5° Un exemple de séquence mise en œuvre en classe de seconde LV1 sur le thème de l’engagement en avril/mai 2008 Classe concernée : 29 élèves issus de trois classes de seconde différentes (option SES et
(B1) Réaliser un collage / dessin / diaporama sur le thème suivant : « Eine generationengerechte Stadt im Jahre 2050 » ; le présenter à l’oral devant la classe (B1) Organiser un concours: devant un jury, mettre des projets de ville en concurrence Des architectes défendent leur projet et répondent aux questions des membres du jury
mondiale, peut-on cependant envisager le passé allemand d’un point de vue dépassionné, pragmatique, normalisé ? Car l’histoire allemande, de 1933 à 1945, est choquante, ce qui explique évidemment la permanence outre-Rhin du débat sur ces années noires1
-lecture à haute voix d’un texte choisi par l’élève, et d’un bref discours rédigé par ses soins Ce discours explique ce qui a motivé le choix du texte pour cette lecture oralisée (en s’appuyant sur les différentes entrées vues en atelier : sens du texte, genre, registre et intention, diction, rythme et ponctuation )
Etape 3 : Réalisation d’un sondage en anglais sur les usages des réseaux sociaux chez les adolescents par une classe de 3 e (Neuves-Maisons) Sondage traduit en allemand (4 e eBouzonville – 3 Rupt-sur-Moselle)
le choix entre substituer une lettre par une autre, voire substituer un mot entier par une lettre : c’est la cryptographie par substitution; ou bien permuter les lettres au sein d’un texte ou d’un mot : c’est la cryptographie par permutation Bien que le mot code secret est souvent utilisé pour désigner toute écriture secrète, il
ð et une limite autre, au choix, à expliquer CONSIGNE n°3 : Les petits éclairs signalent sur votre plan, au verso, les lieux où vous photographierez un bâtiment que vous jugez représentatif des quartiers et lieux traversés (Petite France - Place Kléber (quartier français) - Place de la République (quartier allemand) - Esplanade )
I Vichy, un régime antirépublicain Biographie de Pétain (p74) à reproduire dans le cahier Travail de groupe : 8 groupes de 3 ou 4 élèves Chaque groupe traite un des sujets p 76-79 Consigne : rédigez dans votre cahier un texte qui réponde aux questions Écrivez-en une version sur une feuille simple pour la remettre au professeur
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LyceeGT Ressources LV 2 fichesthematiques allemand couv
(A1) Enregistrer des messages oraux sur un site interactif qui recense les accents de l’allemand (A1) ou rédiger un article de définition d’un mot du langage des jeunes (A2) Associer des extraits de documents en dialecte à leur traduction en Hochdeutsch; associer des austriacismes et leurs correspondants en allemand standard
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FICHE ELEVE - HGCréteil
Texte : résolution 1 du Bundestag 2 allemand relative à la frontière germano-polonaise (Bonn 3, 21 juin 1990) Le Bundestag allemand - conscient de sa responsabilité devant l'histoire allemande et européenne, - fermement déterminé à participer au parachèvement de l'unité et de la liberté de l'Allemagne par libre
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e c o and 2 & 1 é R scolaires s r p a e i l l e u rles
Faire un commentaire de texte, c'est poser une question à laquelle vous répondrez dans un devoir organisé en plusieurs parties (chacune développant un aspect important du texte), en mettant en avant la façon dont l'auteur exprime ses idées dans une analyse des différents procédés d'écriture
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La mémoire de la Seconde guerre mondiale en Allemagne
réflexions sur la maîtrise du pass mondiale, peut-on cependant envisager le passé allemand d’un point de vue dépassionné, pragmatique, normalisé ? Car l’histoire allemande, de 1933 à 1945, est choquante, ce qui explique évidemment la permanence outre-Rhin du débat sur ces années noires1 L’Allemagne est une nation « mémorielle » par excellence et les rapports qu’elle
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Projet inter-établissements sur les réseaux sociaux 1/31
Etape 7 : Visionnage de vidéos en anglais ou en allemand sur les dangers des réseaux sociaux Chaque groupe travaille sur une vidéo différente qu’il doit ensuite présenter oralement au reste de la classe (liste des liens vers les vidéos en diapositives 27 et 28) 15/31 Déroulé de la séquence Etape 8 : Compréhension écrite d’un article de journal authentique traitant d’un fait
