7)L’Empire napoléonien (1804/1815) A) Un pouvoir monarchique Napoléon 1er gouverne comme un roi absolu en s’entourant d’une cour fastueuse et d’une noblesse (la noblesse d’Empire) Napoléon s’allie avec les monarchies européennes: il épouse Marie-Louise, la fille de l’Empereur d’Autriche
Microsoft Word - le temps de la révolution et de l'empire séance 4 docx Created Date: 1/7/2018 8:08:17 AM
partie 2 histoire / la revolution et l empire Mais surtout, le Consulat veut mettre fin à la période révolutionnaire, en stabilisant la vie politique, en pacifiant la société et en menant une politique de réconciliation nationale
Voir la frise : La Révolution française : 1789 – 1799 P ise de la astille : 14 juillet 1789 ; Décla ation des d oits de l’homme et du citoyen : août 1789;proclamation de la République : septembre 1792; Le onsulat et l’Empi e : 1799 – 1815 Napoléon Ier, empereur des Français : 1804
A La Révolution et l’Empire : une nouvelle conception de la nation, 1) La nation en révolution (1789-1792) 1 1) Le bouleversement de 1789 a) La formation de l’Assemblée nationale constituante b) Le soulèvement du peuple c) La fin de l’absolutisme et des privilèges 1 2) La construction d’une nouvelle France (1789-1791)
L’Europe face à la Révolution et à l’Empire (1789-1815) : l’exemple de la Pologne I QUESTIONS ( / 8 points) 1 / 4 Les paysans polonais de la fin du XVIIIe s ne sont pas des hommes libres Ils sont enchaînés (doc 1) à la terre qu’ils travaillent par leur seigneur, ils sont « la propriété de quelques familles » (doc 3) C
La Révolution française et l’empire: une nouvelle conception de la nation 2 décembre 1805 : la campagne d’Allemagne se conclut par la bataille d’Austerlitz Cette victoire française permet la diffusion des principes de la révolution en Europe et la réorganisation politique de l’Europe (l’empire allemand cesse d’exister)
Evaluation sur la Révolution et l’Empire I Situer les évènements dans le temps (4,5pts) Donnez la date précise ou le nom des évènements suivants (0,5pt par date, si aucune erreur) Evènements Date Napoléon Ier couronné empereur (Jour, mois, année) 2 décembre 1804 Assemblée nationale constituante 9 juillet 1789
La Révolution française et l'Empire Des principes à diffuser en Europe (doc 2 et 3) Des conquêtes en Europe (doc 1, 5 et 6) Les raisons d'un accueil favorable (doc 3, 4 et 6) Les raisons de l'hostilité des populations (doc 5 et 6)
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PARTIE II LA REVOLUTION ET L’EMPIRE
III) 1799-1804 : du Consulat à l’Empire En 1799, le Général Bonaparte s’empare du pouvoir Il met en place la Consulat, un régime qui poursuit la mise en place de la République, puis se proclame empereur en 1804 : Napoléon Ier dirige la France de manière autoritaire de 1804 à 1815 I Ribieras 2011 La Révolution française : 1789-1799 1788 1790 1792 1794 18001789 1791 1793 1799 Taille du fichier : 2MB
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PARTIE 2 HISTOIRE / LA REVOLUTION ET L EMPIRE
B/ lʼentrée du peuple dans la révolution française Doc 2A PARTIE 2 HISTOIRE / LA REVOLUTION ET L EMPIRE PARTIE 2 HISTOIRE / LA REVOLUTION ET L EMPIRE C/ Lʼaffirmation de lʼ égalité juridique (tout le monde a les même droits) et des libertés individuelles Doc 3B Le doc 3C est le doc 2 p 75 du livre PARTIE 2 HISTOIRE / LA REVOLUTION ET L EMPIRE PARTIE 2 HISTOIRE / LA
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La Révolution française et l’Empire : Construire une
La Révolution française et l'Empire : nouvel ordre politique et société révolutionnée en France et en Europe « On caractérise les apports de la Révolution française, dans l'ordre politique aussi bien qu'économique et social non seulement en France mais en Europe dans le contexte des guerres républicaines et impériales On peut à cette occasion replacer les singularités de la
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Les Temps Forts de la Révolution - Académie de Poitiers
4è, vous trouverez dans les diapositives qui suivent un compte-rendu articulé en trois points : Voir la frise : La Révolution française : 1789 – 1799 P ise de la astille : 14 juillet 1789 ; Décla ation des d oits de l’homme et du citoyen : août 1789;proclamation de la République : septembre 1792; Le onsulat et l’Empi e : 1799 – 1815 Napoléon Ier, empereur des Français
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La Révolution française et l’Empire, 1789-1815
La Révolution française et l’Empire, 1789-1815 Manuel pages 60 à 105 1) 1789, la fin de l’anien régime A) La réation de l’Assemlée Nationale Le 5 mai 1789, dans la salle des menus plaisirs du château de Versailles, le roi Louis XVI ouvre les Etats Généraux du royaume Les députés du Tiers-Etat sont très déçus car le roi ne propose pas de réforme de la société ni du Taille du fichier : 325KB
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Evaluation dHistoire: De la Révolution française à la fin
Evaluation d’Histoire: De la Révolution française à la fin de l’Empire (1815) I La Révolution française 1– Note sur la ari ature i-dessous les noms des trois ordres représentés 2– Explique ette ari ature _____ _____ _____ 3– Pourquoi la Fran e est-elle ruinée en 1789? _____ _____ 4– Comment s’appelle la réunion des trois ordres que onvoque Louis XVI en 1789? _____ 5
