Cycle 3– DANSE - Unité d'Apprentissage n°1 I A LOIRE – EQUIPE E P S 3/21 P A D E P S – juin 2006 - Phase d’APPRENTISSAGE • A partir des problèmes repérés, le maî-tre cherchera à : - Faire choisir une organisation collec-tive de départ en fonction des effets
DANSE - cycle II - Unité d’apprentissage sur le thème des sDANSE -CYCLE II - Module d’apprentissage tatues Entrée dans l’activité De 1 à 3 séances Situation de référence Pour évaluer les besoins Situation d’évaluation des apprentissages Objectifs d’apprentissage Situations d’apprentissage 6 à 8 séances
GS Une unité d’apprentissage : Activités de danse Compétence : S’exprimer sur un rythme musical ou non; exprimer des sentiments et des émotions par le geste e Entrer dans la danse Objectif : Réaliser une action en dansant au milieu des autres Jeux de « mise en scène »
DANSE - cycle II - Unité d’apprentissage sur le thème des sCourse d’orientation—Cycle II—module d’apprentissage tatues Entrer dans l’activité Cf situations du cycle 2 Situation de référence pour évaluer les besoins Situation d’évaluation des apprentissages Objectifs d’apprentissage Situations d’apprentissage Je pose, tu
de danse est nécessaire au début de chaque leçon et en début de séquence (Unité d’Apprentissage ou projet) Elles permettent la participation de tous et créent un climat favorable à l’expression de chacun
OBJECTIFS DE CE MODULE D’APPRENTISSAGE: -MODULE D’APPRENTISSAGE « DANSE » EN CYCLE 2 EN MATERNELLE -Connaître les différentes parties de son corps et repérer ce qui peut bouger et comment ça bouge -Coordonner ses gestes et ses déplacements -Construire l’espace, le temps, l’écoute Mémoriser une séquence d’actions et de
une unité d’apprentissage Equipe EPS 40 Septembre 2004 1 DANSE - créer son propre temps de danse en combinant arrêts (attitude), tempos variés, rythmes
DANSE - cycle II FOOT - Unité d’apprentissage sur le thème des statues- cycle II - Unité d’apprentissage entrée dans l’activité 1 à 2 séances situation de référence pour évaluer les besoins situation d’évaluation des apprentissages Objectifs d’apprentissage situations d’apprentissage 5 ou 6 séances les 5 vies 3 contre 1
Une Unité d’Apprentissage comportera de 10 à 15 séances ( 2 à 3 séances pour entrer dans l’activité et évaluer, 7 à 9 séances pour s’approprier les nouveaux savoirs et 1 à 3 séances pour évaluer et/ou préparer aux rencontres )
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D A N S E - i-profs
Cycle 3– DANSE - Unité d'Apprentissage n°1 I A LOIRE – EQUIPE E P S 7/21 P A D E P S – juin 2006 - BUT : Suivre un partenaire en reproduisant les mêmes gestes et déplacements et changer de meneur DISPOSITIF : -Elèves par groupes de 2, l'un derrière l'autre Taille du fichier : 493KB
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DANSE - cycle II - Unité d’apprentissage sur le thème des
DANSE - cycle II - Unité d’apprentissage sur le thème des sDANSE - CYCLE I - Module d’apprentissage tatues Entrée dans l’activité De 1 à 3 séances Situation de référence Pour évaluer les besoins Situation d’évaluation des apprentissages Objectifs d’apprentissage Situations d’apprentissage 6 à 8 séances Le chef d’orchestre
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MODULE D’APPRENTISSAGE « DANSE » EN CYCLE 2
OBJECTIFS DE CE MODULE D’APPRENTISSAGE: -MODULE D’APPRENTISSAGE « DANSE » EN CYCLE 2 EN MATERNELLE -Connaître les différentes parties de son corps et repérer ce qui peut bouger et comment ça bouge -Coordonner ses gestes et ses déplacements -Construire l’espace, le temps, l’écoute Mémoriser une séquence d’actions et deTaille du fichier : 358KB
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DANSE - cycle II - Unité d’apprentissage sur le thème des
DANSE - cycle II - Unité d’apprentissage sur le thème des sDANSE -CYCLE II - Module d’apprentissage tatues Entrée dans l’activité De 1 à 3 séances Situation de référence Pour évaluer les besoins Situation d’évaluation des apprentissages Objectifs d’apprentissage Situations d’apprentissage 6 à 8 séances
