La sensibilité : soi et les autres Objectifs de formation Connaissances, capacités et attitudes visées Objets d'enseignement CP CE1 CE2 t ts 1/a - Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, la nature, débats portant sur la vie de la
La sensibilité : soi et les autres Objectif de formation : -Se sentir membre d’une collectivité •Connaissances, capacités et attitudes visées 3/b - Connaître les principes, valeurs et symboles de la citoyenneté française et de la citoyenneté européenne •Objets d'enseignement
La sensibilité : soi et les autres La sensibilité : soi et les autres Situation : Il y a trois enfants avec la peau noire dans ta classe mais tu n’as jamais osé
La liberté est ainsi limitée par la loi qui a pour but de protéger plus que d’interdire 2) Sur la route Les adolescents sont particulièrement présents dans ces accidents, avec un risque culminant vers 16-17 ans (accidents corporels et mortels) Les garçons forment l’essentiel des victimes Nombre tués entre 15 et 17 ans
En groupe, décrire et commenter ces portraits en mon-trant les points communs et les différences de chacun La sensibilité : soi et les autres « Tous égaux, tous différents » Travail collectif • Thème abordé : le respect de l’autre, le respect des codes de communication, la politesse
soi, c’est donc « croire en soi », se dire qu’on peut réussir aussi bien que les autres, malgré les doutes et les erreurs Quand on croit en ses capacités, on se sent capable de réussir et on progresse plus facilement, sans avoir peur de l’échec Découvrir ses qualités Certains connaissent leurs qualités et ne doutent pas d’eux
Cycle 2 et 3 : La sensibilité - soi et les autres Respecter autrui et accepter les différences Objectif spécifique : connaître des aménagements propres à compenser les handicaps et proposer des accompagnements humains Objectifs transversaux : - Lire des documents, des images : observer, analyser, faire des inférences
Aide à la programmation de l’EMC aux CM1 et CM2 Les objets d’enseignement non présentés dans le tableau sont prévus en 6 e Dimension A : La sensibilité : soi et les autres Objectif 1 : Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments Connaissances, capacités et attitudes visées Objets d’enseignement CM1-CM2
Enseignement moral et civique Séance sur : LA DIFFERENCE Dimension : La sensibilité, soi et les autres Objectifs de formation: S'estimer et être capable d'écoute et d'empathie Connaissances, capacités et attitudes visées : Accepter les différences Objets d'enseignement : Les atteintes à la personne d'autrui : le racisme Le respect
soi » et du « souci de soi » et qu’ainsi l’idée d’une « connaissance de soi » n’est pas intemporelle, mais a pris au contraire une importance et une signification différentes selon les époques Résumé de la problématique: S’il nous a d’abord semblé étrange de se chercher soi-même, nous
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CYCLE 3 EMC - La sensibilité : soi et les autres
CYCLE 3 EMC -– La sensibilité : soi et les autres Connaissances, capacités et attitudes visées Objets d'enseignement Exemples de pratiques en classe, à l'école, dans l'établissement Disciplines convoquées Actions éducatives, concours Progression 1 Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments sentiments et des 1/a - Partager et réguler des émotions, des
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La sensibilité : soi et les autres
EMC CYCLE 3 La sensibilité : soi et les autres Objectifs de formation Connaissances, capacités et attitudes visées Objets d'enseignement CM1 CM2 s s ts 1/a - Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, la nature, débats portant sur la vie de la classe Culture - Diversité des expressions Taille du fichier : 232KB
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Champs d’intervention en cycle 3: la sensibilité, soi et
Champs d’intervention en cycle 3: la sensibilité, soi et les autres Les objectifs : identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments, s’estimer et être apa le d’é oute et d’empathie, se sentir mem re d’une olle tivité Connaissances, capacités et attitudes Actions, cadre, instances, partenaires possibles Partager et réguler ses émotions, ses sentiments
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LA SENSIBILITE : soi et les autres
LE JUGEMENT : penser par soi-même et avec les autres Pendant la classe de l’après-midi, Valentine a écrit au crayon sur sa table Voyant cela, la maîtresse, vraiment en colère, crie très fort A 17h, la maîtresse lui demande de rester pour discuter un peu avec elle Là ,elle annonce à Valentine que cette affaire restera un secret Taille du fichier : 342KB
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ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE - OCCE
BO du 25 juin 2015 – extrait cycle 3 La sensibilité : soi et les autres Objectifs de formation 1 Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments 2 S'estimer et être capable d'écoute et d'empathie 3 Se sentir membre d'une collectivité Connaissances, capacités et attitudes visées Objets d'enseignement Exemples de pratiques en classe, à l'école, dans l
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Séance N° 2
Cycle 2 et 3 : La sensibilité - soi et les autres Respecter autrui et accepter les différences Objectif spécifique : connaître des aménagements propres à compenser les handicaps et proposer des accompagnements humains Objectifs transversaux : - Lire des documents, des images : observer, analyser, faire des inférences - Langage oral, langage écrit : expliciter ses analyses, justifier
