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Compte rendu de l’atelier d’e change « ATC de coupe
Compte rendu de l’atelier d’e change « ATC de coupe/transformation multi-espe ces » Compte-rendu réalisé par Fanny AUCLAIR, chargée d’étude « Cuma et circuits courts » à la FNCUMA, grâce à la synthèse de notes prises par Charlotte COULON, Mathieu DECOLLONGE, Madison PELLOUX, Alexis POULAIN, étudiants du CS Production, Transformation et Commercialisation de produits fermiers
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Compte-rendu de l’atelier 2 Orientation et accompagnement
Les ateliers régionaux de l’orientation tout au long de la vie 2009 Compte-rendu de l’atelier 2 Orientation et accompagnement des jeunes en difficulté : Séquence 1 : décrochage et démotivation, comment agir ? L’atelier «orientation et accompagnement des jeunes en diffi-culté» est scindé en 3 séquences qui abordent des problé-matiques complémentaires : 1 - le décrochage
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Compte-rendu de l’atelier EUCC-France en Guadeloupe du 09
Compte-rendu de l’atelier EUCC-France en Guadeloupe du 09 mai au 11 mai 2017 De l’oservation s ientifique à la gouvernane: comment évoluer vers une approche intégrée en contexte de changement climatique ? coordonné par Sandrine Aubié et Yvonne Battiau-Queney Atelier EUCC-France, littoral Guadeloupéen, 09 au 11 mai 2017 2 Ce 31ème atelier EUCC-France, 4ème en outre-mer, a réuni
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LES MÉDIATIONS DE L’HISTOIRE - IHTP CNRS
et ici l’atelier Je suis né et j’ai vécu mon enfance dans un appartement où il y avait deux pôles Mon père était peintre et donc le premier pôle c’était l’atelier et c’était un endroit où l’on fabriquait de la beauté, disons, de belles choses qui étaient de l’ordre d’une sorte de surréalisme
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Compte Rendu de l’Atelier Philosophie et Ingénierie
Compte Rendu de l’Atelier Philosophie et Ingénierie Alexandre Monnin Les développements actuels du Web de données, tout comme la place accordée aux ontologies informatiques, at-tirent l
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Compte-rendu de l’atelier Booster n°1 du 13 octobre 2020
Compte-rendu de l’atelier Booster n°1 du 13 octobre 2020 Expérimentation Planification Bas Carbone Séquence 5 « Quels bénéfices la transition Bas Carbone dans le PLU(i) / SCoT peut-elle apporter sur les territoires ? » Rédaction : Laetitia Boithias, Florence Bordère 1 Méthode de travail collectif : construire des motivations locales de transition Le travail collectif effectué
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Compte rendu de l’atelier de bilan MédiaLoup organisé le
Compte rendu de l’atelier de bilan MédiaLoup organisé le 12 février 2013 à la Maison de la Chasse et de la Nature à Paris Présentation des enseignements et résultats du projet Etaient présents : - M Paul Delduc, Sous-directeur de la valorisation et de la protection des espèces et des milieux du Ministère en charge de l’écologie - M Bernard Baudin, Président de la FNC et
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CR GT DDU CNIG
- J Benchetrit transmet au GT DDU le compte-rendu de l'atelier "maquettage GPU pour la mise à jour simplifiée des documents d'urbanisme" ==> c'est fait et c'est ici - A Steghens transmet au Projet GPU le PLUi de Lyon Métropole avec ses pièces écrites territorialisées afin qu'il procède aux tests de GPU v4 2 02/02/21 3 / 8 GT CNIG DDU 2 Maintenance évolutive des géostandards
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TISSEO COLLECTIVITES Projet Toulouse Aerospace Express
Page 3 sur 13 COMPTE - RENDU L’objectif général du projet est double : Améliorer la desserte des lieux de travail Relier les différents tracés du réseau existant en réalisant des connexions avec les gares ferroviaires (Colomiers, La Vache, Marengo-Matabiau, Montaudran, La Cadène),
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TITRE XVIII - GUERRE DE FRANCE
en annexe 2 (compte rendu de fin de mission), devient indis-pensable lorsque les véhicules ne sont pas affectés en perma-nence à un même conducteur Dans ce cas, le rôle du chef de section et des cadres est déterminant et leur présence au retour de mission devient impérative pour une exploitation immé-diate de ce compte rendu
9 nov 2006 · Carmen Compte, Université de Picardie Jules Verne, Université de Poumay, Marianne Comme le rapporte Savard (2007) dans le compte-rendu du l' historique de la pratique de la scénarisation en éducation, dagogique en éducation pour aborder ensuite la complexité du L'atelier de scénario
ritpu
dagogique des TIC en contexte scolaire demeure autres communications ou ateliers Thierry Karsenti et Simon Collin, Université de Montréal dagogies innovantes en classe Tout cela, rendu possible par quelques managers et enseignants qui ont compris Marianne POUMAY, Université de Liège - BELGIQUE
ColloqueTIC Programme
3 jui 2012 · 2008-2011, compte aujourd'hui 45 membres qui travaillent sous la direction de et les pratiques de la recherche en éducation et en formation ? des pratiques d' enseignement : Un regard comparatif international Marianne Poumay ( Université de Liège (IFRES, LabSET)) sont organisées en ateliers
Stanka Tonkova Université d'Economie Nationale, Sofia, Bulgaria Claude Martin Université Grenoble Alpes France Ewa Bogalska-Martin Université
PGV
ACTION DE COMPETENCES ET UN IMPACT PRATIQUE. IMMEDIAT. Marianne POUMAY. LabSET. ULg. Le contexte. La pédagogie universitaire est en Belgique une discipline
Nov 16 2011 Université de Liège - Belgique. • Apprentissage et rapport au savoir des élèves. Analyse de la difficulté scolaire : carrefour.
pratiques pédagogiques d'évaluations de formations ouvertes ou à distance
COMPETENCES. François Georges* Marianne Poumay**. * Université de Liège (ULg)
Exemples de pratiques contrastées et innovantes pour la formation des encadrants l'Education (D. Leclercq) de l'Université de Liège sa croissance a été ...
Oct 15 2012 nécessité d'un développement de la pédagogie universitaire numérique dans l'enseignement supérieur. Il plaide pour qu'un accompagnement ...
May 2 2014 MariannePoumay
Jun 3 2022 développement de compétences pédagogiques complexes et de réflexivité auprès des clinicien-nes enseignant-es ? MOUSSA
Oct 15 2012 nécessité d'un développement de la pédagogie universitaire numérique dans l'enseignement supérieur. Il plaide pour qu'un accompagnement ...
Marianne Poumay directrice et responsable académique du Labset de l'Université de Liège
Actes du 3 congrès des chercheurs en éducation