montrer leur capacité à les utiliser dans


Une énigme par jour – cycle 3 Département du Nord

Semaine des mathématiques 2013 Une énigme par jour – cycle 3 Département du Nord 7 Placer 1 000 000 et 100 000 000 sur une droite de 0 à 1 000 000 000 Plus près de 0 ou de 1 000 000 000 ? Expliquer pourquoi Aux élèves n’est donnée, demandée qu’une ligne numérique non graduée (au départ)


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Semainedesmathématiques97221èreédition 1CE2 CM1 CM2 Lundi 1(Trouvertroisnombresquisesuivent etdontlasommeest111 5/9Combieny(a(t(ildegra


Énigmes pour le cycle 3 - Académie de Lille

• Un carré tracé au centre d’une feuille A4 Important : ne pas donner le carré déjà découpé (gabarit) En effet, si les élèves de cycle 2 réalisent leur recherche par pliage, ceux de cycle 3 doivent procéder en réalisant des tracés sur la figure carrée Or, donner un gabarit induit une procédure par pliage


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Énigmes Cycle 3 - Académie de Bordeaux

Volet 3 : Mathématiques Au cycle 2, la ésolution de poblèmes est au cente de l’activité mathématiue des élèves, développant leus capacités à cheche, aisonne et communi ue Les p oblèmes pemettent d’abode de nouvelles notions, de consolider des acquisitions, de provoquer des questionnements Ils peuvent être issus de


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Semainedesmathématiques97221èreédition 2 1Trouvertroisnombresquisesuiventetdontlasommeest 111 L’intuitiondeladivisionde(111:3)est


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changer le degré de difficulté de l'énigme à résoudre Seuls sont permis les changements vers des énigmes plus simples Si le goupe s’engage dans une ésolution ui le met en échec, il a la possibilité d’achete des aides et de perdre des pièces Les aides sont


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