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ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE - La sensibilité
- La sensibilité - melimelune com réalisé à partir du Guide d’enseignement moral et civique Max et Lili chez CALLIGRAM AVOIR CONFIANCE EN SOI 2 Autour du mot Le mot « confiance » vient du verbe latin fidere qui signifie « croire » Avoir confiance en soi, c’est donc « croire en soi », se dire qu’on peut réussir aussi bien que les autres, malgré les doutes et les erreurs
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Droits et devoirs : une thématique au cœur des programmes
Cycles 2, 3 et 4 Droits et devoirs dans les programmes d’EMC aux cycles 2, 3 et 4 Droits et devoirs au cycle 2 La sensibilité : soi et les autres • 1b « Se situer et s’exprimer en respectant les codes de la communication orale » • 2a « Prendre soin de soi et des autres » • 2b « Accepter les différences »Taille du fichier : 370KB
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Cycle 2 La sensibilité : soi et les autres
Cycle 2 La sensibilité : soi et les autres Objectifs de formation 1 Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments 2 S'estimer et être capable d'écoute et d'empathie 3 Se sentir membre d'une collectivité Connaissances, capacités et attitudes visées Objets d'enseignement Exemples de pratiques en classe, à l'école, dans l'établissement 1/a - Identifier et
TABLEAU AIDE PROGRESSION CYCLE 2 – Programmes 2015 NMarre CPCgénéraliste-Cahors2 CYCLE 3 EMC – La sensibilité : soi et les autres -
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EMC CYCLE 3 La sensibilité : soi et les autres Objectifs de formation Connaissances, capacités et attitudes visées Objets d'enseignement CM1 CM2 1 Id en
Repartition EMC CYCLE
EMC CYCLE 2 La sensibilité : soi et les autres Objectifs de formation Connaissances, capacités et attitudes visées Objets d'enseignement CP CE1 CE2 1 Id
Repartition EMC CYCLE
sociétés démocratiques Déclinaison d'activités / d'attendus de fin de cycle pour le secteur d'Hagetmau
Aide a la programmation EMC MtMS Chalosse CEC Hagetmau
la classe CP CE1 CE2 Connaissances, capacités et attitudes visées DIMENSION A : La sensibilité : soi et les autres Page 1 Circonscription Besançon 4
louis blanc emc cycle
DOMAINE A : La sensibilité : soi et les autres ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE (cycle 2) A 1/a Identifier et partager des émotions, des sentiments dans
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PROGRAMMATION ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE CYCLE 3–Réf BO N °6 spécial 26-6-15 – Programme d'enseignement moral et civique
Cycle EMC
25 jui 2015 · Cycle 4 Arrêté du 12-6-2015 - J O du 21-6-2015 Cycle 4 La sensibilité : soi et les autres Objectifs de formation : 1 Identifier et exprimer en
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Organisation et Programmes pour le cycle 2 BO du 25 juin 2015 – extrait cycle 3 Page 14 La sensibilité : soi et les autres Objectifs de formation 1 Identifier
Empathie EMC
CYCLE 3 EMC – La sensibilité : soi et les autres -. Connaissances capacités et attitudes visées. Objets d'enseignement. Exemples de pratiques en classe
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Champs d'intervention en cycle 3: la sensibilité soi et les autres. Les objectifs : identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments
21 mars 2016 TABLEAU AIDE PROGRESSION CYCLE 2 – Programmes 2015 NMarre CPC généraliste Cahors 2. CYCLE 2 EMC – La sensibilité : soi et les autres -.
PROGRAMMATION ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE CYCLE 3–Réf. BO N°6 spécial 26-6-15 – Programme d'enseignement moral et civique. La sensibilité : soi et les
IDENTIFIER ET EXPRIMER SES ÉMOTIONS ÊTRE. CAPABLE D'ÉCOUTE ET D'EMPATHIE. POUVOIR DIRE. CYCLE 3 : « MON CARNET DES ÉMOTIONS ET SENTIMENTS »
LA SENSIBILITE : SOI et LES AUTRES. CYCLE 3. Objectifs de formation : - Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments.
THEMATIQUE : LE VIVRE ENSEMBLE AU COLLEGE. L'idée de respect des autres dans leur diversité leurs différences
http://eduscol.education.fr/ressources-emc. 3. 2. Droits et devoirs au cycle 3. La sensibilité : soi et les autres. • 2a « Respecter autrui et accepter les
Enseignement moral et civique. Cycle 3. • La sensibilité : soi et les autres. Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments.
EMC CYCLE 3 La sensibilité : soi et les autres Objectifs de formation Connaissances capacités et attitudes visées Objets d'enseignement
Champs d'intervention en cycle 3: la sensibilité soi et les autres Les objectifs : identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments
26 août 2021 · LA CULTURE DE LA SENSIBILITÉ : SOI ET LES AUTRES PRINCIPE DE LA COEXISTENCE DES CYCLE 3 : « MON CARNET DES ÉMOTIONS ET SENTIMENTS »
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Guide d'enseignement moral et civique Max et Lili - Cycle 3 tout un chemin qu'il faut apprendre pour se comprendre soi-même et comprendre les autres
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Le harcèlement à l'école – Cm1 – Cm2 – Cycle 3 – EMC Education morale et civique La sensibilité soi et les autres: Se sentir membre d'une collectivité
DOMAINE A : La sensibilité : soi et les autres ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE A 3/a Identifier les symboles de la République présents dans l'école
La sensibilité : soi et les autres Objectifs de formation Cycle 2 Cycle 3 ? Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments
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CYCLE 3 EMC – La sensibilité : soi et les autres - 1 Identifier et