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Histoire-géographie éducation civique
II – La Révolution et l’Empire (Les trois thèmes de la deuxième partie du programme occupent environ 25 du temps consacré à l’histoire) Thème 1 – Les temps forts de la Révolution P ROBLEMATIQUES Au cours de quinze années particulièrement denses, les Français rompent avec l'Ancien Régime et créent un nouveau cadre politique et social Après l'échec d'une monarchie
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Devoir d’histoire de type Brevet 4ème
l’influence de la Révolution française et de l’Empire sur les populations européennes MAÎTRISE DE LA LANGUE (2 points) Corrigé du sujet d’histoire L’Europe face à la Révolution et à l’Empire (1789-1815) : l’exemple de la Pologne I QUESTIONS ( / 8 points) 1 / 4 Les paysans polonais de la fin du XVIIIe s ne sont pas des hommes libres Ils sont enchaînés (doc 1) à la Taille du fichier : 1MB
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Fiche de révision quatrième : la révolution française
Fiche de révision quatrième : la révolution française Je connais le sens des mots suivants: Terreur, monarchie constitutionnelle, monarchie absolue, convention, assemblée législative, suffrage censitaire, droit de véto, privilèges, abolition, constitution, suspect, tribunal révolutionnaire, nationalisation des biens du clergé, départements, oppression, république
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NOM : Prénom : Classe de 4e : CONTRÔLE d'histoire : La
3) D'après cette rapide étude, quelle semble être l'opinion de l'auteur sur la révolution ? (1 pt) 4) Qu'est-ce que la Terreur ? (1 pt) 5) Quel lien peut-on établir entre la Terreur et le thème de cette caricature ? (1 pt) QUESTION OUVERTE (jusqu’à deux points de bonus
spécifiquement (évaluation formative) la réalisation d'une production en France et guerre européenne, et les conséquences que cela a eu sur l'évolution de
sa c quence ra c volution et empire ribia c ras
1) 1789, la fin de l'ancien régime A) La création de l'Assemblée Nationale Le 5 mai 1789, dans la salle des menus plaisirs du château de Versailles, le roi
La Revolution francaise et l Empire
Carte 2 : Les empires coloniaux au XVIIIe siècle Histoire géographie – EMC, Bac Pro 2nde, Nathan Techninque, collection dialogues, juin 2019 Comparez ces
Docs e le ves the me
l'Empire D remplace les écoles centrales issues de la Révolution par les En ce qui concerne l'enseignement catholique, l'évolution de l'évaluation n'est
(carte évolution de l'empire) 2)Réalisation d'un L'Empire, constitution et contrôle (rôle de l'armée) Rome capitale d' *Évaluation orale : -restitution du
Proposition H chapitre Auguste C. Ponthier
L'empire ottoman, de l'essor au déclin 2 3-4 heures (sur les 24 heures du thème), évaluation comprise internationaux dans l'évolution interne d'un Etat
E.BOURDEU th C A me deux axe Empire ottoman
Jalon « L'Empire ottoman, de l'essor au déclin » 1ère Spécialité depuis les massacres de 1894-1896 et l'évolution du conflit mondial Marie Curie dans la
ere spe theme puissance jalon empire ottoman
CONTRÔLE d'histoire : l'Empire byzantin Appréciation Orthographe : /2 Je pense avoir : /20 Signature des parents /20 Important : - Un point sera soustrait si,
devoir empire byzantin
expliquer l'évolution de l'Empire romain à partir d'Auguste jusqu'au milieu du Ve évaluer la cohérence d'une information entre différentes sources textuelles
HISTOIRE e LIVRE ELEVE th pp
ÉVALUATION HISTOIRE - LA RÉVOLUTION FRANÇAISE / 4ÈME 1. Observations : D5-1.2 Connaître et localiser dans le temps de grandes périodes historiques
Séquence d'Histoire en 4ème : la Révolution française et l'Empire : nouvel ordre spécifiquement (évaluation formative) la réalisation d'une production ...
J'ai souhaité construire la séquence La Révolution française et l'Empire pour une classe de 4e en travaillant spécifiquement le concept de temps via les
5– Relie chaque événement à sa date. Proclamation de la 1ière République. 21 janvier 1793. Louis XVI est guillotiné. 22 septembre 1792.
Fiche de révision quatrième : la révolution Une évaluation que vous êtes capable de faire : ... 1793 pour combattre les opposants à la Révolution ?
H3 : LA RÉVOLUTION FRANÇAISE ET L'EMPIRE (1789-1815). I.O. : La classe de 4e doit permettre de présenter aux élèves les bases de connaissances nécessaires à
G2 La compagnie de transport CMA CGM. Evaluation. Histoire-Deuxième partie-La Révolution et l'Empire. Thème 1-Les temps forts de la Révolution.
En bleu : 1789-1815 (période révolutionnaire en France puis en Europe). •. En noir : Août 1791 (début de la révolution haïtienne) 1804 (Haïti est la.
4e - Thème 1 : Le XVIII? siècle : expansions Lumières et révolutions. 3. La Révolution française et l'Empire : nouvel ordre politique et société
1) 1789 la fin de l'ancien régime. A) La création de l'Assemblée Nationale. Le 5 mai 1789
ÉVALUATION HISTOIRE - LA RÉVOLUTION FRANÇAISE / 4ÈME 1