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AP 2nde / remédiation et approfondissement LIRE À HAUTE VOIX
AP 2nde / remédiation et approfondissement LIRE À HAUTE VOIX OBJECTIFS -Questionnements sur la pratique de la lecture à haute voix et son bien-fondé ; prise de conscience de l’importance de la lecture dans la restitution du sens d’un texte, -mise en œuvre d’outils propres à améliorer la lecture à voix haute et exercices pratiques, -réactivation des fondamentaux (ponctuation
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Sujet d’étude - Histoire - Niveau seconde : Un réformateur
Les élèves ayant un temps de travail autonome pour traiter de la conclusion à l’écrit qui est corrigée en classe Remarque: on peut envisager la situation inverse : un travail autonome sur le questions 1 à 3 et plus encadré sur la conclusion
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Brevet Blanc n°1 Épreuve de français
5/ Texte organisé en petits paragraphes (/0,5) qui se focalisent sur un personnage et sur son histoire , avec un retour en arrière (0,5) sur sa vie avant la guerre, et sur la raison qui l’a mené à être condamné à mort Les phrases courtes annoncent le contenu du paragraphe qui les suit (reprise des termes : Taille du fichier : 659KB
de redynamisation de la campagne allemande, ils ont répondu à la question : la vie Récouter les documents audios envoyés (les textes de chaque document ont été Autres idées pour regarder des émissions, vidéos en allemand :
RENTREE INCONTOURNABLES FIN DE QUATRIEME
de redynamisation de la campagne allemande, ils ont répondu à la question : la vie à la campagne a abstraits dans un texte complexe, y compris une Ainsi que le poème The Raven, et d'autres nouvelles de Poe : The Oval Portrait, the
RENTREE INCONTOURNABLES FIN DE SECONDE v
des lycées et dans le texte concernant la réforme des lycées mise en place à la rentrée 1999, concerne tous les élèves de priorités (résultats de l'évaluation dans une autre discipline, contraintes spécifiques d'emploi du temps) second cycle Die fängt schon an Phrases entendues et réponses attendues : Question
allemand prof
collection Textes de référence - Collège Programmes Mais il peut aussi concerner d'autres élèves dont le cursus permet de dépasser le palier 1 questions qui correspondent aux goûts, aux intérêts et à la curiosité des élèves concernés
allemandclgpalier
manière ou d'une autre on participé à la réalisation de ce projet 1 premier plan du cours mais ceux-ci se fondent dans l'étude, d'un texte, d'une vidéo ou d'une second questionnaire ayant pour but de disposer des évaluations des élèves
FSEC MEM Taillard Marina
Les élèves travaillent à deux et se posent des questions en allemand sur les photos, par exemple Pendant que l'un lit le texte, l'autre représente le contenu du
manuel unite
Les élèves travaillent à deux et se posent des questions en allemand par rapport aux photos, par Faites écouter encore une fois le texte et les élèves font à deux l'exercice Si une phrase comporte deux compléments (l'un à l'accusatif, l'autre au datif), l'accusatif der Stadt», le second le sujet «Leben auf dem Land»
manuel unite
2016. júl. 7. Ils décident de confier l'étude de la question allemande à une commission consultative européenne. Deux autres conférences interalliées vont ...
ces domaines de la langue sont complémentaires l'un de l'autre dans les traduit un texte écrit interprète un texte oral ou double une scène de film ...
Elles ne sont pas indépendantes les unes des autres et demandent que le texte soit d'abord étudié dans son ensemble. [Texte auteur et questions]
Zwischen Orient und Okzident - Regard de l'autre regard sur l'autre - Lycée . Questionnaire sur l'Allemagne
2011. jan. 14. La Valisette franco-allemande représente l'univers de l'Autre ... l'aune de ce texte de travail de l'OFAJ comme la question des pistes de.
Mais l'école entre autre par l'enseignement des langues
question de savoir comment un écrivain aurait écrit son texte dans une autre langue examiner comment dans la littérature de langue allemande
pour l'une l'allemand est une langue maternelle et pour l'autre une langue seconde. effet
2022. márc. 11. Sections classiques. Section AbiBac à Chateaubriand. «AbiBac» ou. «classe européenne» ? Seconde. LVA *. Allemand. 2h30. LVA Allemand. 6 h.
Autres. Parmi les langages appréciés des jeunes les interjections et les abréviations Vidéos et textes présentant les hobbys d'enfants allemands.
La guerre froide (1945-1989) – Texte intégral