Ateliers saut Niveau 1 : Sauter sans aide, au sol, en assurant une réception sur deux pieds Niveau 1 bis : Sauter sur le trampoline, pieds joints et sortir en faisant un saut en avant Niveau 2 : Sauter d’une petite hauteur, à un endroit précis, en se retournant au sol Réception
Activités gymniques et d’équilibre : se renverser, rouler, se suspendre, ramper Activités d’acrosport Communiquer avec les autres au travers d’actions à visée esthétique ou artistique Construire et conserver une séquence d’actions et de déplacements, en relation avec d’autres partenaires, avec ou sans support musical
CR : Se relever sans les mains Se déplacer Je me déplace en équilibre sur la poutre en marche avant jusqu’à La coupelle, je tourne puis je me déplace en marche arrière et je saute CR: Ne pas tomber Enchaîner Je coure, je monte sur le plinth, je saute du plinth sur le Trampoline et je finis par une roulade avant sans m’arrêter
Cycle 3 : construire et réaliser un enchaînement de 4 ou 5 éléments des éléments gymniques, avec ou sans enchaînements Ressources mobilisées
Les activités gymniques à l’école 1/Logique interne de l’activité : Il s’agit de coordonner des actions motrices pour guider son corps dans des situations inhabituelles, dans la perspective de production ou de reproduction de formes techniques appelées à être vues et jugées tout en maîtrisant la prise de risques
Activités gymniques à l'école doc 8 PLANNING DES ACTIVITES AXE 2222 - MULTI ACTIVITES GYMNIQUES Semaine 10 à 15 – 3 ème période du 2 mars au 10 avril 2008 –6séances CYCLE II – E COLES ELEMENTAIRES – G YMNASE DES FOSSES ROUGES LUNDI VENDREDI Ecole : Retour en car Ecole : Retour en car 9 H 00 10 H 00 11 H 15 Ecole : Aller et retour
doucement sans à coup, les positions sont tenues 10 à 30 secondes Ils ne sont jamais faits à froid Il faut d’abord dilater (irriguer) le muscle avant de l’étirer - Réaliser une préparation cardiaque et pulmonaire: Il faut éviter de solliciter violemment le cœur
EPS Ce qu’il faut travailler pour COURIR VITE Réagir à un signal (sonore ou visuel) : sifflet, voix, foulard, bras, transmission d’un objet Courir vite et ne pas ralentir à l’arrivée : jeu de course à la rencontre
[PDF]
LA GYMNASTIQUE AU SOL A L’ECOLE AVEC OU SANS MATERIEL 1
LA GYMNASTIQUE AU SOL A L’ECOLE AVEC OU SANS MATERIEL 1- Analyse de l’activité 2- La sécurité 3- Trame de variance 4- La gymnastique dans les programmes 5- Démarches d’apprentissage 6- L’échauffement 7- Exemples de situations pédagogiques 8- L’évaluation 2 B Monin - CPD/EPS-IA54 Préambule : La pratique de la gymnastique sportive n’exige pas toujours un matériel
[PDF]
La gymnastique à l’école - académie de Caen
Les actions gymniques au Cycle 2 Programmes 2008 : « Réaliser un enchaînement de 2 ou 3 actions « acrobatiques » sur des engins variés » (barres, plinth, gros tapis) » : Recommandations : au cycle 2, les actions seront abordées sur des engins variés Les enchaînements intégreront les actions sur plusieurs engins à la suite (tapis, bancs ou tables peuvent être utilisés) Les
[PDF]
Unité d’apprentissage gymnastique
enseignants avec ou sans l’E T A P S Le travail en Co-animation Il s’agit d’une concertation étroite pour l’élaboration du projet L’E T A P S est présent en tant que spécialiste de l’activité, il apporte un éclairage et une aide technique En aucun cas il ne se substitue à l’enseignant qui reste toujours le responsable pédagogique de la classe La Co-animation peut Taille du fichier : 434KB
[PDF]
Gymnastique en maternelle - ac-nancy-metzfr
Vers les activités gymniques - La pratique Phase découverte - Séance 1 L'organisation matérielle et le déroulement Entrée dans l’activité - Jeu du chat perché : activité ludique permettant une première approche du matériel mis en place et une mise en route cardio-vasculaire Consignes spiralaires : être en hauteur / pas plus de 2
[PDF]
LES ACTIVITES GYMNIQUES A L'ECOLE
LES ACTIVITES GYMNIQUES A L'ECOLE Dans la commune de Limay INSPECTION DE L 'EDUCATION NATIONALE maternelles engagées dans un cycle d’activité (1 à 2 séances sur le site des fosses rouges) Si tous les créneaux ne sont pas utilisés, nous envisagerons de mettre la salle à disposition des classes de Ce2, niveau de classes pouvant s’inscrire dans une continuité
[PDF]
GYMNASTIQUE - i-profs
Gymnastique—Cycle II—Module d’apprentissage entrée dans l’activité 1 à 2 séances d’apprentissage Situation de référence pour évaluer les besoins Situation d’évaluation Des apprentissages Objectifs Situations d’apprentissage 6 à 10 séances Fiches A Rouler vers l’arrière Evaluation initiale sur les différents ateliers
[PDF]
QUELLE PRATIQUE DE L’EPS EN PERIODE DE DECONFINEMENT
