Maths CM2 Nom: Prénom: Les fractions : évaluation 1 Quelle fraction de chaque figure est représentée par la partie coloriée ? 2 Colorie la fraction de la figure indiquée 2 1 1 1 1 6 4 2 4 2 3 Sur la droite graduée, place les fractions suivantes: 7 16 18 2 3 3 3 3 4 Antoine a dépensé les 3 de ses économies pour
Mar 12, 2019 · Numération CM2 Compétences Évaluation Écrire et représenter une fraction correspondant à une aire Lire et écrire des fractions simples Résoudre des problèmes du quotidien : Trouver la fraction d'une
6 fractions exercices Page 6 sur 8 EXERCICE 14 1 Calculer en procédant comme dans l’exemple : A = 32 10 + 7 100 A = 3,2 + 0,07 A = 3,27 A = 327 100 B = 6 100 + 3
Numération CM2 - Les fractions décimales 1 1 - Sur cette feuille, place les fractions suivantes 25 7 16 2 31 22 10 10 10 10 10 10 2 - Sur ton cahier, encadre chaque fraction de l’exercice 1, comme dans l’exemple Ex : 2 < 25 < 3 10 3 - Sur cette feuille, place les fractions suivantes
1- Place chaque fraction dans le tableau ci-dessous 1 6 5 3 5 5 2 10 9 7 13 2 6 6 8 11 7 4 4 5 Fractions inférieures à 1 Fractions égales à 1 Fractions supérieures à 1 2- Dans chaque liste, barre la fraction qui est mal rangée 1 4 < 4 4 < 8 4 < 3 4 < 11 4 < 15 4 1 15 < 1 12 < 1 4 < 1 9 < 1 6 < 1 2
principe de base demeure le même, c'est-à-dire diviser pour obtenir une fraction équivalente mais avec un numérateur et un dénominateur plus petit Première méthode ( lorsque tu connais le PGCD ) : Si tu peux trouver mentalement le PGCD du numérateur et du dénominateur, il ne te reste qu'à les diviser par ce nombre
Pour comparer une fraction avec l’unité 1, il faut regarder à la fois le • La fraction est égale à 1, si le numérateur (chiffre du haut) et dénominateur (chiffre du bas) sont de la même valeur Exemple : 5 5 =3 3 =8 8 =1 • La fraction est supérieure à 1, si le numérateur est plus grand que le dénominateur Exemple : 6 5 >1 ou 7
- Tu vas voler Le ciel tout entier sera à toi miaula Zorbas - Je ne t’oublierai jamais Ni les autres chats, cria-t-elle les pattes à moitié au dehors de la balustrade, comme le disait les vers d’Atxaga*, son petit cœur était celui des équilibristes - Vole miaula Zorbas en tendant une patte et en la touchant à peine
Fraction décimale dizaines Chiffre des Nombre unités dixièmes centièmes millièmes décimal 1 6 1,6 011 36,4 3,5 = 5,36 2,006 1 4 2 5 0 0,047 = 8 5 2 5 9 4 2- Écris ces fractions décimales sous la forme d’un nombre décimal 13 10 =⋯ 3 1000 =⋯ 425 10 =⋯ 6791 1000 =⋯ 123 10 =⋯ 654 1000
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Maths CM2 Nom: Prénom - pagesperso-orangefr
Maths CM2 Nom: Prénom: Les fractions : évaluation 1 Quelle fraction de chaque figure est représentée par la partie coloriée ? 2 Colorie la fraction de la figure indiquée 2 1 1 1 1 6 4 2 4 2 3 Sur la droite graduée, place les fractions suivantes: 7 16 18 2 3 3 3 3 4 Antoine a dépensé les 3 de ses économies pour Taille du fichier : 11KB
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Nombres et calculs : Les fractions simples CM2 Fiche d
exprime la mesure de l’aire de la partie coloriée, puis une autre fraction qui exprime la mesure de l’aire de la partie non coloriée Nombres et calculs : Les fractions simples Lire, écrire et représenter des fractions simples CM2 Fiche d’exercices n° 19 Treize _____ _____ millièmes Trois _____
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fichier exercice maths CM2 - La classe de Mallory
CM2 FICHIER d ’ e exercices www laclassedemallory net Indique la fraction représentée par la partie coloriée Num 9 – Connaître les équivalences entre fractions Trouve les équivalences entre fractions en t’aidant des disques Num 8 – Comparer des fractions Compare les fractions en utilisant les signes ou = 2/3 ____1/3 4/10 ____5/2 5/5 ____6/6 5/12 _____5/6 • Num 10
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Leçon - numero1-scolaritecom
• La fraction est supérieure à 1, si le numérateur est plus grand que le dénominateur Exemple : 6 5 >1 ou 7 4 >1 Comparer une fraction avec 1 Leçon numérateur et le dénominateur puis les comparer CM2 • La fraction est inférieure à 1, si le numérateur est plus petit que le dénominateur Exemple : 3 8