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ACTIVITÉS a DANSE - ac-grenoblefr
- Unité d’apprentissage Cycle 1 pages 40 à 45 - Unité d’apprentissage Cycle 2 pages 46 à 51 - Unité d’apprentissage Cycle 3 pages 52 à 57 Une fiche vierge vous permettra de préparer d’autres situations : page 58 Une bibliographie vous est proposée : page 60Taille du fichier : 282KB
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ACTIVITE DANSE - ac-grenoblefr
CYCLE 1 Moyenne Section ACTIVITE DANSE Module n°2 OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE Ø Choisir et réaliser une suite d’actions dansées Ø Observer et valider la réalisation d’un danseur Ø Identifier les composantes d’un déplacement (départ, trajet, arrivée) LANGAGE OUTIL Ø Dire ce que l’on fait Ø Parler de ce que l’on a vuTaille du fichier : 142KB
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Exemples d’unités d’apprentissage EPS CYCLE 3
La rédaction d’une unité d’apprentissage nécessite la prise en compte d’éléments incontournables : les règles d’or, les conditions sécuritaires, l’organisation pédagogique générale et l’échauffement : tableau « principes et recommandations » p 8 et 9
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fiches danse cycle 3 - LeWebPédagogique
FICHE DANSE CYCLE 3 COMPETENCE 4 : Réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive Objectif du module d’apprentissage : Construire son espace de danse, seul et à plusieurs SEANCE n°2 Compétences visées : - reproduire, inventer, partager, mémoriser - découvrir et investir l’espace vertical et horizontal Mise en danseTaille du fichier : 91KB
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Exemples d’unités d’apprentissage EPS CYCLE 1
La rédaction d’une unité d’apprentissage nécessite la prise en compte d’éléments incontournables : les règles d’or, les conditions sécuritaires, l’organisation pédagogique générale et l’échauffement :Taille du fichier : 371KB
Cycle 3– DANSE - Unité d'Apprentissage n°1 I A LOIRE – EQUIPE E P S 2/21 P A D E P S – juin 2006 - PHASES – OBJECTIFS SITUATIONS
Danse
Unité d'apprentissage Cycle 3 pages 52 à 57 Une fiche vierge vous permettra de préparer d'autres situations : page 58 Une bibliographie vous est proposée :
danse sarthre
MODULE D'APPRENTISSAGE « DANSE » EN CYCLE 2 EN MATERNELLE - Connaître les différentes parties de son corps et repérer ce qui peut bouger et
Module Danse cycle
Des modules d'apprentissage de 10 à 15 séances, découpés en 4 phases La situation de fin cycle pour évaluer les acquisitions de la compétence • Cycle 1
un module en danse
Module d'apprentissage DANSE au cycle 1 Fiche - guide pour l'enseignant La démarche Ce document s'adresse à tous les enseignants, quel que soit leur
danse c guide
DANSE - cycle II - Unité d'apprentissage sur le thème des statues DANSE - CYCLE I - Module d'apprentissage Entrée dans l'activité De 1 à 3 séances
des jeux dansc a s c a la danse
Danse Module de 6 séances au cycle 3 Ce module d'apprentissage est découpé en 6 séances Cette progression peut s'échelonner différemment selon la
fiches danse cycel
Compétence à atteindre en fin d'Unité d'Apprentissage : - faire évoluer un geste dansé, en fonction de 4 paramètres de la danse : le temps, l'espace, le corps, le (S1 C, S2 C, et S3 C) - J'ai accordé mon action à celle d'un autre (UA cycle 3)
dansec
Mettre en place un cycle de danse à l'école, c'est donner l'occasion à l'enfant de vivre trois rôles différents L'unité d'apprentissage (U A ) : elle s'appuie sur la
danse compilation version def
CYCLE 1 IO 2002 : Réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive A l'issue de l'unité d'apprentissage : présentation de la production finale
p c bd ebcd a af a a c danse mater dep
MODULE D'APPRENTISSAGE « DANSE ». EN CYCLE 2. EN MATERNELLE. - Connaître les différentes parties de son corps et repérer ce qui peut bouger et comment ça.