entre les élèves et le matériel utilisé (manipulé par l'enseignant ou l'adulte) ou à la mise en place de modalités de désinfection adaptées Informer les parents : vêtir les enfants avec des tenues simples permettant la pratique sportive pour limiter les contacts entre le personnel et les élèves Respecter une distanciation physique proportionnelle à l’activité et organiser l
[PDF]
La gymnastique à l’école – Equipe EPS 14
Sans aide, rouler pour arriver accroupi et se redresser Arriver pieds joints, accroupi Arriver sur les pieds 1 3 2 1 3 2 5 La gymnastique à l’école – Equipe EPS 14 Atelier 5 C3 Atelier 6 C3 SE RENVERSER en appui - 1 SE RENVERSER en appui - 2 Se déplacer vers l’avant, mains au sol avec les pieds sur 2 bancs Se déplacer pieds sur le banc et dos à la verticale Reculer mains sur le
[PDF]
La gymnastique à l’école / Equipe EPS 14
Tourner sans lâcher la barre Arriver pieds joints Arriver pieds joints 16 La gymnastique à l’école / Equipe EPS 14 Atelier 27 C2 Atelier 28 C2 TOURNER en avant autour d’une barre basse - 2 TOURNER en arrière avec une barre basse - 1 De l’appui facial, tourner vers l’avant en contrôlant sa rotation Tourner vers l’arrière et passer les jambes entre les bras Arriver sans bruit Taille du fichier : 900KB
LA GYMNASTIQUE AU SOL A L'ECOLE AVEC OU SANS MATERIEL. 1- Analyse de l'activité. 2- La sécurité. 3- Trame de variance. 4- La gymnastique dans les programmes.
Remarque : la mise en œuvre d'un module d'activités gymniques n'impose pas un matériel spécifique considérable. Avec 1 ou 2 plans.
Parcours gymnique de base que l'on utilise pour les séances 1 et 2. Croquis : Il est conçu avec un matériel simple
Activités. Organisation. Consignes. Matériel. Variantes. Cycle 2. Le cercle du soleil. Obj : produire une trajectoire tendue pour un lancer précis.
Cycle 2. Les programmes de l'école. Compétences de l'élève. Les activités Activités gymniques : réaliser un enchaînement de. 2 ou 3 ...
Les compétences visées se réfèrent au programme E.P.S. du cycle 2 Activités gymniques : ... Enchaînement gymnastique au sol Cycle 2.
Du matériel peut aussi être emprunté à l'école maternelle. L'unité d'apprentissage. ? Entrer dans la culture gymnique. Au cycle 2 : Recourir aux documents de
Aux cycle 1 2 et 3. SITUATIONS. D'APPRENTISSAGE. Par thème et savoirs à construire. (sans et avec du matériel). (FICHES. RÉCAPITULATIVES DE.
Situation de référence 2 Dimensions acrobatique et gymnique L'acrosport est une activité acrobatique esthétique et de coopération dans laquelle on ...
LA GYMNASTIQUE AU CYCLE 1 Activités gymniques : Se déplacer dans des formes ... Sans aide : faire un demi tour sur 2 pieds sur pointe de pieds ...
autour d’une barre basse - 2 TOURNER en arrière avec une barre basse - 1 De l’appui facial tourner vers l’avant en contrôlant sa rotation Tourner vers l’arrière et passer les jambes entre les bras Arriver sans bruit Tourner sans lâcher la barre Arriver pieds joints Arriver équilibré
(photos pictogrammes ) afin de permettre aux enfants d’aménager l’espace d’accéder au matériel en autonomie de ranger « Faire exprimer l’enfant sur ce qu’il ressent par le geste par la parole actions engagées les activités vécues ou les objets ans clairs et matérialisés > comprendre le sens
Les compétences visées se réfèrent au programme E P S du cycle 2 -- concevoir et réaliser des actions à visées artistiques esthétiques Activités gymniques : -- réaliser un enchaînement de plusieurs actions acrobatiques -- l'enchaînement devra comporter un début et une fin -- apprendre un vocabulaire technique
Quels sont les programmes de gymnastique au sol?
4 - La gymnastique au sol dans les programmes Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 Agir et s’exprimer avec son corps • Développer des capacités motrices dans des déplacements (courir, ramper, sauter, rouler, …) et des équilibres.
Quels sont les exercices de l’activité gymnastique ?
Propositions d’exercices couvrent une grande partie de l’activité gymnastique telle qu’elle peut être présentée aux cycles 2 et3. Sauter en contrebas du haut vers le bas: tapis - bancs - espaliers, plinth Dossier: découvrir ses possibilités corporelles aux activités gymniques au sol et aux agrès
Qu'est-ce que les activités gymniques à l'école?
Les activités gymniques à l’école Il s’agit de : •mettre en jeu des conduites motrices •de développer de nouveaux •d’amener les enfants à découvrir leurs possibilités proposant des situations qui leur permettent d'explorer et d'étendre leurs limites.
Quels sont les objectifs d'une activité gymnique?
Exemple d’UA MS-GS : vers les activités gymniques SéancesMise en œuvre PHASE DE S5-6: ateliers autour de 4 verbes d'actions (tourner, se renverser, marcher en s'équilibrant, sauter) Objectifs: faire évoluer le niveau d'habileté. Respecter la tâche et multiplier les passages.
gymnastique au sol à lécole dossier enseignants