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6 fractions exercices - Académie de Grenoble
6 fractions exercices Page 5 sur 8 EXERCICE 9 Compléter les pointillés : EXERCICE 11 1 Entourer la fraction simplifiée 2 Barrer la fraction qui n’est pas égale aux autres a 4 8 = 3 6 = 3Taille du fichier : 101KB
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Lire, écrire et représenter les fractions
1- Place chaque fraction dans le tableau ci-dessous 1 6 5 3 5 5 2 10 9 7 13 2 6 6 8 11 7 4 4 5 Fractions inférieures à 1 Fractions égales à 1 Fractions supérieures à 1 2- Dans chaque liste, barre la fraction qui est mal rangée 1 4 < 4 4 < 8 4 < 3 4 < 11 4 < 15 4 1 15 < 1 12 < 1 4 < 1 9 < 1 6 < 1 2 Connaître les équivalences entre fractions 1- En t’aidant des représentations Taille du fichier : 3MB
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Exercices supplémentaires (Réduction de fractions)
On dit d'une fraction qu'elle est irréductible ( ou réduite à sa plus simple expression ) lorsque son numérateur et son dénominateur ne peuvent plus se diviser sinon que par 1 Il arrive aussi que certaines fractions soient déjà irréductibles dès le départ Il est donc impossible de les réduire ou simplifier davantage Pour simplifier ou réduire une fraction, on peut procéder de Taille du fichier : 385KB
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ÉVALUATION DE NUMÉRATION Les fractions CM1
2 Indique la fraction représentée par la partie coloriée ( /4) CM1 Maîtrise Les fractions → coder et nommer une fraction → reconnaitre des fractions équivalentes → situer une fraction sur une ligne graduée → savoir si une fraction est inférieure, supérieure ou égale à 1 → identifier une fraction
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Évaluation CM2 Les fractions simples : être capable de coder, encadrer, décomposer, ajouter 1 - Ecris la fraction correspondant à la partie coloriée : 2 - Ecris
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Combien y a-t-il de minutes dans deux tiers d'heure ? Quelle fraction d'heure représentent 10 minutes ? PROBLEME 9 → Utiliser les fractions dans le cas de
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Évaluation. CM2. Les fractions simples : être capable de coder encadrer
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EXERCICE NC 8 : Place les fractions sur la droite graduée. 1. 2. ;. 6. 8. ;. 16. 8.
4- En t'aidant de la droite graduée de l'exercice précédent encadre les fractions suivantes entre deux entiers. … <. 13. 4. < ? … <. 7. 4. < ? … <.
9 x 1 000 000 + 2 x 10 000 + 5 x 100 + 3 = ………………….… 5/19. Page 6. B. Les fractions. /20.
EVALUATION MATHEMATIQUES CM2 1/ Place les fractions sur la droite graduée : ... Ecris les nombres décimaux sous forme d'une fraction décimale :.
EVALUATION MATHS CM2 : Les fractions. Prénom et nom : Indique une fraction représentée par un dessin NA CA AR A. Ecrit une fraction sous forme d'un ...
Cm2. Ecris la fraction qui correspond à la partie coloriée. Ecris sous forme de fractions la longueur des segments suivants.
Exercice n° 2. Écris en chiffres. a) sept dixièmes b) douze centièmes c) trente millièmes d) vingt centièmes e) deux centièmes f) quarante-huit millièmes.
Numération CM2 - Les fractions décimales 1. 1 - Place les fractions suivantes. 25 7 16 2 31 22. 10 10 10 10 10 10. 2 - Encadre chaque fraction de l'exercice
Fractions et calculs : exercices de maths en CM2 à imprimer en PDF Mener des calculs avec les fractions et la simplification
Donner un sens à une fraction • Utiliser une fraction dans une situation de partage ou pour exprimer la longueur d'un segment
EVALUATION MATHS CM2 : Les fractions Prénom et nom : Ecrit une fraction sous forme d'un entier et d'une fraction inférieure à 1 NA CA AR A
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Nombres • Évaluation © Magnard 2011 • Outils pour les maths CM2 Nommer les fractions simples et décimales en utilisant le vocabulaire : demi tiers
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Cm2 Ecris sous forme de fraction décimale : deux dixièmes quatre centièmes trois millièmes quinze centièmes cent un millièmes
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