Après la danse ou en classe le maître questionne les élèves "avez-vous aimé ? Pourquoi ?". Ces échanges permettent d'identifier et d'évaluer les actions
Module d'apprentissage DANSE au cycle 2 - Sommaire. Fiche guide pour l'enseignant. La démarche. Les finalités et les objectifs d'apprentissage.
Unité d'apprentissage Cycle 2 pages 46 à 51. - Unité d'apprentissage Cycle 3 pages 52 à 57. Une fiche vierge vous permettra de préparer d'autres situations
DANSE - cycle II - Unité d'apprentissage sur le thème des statues. FOOT - cycle II - Unité d'apprentissage entrée dans l'activité. 1 à 2 séances.
Cycle 3– DANSE -. Unité d'Apprentissage n°1. I.A. LOIRE – EQUIPE E.P.S.. 2/21. P.A.D. E.P.S. – juin 2006 -. PHASES – OBJECTIFS. SITUATIONS. TRAITEMENTS.
Conseillers Pédagogiques EPS Paris année 2007. Danse. Module de 6 séances au cycle 2. Ce module d'apprentissage est découpé en 6 séances.
DANSE - cycle II - Unité d'apprentissage sur le thème des statues. DANSE - CYCLE I - Module d'apprentissage. Entrée dans l'activité. De 1 à 3 séances.
DANSE - cycle II - Unité d'apprentissage sur le thème des statues. CIRQUE: ÉQUILIBRE CYCLES 2 ET 3. Entrer dans l'activité. Situation initiale.
JEUX TRADITIONNELS. CYCLE II. LE FILET DU PECHEUR. Les enfants forment 2 équipes : L'équipe 1 sera le filet et les enfants se.
MODULE D'APPRENTISSAGE « DANSE » EN CYCLE 2 EN MATERNELLE - Connaître les différentes parties de son corps et repérer ce qui peut bouger et comment ça
Ce document s'adresse à tous les enseignants quel que soit leur niveau de maîtrise de l'enseignement de la danse scolaire Il permet de choisir dans la
Cycle 2 - DANSE - Unité d'Apprentissage n° 1 I A de la LOIRE 2/19 P A D E P S – Juin 2004 - PHASES – OBJECTIFS SITUATIONS TRAITEMENTS
Atelier d'apprentissage Présentation de l'activité Danse cycle 2 Page 3 BUT : Danser en fonction de la musique et de l'espace scénique DISPOSITIF :
Outre les apprentissages réalisés sur les plans moteur méthodologique et social la fréquence et la régularité des séances d'EPS permettront aux élèves de « se
DANSE CONTEMPORAINE UA n°1 cycle 2 La connaissance préalable de la présentation des unités d'apprentissage est nécessaire à leur utilisation
DANSE - cycle II - Unité d'apprentissage sur le thème des statues CIRQUE: ÉQUILIBRE CYCLES 2 ET 3 Entrer dans l'activité Situation initiale
Unité d'apprentissage Cycle 2 pages 46 à 51 - Unité d'apprentissage Cycle 3 pages 52 à 57 Une fiche vierge vous permettra de préparer d'autres situations
Prendre d'autres objets permettant d'autres actions : un ballon de baudruche un ours peluche un pull-over Page 5 10-04-Danse -SITUATIONS doc 4 DANSER
Danse Module de 6 séances au cycle 2 Ce module d apprentissage est découpé en 6 Construire une Unité d Apprentissage en EPS ROULER A L ECOLE MATERNELLE
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MODULE DAPPRENTISSAGE « DANSE » EN CYCLE 2