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Les genres de largumentation Léloge et le blâme Procédés

1) L'éloge et le blâme : (discours épidictique) Eloge: discours visant à faire partager au destinataire une opinion positive sur une personne, une œuvre, Blâme: critique ou condamnation Procédés utilisés: Eloge Blâme lexique valorisant lexique dévalorisant figures de style: hyperboles, métaphores, allégories, personnifications


[PDF] SEQUENCE SUR L’ELOGE ET LE BLAME

rationnelle et affective Les opinions de celui qui prononce un éloge ou un blâme peuvent être aisément définies, l’objectif de cette forme de discours, à savoir l’adhésion du récepteur et la modification de son opinion, peut donc naître facilement dans l’esprit des élèves OBJETS D’ETUDE: - L’éloge et le blâme


[PDF] Repères : L’éloge et le blâme

• Repères : L’éloge et le blâme L'éloge a pour but de _____ quelqu'un ou quelque chose L'intention du blâme est de mettre en relief des _____, d'exprimer des reproches Dans les deux cas, il s'agit de porter un _____ sur une réalité et de le faire partager L'éloge et le blâme se caractérisent par l'emploi


[PDF] Les genres de l'argumentation L'éloge et le blâme Procédés

1) L'éloge et le blâme : (discours épidictique) Eloge: discours visant à faire partager au destinataire une opinion positive sur une personne, une œuvre, Blâme: critique ou condamnation Procédés utilisés: Eloge Blâme lexique valorisant lexique dévalorisant figures de style: hyperboles, métaphores, allégories, personnifications, comparaisons


[PDF] 1) L’éloge et le blâme dans la théorie rhétorique

Éloge et blâme : figures et pratiques 1) L’éloge et le blâme dans la théorie rhétorique Le vocabulaire Formes, thèmes et fonctions Ethos et persona L’exemplum 2) Genres et traditions littéraires : célébrer, critiquer, juger L’éloquence épidictique : panégyrique, oraison funèbre, éloge paradoxal


[PDF] L’éloge, le blâme et la représentation discursive des

L’éloge, le blâme et la représentation discursive des choix éthiques Marc Dominicy Hay tres clases de hombres : los que primero piensan y obran luego, o sea los prudentes ; los que obran antes de pensarlo, los arrojadizos ; y los que obran y piensan a la vez, pensando lo que hacen a la vez misma que hacen


[PDF] Largumentation : convaincre, persuader et délibérer - Zone littéraire

Convaincre, persuader et délibérer sont trois stratégies argumentatives l' impératif montre une volonté d'agir directement sur le lecteur Faire l'éloge de
fiche argumentation


[PDF] Ce travail a été réalisé par Melle MASSIANI - Aix - Marseille

L'éloge et le blâme ( plaidoyer et réquisitoire de la vie naturelle) Objectifs - Etablir des différences entre convaincre, persuader, démontrer, et leurs effets sur le 
seqarg


[PDF] largumentation : convaincre, persuader, délibérer - Aix - Marseille

Cette séquence sur l'objet d'étude « l'argumentation : convaincre, persuader, délibérer » a été arbitraire, un éloge ironique) III) Le recours à légèrement modifiés) afin de vous montrer que vous êtes capables de rédiger un commentaire 
subversion






[PDF] Largumentation - LPO Raoul Georges Nicolo

gine montre le lien entre rhétorique et démocratie ( L'éloge et le blame, p 182) Convaincre ou persuader, c'est agir sur le destinataire de son discours
Devoir de FRANCAIS


[PDF] COMMENT CONVAINCRE ET TRE PERSUASIF AVEC - livre gratuit

Comment Convaincre et Être Persuasif avec les Mots - 10 A titre d´exemple, dans chose à faire face à l´auditoire : montrer quelque chose, écrire quelques mots sur le Souhaiter la bienvenue au marié et faire son éloge ✓ Le conseiller 
F


[PDF] lire pour argumenter

la différence entre les diverses stratégies argumentatives que l'on peut choisir ou combiner : CONVAINCRE – DÉMONTRER – DÉLIBÉRER – PERSUADER
FA LireArgumenter


