Français ____ CM1 : les sons badge niveau sur le LSU compétence : connaître les correspondances graphèmes / phonèmes pour les sons [s], [z] et [k] orange PA Ecrire le son [s] avec les lettres s et c jaune Ecrire le son [s] ou [z] avec la lettre s vert pomme A Ecrire les sons [s], [z] et [k] les lettres s, z ou c
Orthographe : le son [s] - exercices CM1 Entoure les mots dans lesquels tu entends le son [s] : un bassin - conserver - aviser - la station - discuter - blesser un arrosage - décider - réserver - apercevoir - le parasol la résidence - souriant - aspirer - un voisin Complète ces phrases avec le bon mot :
Orthographe : le son [ɛ] ̃– exercices CM1 1 ̃Souligne les mots dans lesquels tu entends le son [ɛ] : châtain - la cantine - la semaine - le jardin - du chagrin - immoral - une plaine - ancienne - Sébastien - le centime - le camping - une plainte 2 Utilise les syllabes pour former 5 mots contenant le son [ɛ̃] tant 3
orthographe Des sons, des le˝ res pp 108-109 du manuel Le son [s] I Rappel sur la notion Le son [s] peut s’écrire de sept façons Les élèves ont découvert les diff érentes graphies les années précé-dentes, mais toutes les règles ne sont pas encore inté-grées et il est nécessaire de les revoir, en particulier l’uti-
Recopie les mots dans lesquels tu entends le son [s] : un bassin, conserver, aviser, la station, discuter, blesser, un arrosage, décider, réserver, apercevoir, le
le son [s] correction • • ˘ • ˇˆ • ˙ ˝˘ ˛˚ ˜ • ˘˘ ˝ ˇ ˆ"
a Elle s'est evée et elle est allée dans la cuisine b Le ciel est gris et menaçant l'approche de l'orage c Mon grand-père est revenu avec des gateaux et des bonbons pour tout le monde d Tu es dans la classe de Ninon et Valentin cette année Complète les phrases avec et ou est Le jour du carnaval enfin arnvé Marco
Pour écrire le son /s/ • Au début des mots, on écrit « s » La salade, une semaine, le soleil • Au milieu des mots On écrit « ss » entre deux voyelles ( a, e, i, o, u, y) : Un poisson, le poussin, une trousse Trace écrite Un coussin Une chanson Une épice Un dessin La façade Le pinceau Un invitation Un singe Le semaine Le bassin
orthographe d’usage les graphies du son « s » 3 les exercices de franÇais du ccdmd www ccdmd qc ca liste de mots dont le son « s » s’Écrit c obligatoirement suivi d’un e ou d’un i
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Prénom : date : // Orthographe : le son
Orthographe : le son [s] – exercices CM1 1 Entoure les mots dans lesquels tu entends le son [s] : un bassin - conserver - aviser - la station - discuter – blesser - un arrosage - décider - réserver - apercevoir - le parasol - la résidence - souriant - aspirer - un voisin 2 Complète ces phrases avec le bon mot :
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CM1 Orthographe : le son [I exercices Orthographe : le son
Orthographe : le son [s] - exercices CM1 Entoure les mots dans lesquels tu entends le son [s] : un bassin - conserver - aviser - la station - discuter - blesser un arrosage - décider - réserver - apercevoir - le parasol la résidence - souriant - aspirer - un voisin Complète ces phrases avec le bon mot : a) cousin - coussin Avec un , tu seras mieux assis b) russe - ruse Depuis mon Taille du fichier : 986KB
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Français CM1 : les sons
Français ____ CM1 : les sons badge niveau sur le LSU compétence : connaître les correspondances graphèmes / phonèmes pour les sons [s], [z] et [k] orange PA Ecrire le son [s] avec les lettres s et c jaune Ecrire le son [s] ou [z] avec la lettre s vert pomme A Ecrire les sons [s], [z] et [k] les lettres s
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Exercices de G1 grammaire - LeWebPédagogique
trapéziste s’élance et son partenaire le rattrape * Ce matin, l’alarme a retenti et l’école a été rapidement évacuée * Chaque hiver, des skieurs se fracturent une jambe Exercices de grammaire CM1 a) Louis IX devient roi à l’âge de neuf ans b) Sa mère exerça la régence c) Le jeune roi était très pieux
