2 – la mobilité des publics hors formation Le chapitre 2 de ce règlement, dans son premier volet, visera tout d’abord à faciliter l’employabilité des jeunes demandeurs d’emploi du territoire en leur permettant d’ajouter sur leur CV une expérience professionnelle à l’étranger et la maîtrise d’une langue étrangère
Règlement d’intervention : Mobilité Internationale P a g e 1 27 Règlement d’Intervention Mobilité Internationale La Région a pour mission de créer les conditions d’un parcours de réussite pour amener chaque jeune, dès sa sortie du collège vers un emploi stable et durable et vers la construction de son identité de citoyen
aux étudiants de bénéficier, en complément des bourses à la mobilité d'études et de stage, de différents types d’aides forfaitaires Le présent règlement détermine les différents types d’aides, leurs montants, les conditions et modalités d’attribution de ces aides, les modalités de calcul et de paiement de ces aides
pour la formation professionnelle continue, le réseau d’accueil des missions locales, les emplois tremplin, les dispositifs d’accès à l’apprentissage, de mobilité européenne et internationale, le versement des aides aux employeurs d’apprentis, et le règlement des subventions PM’UP ; VU
prestations et subventions pour la formation professionnelle continue, le réseau d’accueil des missions locales, les emplois-tremplin, les dispositifs d’accès à l’apprentissage, de mobilité européenne et internationale, le versement des aides aux employeurs d’apprentis,
Levée des freins périphériques, dispositif d’aide à la personne (moilité, garde d’enfant, etc ), notamment les aides à la mobilité géographique, accès à la santé ; Inlusion dans l’emploi des travailleurs handiapés (adaptation de l’entreprise, des ompétenes, évaluation d’employailité, aompagnement du par ours, et );
La Région Occitanie met en place des aides à la formation et des dispositifs permettant d’améliorer les onditions de vie étudiante (cf site du Conseil Régional) : Bourses d’étude, selon des critères définis à l’avane par ette olletivité, Fonds social, Bourses à la mobilité internationale, Pass-mutuelle
Les projets auront pour finalité de contribuer à l’intégration professionnelle des publics visés, à travers le déploiement de parcours d’accompagnement dans des domaines tels que : - l’emploi, - la création d’activité, - la reconnaissance ou le développement des compétences, - la formation professionnelle,
2011 (CP 11-939), pour la gestion et le règlement des aides aux stagiaires, des prestations et subventions pour la formation professionnelle continue, le réseau d’accueil des missions locales, les emplois-tremplin, les dispositifs d’accès à l’apprentissage, de mobilité européenne et
II-4) d’étendre la plateforme mobilité internationale des apprentis à l’ensemble de la Région et de créer en 2018 un fonds de soutien à la mobilité des apprentis permettant de développer la coopération entre les entreprises et les CFA français et étrangers, donner délégation à la Commission permanente pour définir
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Règlement d’Intervention Mobilité Internationale
Règlement d’Intervention Mobilité Internationale La Région a pour mission de créer les conditions d’un parcours de réussite pour amener chaque jeune, dès sa sortie du collège vers un emploi stable et durable et vers la construction de son identité de citoyen Aussi, dans une perspective éducative tournée vers l’égalité des chances et l’épanouissement de chacun, la Région
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Règlement d’Intervention Mobilité Internationale
Règlement d’intervention : Mobilité Internationale P a g e 1 27 Règlement d’Intervention Mobilité Internationale La Région a pour mission de créer les conditions d’un parcours de réussite pour amener chaque jeune, dès sa sortie du collège vers un emploi stable et durable et vers la construction de son identité de citoyen Aussi, dans une perspective éducative tournée vers l
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Annexe 1 R glement d'Intervention 2019-2020docx)
AIDES A LA MOBILITE INTERNATIONALE DES ETUDIANTS PREAMBULE La Région Occitanie / Pyrénées – Méditerranée mène une politique volontaire afin de soutenir financièrement les étudiants des établissements d'enseignement supérieur (EES) qui effectuent une mobilité à l’étranger dans le cadre de leur parcours d'enseignement supérieur afin de consolider leur expérience, de préparer
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Rapport de la Région Île-de-France
la formation professionnelle continue, le réseau d'accueil des missions locales, les emplois-tremplin, les dispositifs d'accès a l'apprentissage, de mobilité européenne et internationale, le versement des aides aux employeurs d'apprentis, le fondsde transition ESS, le règlement des
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ATTRIBUTIONS DE SUBVENTIONS ET AFFECTATIONS DE CREDITS
La délibération CP 13-827 du 20 novembre 2013, relative à la gestion et le règlement des aides aux stagiaires, des prestations et subventions pour la formation professionnelle continue, le réseau d'accueil des missions locales, les emplois-tremplin, les dispositifs d'accès a
son cursus en formation initiale ou continue post bac, un stage professionnel à Aquitaine, de l'AMI (aide à la mobilité internationale de l'Enseignement
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