[PDF] Écriture dinvention et argumentation - CORE

15 jui 2010 · journal de lycéens (éloge d'un voyage) (2006) Biogr notions ? L'objet d'étude « Démontrer, convaincre et persuader » est ainsi défini dans 






[PDF] De Gaulle, écrivain Corrigés Lycée - NRP Lycée

Pour cela, il lui faut, et convaincre les uns, et persuader les autres Le portrait moral que de Gaulle fait de Jean Moulin montre qu'il fut un homme de conviction : L'éloge est un discours épidictique qui vise à faire partager un point de vue 
DE GAULLE ECRIVAIN CORRIGES LYCEE


[PDF] Vers une théorie de la réceptivité du discours rhétorique - Corpus UL

Nous entendons, par rhétorique, l'art de persuader et de convaincre, l'art de la discours rhétorique, comme l'Éloge de Gorgias et permet de savoir à qui nous voulons montrer: qu'il y a les premiers balbutiements d'une théorie de la 



SEQUENCE SUR LELOGE ET LE BLAME

L'éloge et le blâme. - Démontrer convaincre



CONFERENCES SUR THEMES SECONDE - PREMIERE

18 Nov 2000 Argumentation : démontrer convaincre et persuader. L'éloge et le blâme. Processus d'écriture : lire écrire et publier aujourd'hui. Le travail ...



Des pratiques décriture diversifiées pour une construction

OBJETS D'ETUDE : - L'éloge et le blâme. - Démontrer convaincre



Léloge le blâme et la représentation discursive des choix éthiques

à persuader ou à convaincre tandis que l'orateur épidictique viserait à susciter les émotions associées à l'éloge ou au blâme : la fierté ou la honte



PROGRAMME SECONDE 2002/2011

-Démontrer convaincre et persuader. -Ecrire



Untitled

Démontrer convaincre



LES STRATÉGIES DE PERSUASION DANS LÉLOGE DHÉLÈNE

L'ÉLOGE D'HÉLÈNE DE GORGIAS. RÉSUMÉ. Il s'agit de montrer que Gorgias avait conçu une opposition structu- relle entre une persuasion bonne et une persuasion 



Francis Klakocer Le Déjeuner sur lherbe de Manet

Démontrer convaincre et persuader. L'éloge et le blâme Pour nous en convaincre



lire pour argumenter

CONVAINCRE – DÉMONTRER – DÉLIBÉRER – PERSUADER. Insister sur les aspects objectifs/subjectifs selon la stratégie choisie sur le type de raisonnement ; 



Ce travail a été réalisé par Melle MASSIANI certifiée stagiaire de

L'éloge et le blâme ( plaidoyer et réquisitoire de la vie naturelle). Objectifs. - Etablir des différences entre convaincre persuader

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L’EMPIRE AUSTRO-HONGROIS 1867 - 1918


L’énergie apportée par deux rations


L’énergie d'un objet en mouvement se conserve-t-elle


l’énergie solaire dans le monde et a djibouti


L’épreuve d'expression orale


L’esclavage et la traite des Noirs


l’établissement du code génétique


L’étude des cellules et des chromosomes [DEVOIR BONUS]


l’Europe au 18 ème siécle


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L’Europe en 1946, vue par W Churchill


L’Europe et les grandes civilisations de l’Antiquité


l’évolution des grandes villes américaines ? la fin du XXe siècle


L’évolution des zebres


L’évolution du mode de financement [DEVOIR BONUS]


L’existence d’inégalités signifie-t-elle que la société française actuelle est une société de classes sociales


L’expansion de l'Occident


L’histoire et la culture de chacun peuvent-elles être, selon vous, un obstacle ? l’intégration


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L’immigration et la société française au XXe siècle


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L’Inde, une puissance nouvelle dans un monde multipolaire


L’inégalité devant les soins


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L’intégration de L'Ireland dans l'Union européenne


L’intérêt artistique d'une oeuvre


L’intérêt des puissances de 10


L’invers et l'opposer


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