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CM1 : Les homophones c’
CM1 : Les homophones c’-s’ ; c’est-s’est ; c’était-s’était Exercice 1 : Complète par c’ou s’ 1 Hier, était la soirée d’anniversaire de Théo : il impatientait en attendant ses invités 2 Il élançait sur la piste de danse et époumonait sur les derniers tubes du moment 3 Sa copine Léa était maquillée et Théo trouvait que était elle Taille du fichier : 203KB
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Exercices de français Orthographe lexicale s ou ss Les
Exercices de français Orthographe lexicale s ou ss Les sons et leur transcription Exercice 1 www exercices st s-ss_1 s ou ss? 1 Ne buvez pas cet alcool: c'est un vrai poi on 2 Michel a acheté trois nouveaux poi ons pour son aquarium 3 Le week-end dernier, nous avons reçu la vi ite de mon oncle et de mes cou ins 4 Ne lai ez pas le chien monter sur le canapé: il Taille du fichier : 98KB
Exercices de français Orthographe grammaticale son ou sont Homophones exercice 2 www exercices st sonsont2_1 son ou sont? 1 Ses camarades
sonsont
Ex : Il se prépare à passer une dure journée Homophones grammaticaux CM1 Exercice 1 1 : A / À Score : /10 Le transporteur son camion charger
Homophones grammaticaux CM
maintenus par des poutres 4) Même exercice Ces pages ne pas illustrées Il
ortho son
Exercice 1 : Complète par et, es ou est 1 - Mon petit frère aime les épinards les haricots 2 - Fany joue du piano de la guitare 3 - Fany sa soeur
bilan CM
Orthographe : le son [ ɔ̃ ] exercices CM1 1 Entoure les mots dans lesquels tu entends le son une maison – une empreinte – combien – dangereux – un homme
ortho cm sons exos
CM1 Orthographe : le son [I] - exercices ① Entoure les mots dans lesquels tu entends le son [I] une maison – une empreinte – combien – dangereux –
orthographe je memorise CM exercices sons
C'______ un des acteurs qui ______ sur l'affiche e) Clara ______ en CM2 cette année ______ sa sœur n'______ qu'au CP 2- Complète les phrases par son ou
homo
Exercice 3 : Lis ces mots et entoure en rouge la lettre qui fait le son [g] et en vert la lettre qui fait le son [ ʒ ] • un gigot • la gorge • mes bagages • géographie
Les sons de la lettre G
➀ Recopie les mots dans lesquels tu entends le son [g] : une mangeoire - l'argile - la longueur - un hexagone - le gyrophare - du nougat - un légume - la
semaine exercices g
Son arbre ○ Sa chaise ○ Ce serpent ○ Cette poule ○ Sa fiancée ○ Cet individu ○ Cette chaussette ○ ______ jours-ci, je me suis disputé avec André et
PDT homonymes ces ses cest sest CM
vert sapin. A+. Ecrire les sons [s] [z] et [k] avec toutes les graphies possibles. Français ____ CM1 : les sons badge niveau sur le. LSU compétence : connaître
LE SON [S]. 1) Complète avec s ou ss. •. Matthieu s'est fait une ble…ure à la cui…...e. •. Ce livre raconte l'hi…...toire d'un mon…...tre.
entoure la ou les lettres qui font le son [ s ]. • sable. • casserole. • sale. • tissu. • tasse. • sac
Exercice de découverte de la règle. Dans un tableau à 3 colonnes classe les mots selon qu'il s'agit de noms masculins
lesquels la lettre g ne se prononce pas. gag - âge - sang - iceberg - poing - tong. - doigt - aigu - vingt - gens - sage. Exercice 3 :
Exercice 2 : Dans chaque liste entoure la ou les lettres qui font le son [K]. • quatre – bouquet – musique °°Exercice 6 : Complète les mots avec.
entends le son [S]. pousser - amusant - limace - croquer - patient - cousine - scintiller - attention - ruse - bicyclette - lézard - boisson.
exercices pour réviser. CM1. ? Devinettes : les mots réponses contiennent les sons [I] [B] ou [C]. a) Je suis le contraire de l'extérieur. ? Je suis l'…
Dictées CM1. Sem. 1 – liste de rentrée des bouleaux tout en jouant avec son bâton. ... 6. Dans cet exercice tu mets les phrases au singulier.
Français ____ CM1 : les sons