3 repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école primaire La circulaire ministérielle 2017 – 116 parue au BO du 12 octobre 2017 sur l’enseignement de la natation précise que « ( ) les connaissances et capacités ( ) doivent être régulièrement évaluées » Pour ce faire, 3 tests sont proposés :
Quatre repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école primaire La circulaire ministérielle 090 – 2011 du 07 juillet 2011 sur l’enseignement de la natation précise que « les connaissances et capacités doivent être régulièrement évaluées, notamment au palier 2 du livret personnel de compétences »
Quatre repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école primaire La circulaire ministérielle 090 – 2011 du 07 juillet 2011 sur l’enseignement de la natation précise que « les connaissances et capacités doivent être régulièrement évaluées, notamment au palier 2 du livret personnel de compétences »
Direction des services de l’éducation nationale du Haut-Rhin 3 repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école primaire La circulaire ministérielle 090 – 2011 du 07 juillet 2011 sur l’enseignement de la natation précise que «les connaissances et capacités doivent être régulièrement évaluées»
Contribution à l’élaboration d’une unité d’apprentissage a- Démarche d’apprentissage p 7 b- Organisation pédagogique p 7 c- Unité d’apprentissage p 8 Les tests académiques p 8 L’évaluation diagnostique Fiche d’auto-évaluation p 9 p 9 Exemples de situations d’évaluation diagnostique P 10
* L’acquisition des compétences permettant l’accès au « Savoir nager » se conçoit à travers la programmation de cycles répartis aux 3 paliers du socle commun de connaissances et compétences * Cet apprentissage commence à l’école primaire et quand c’est possible dès la GS Dans le 1 er degré :
Trois repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école primaire Ces tests sont destinésà évaluer tous les élèves ayant suivi une ou plusieurs unité(s) d’apprentissage en natation sur l’année scolaire Les outils déjà utilisés dans les piscines complètent
Les attendus du Savoir-Nager ne font pas l’objet d’un enseignement spécifique Ils constituent l’aboutissement de compétences acquises tout au long des différents cycles du parcours natation de l’élève à l’école primaire Repères de progressivité
Cet arrêté définit le contenu de l’attestation scolaire « savoir-nager » (ASSN) et son mode de validation Cette attestation dont l’obtention est un objectif pour le cycle (CM, CM, \ème) permet notamment à l’élève d’accéder à toute activité aquatique ou nautique à l’école ou à l’extérieur de l’école
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3 repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école primaire
3 repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école primaire La circulaire ministérielle 2017 – 116 parue au BO du 12 octobre 2017 sur l’enseignement de la natation précise que « ( ) les connaissances et capacités ( ) doivent être régulièrement évaluées » Pour ce faire, 3 tests sont proposés : - Les 2 tests « paliers » : ils s’appuient sur les anciens tests
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Direction des services de l’éducation nationale du Haut-Rhin
3 repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école primaire La circulaire ministérielle 090 – 2011 du 07 juillet 2011 sur l’enseignement de la natation précise que «les connaissances et capacités doivent être régulièrement évaluées» Elle donne des indications pour l’évaluation : le minimum exigible pour chaque élève à chaque palier du socle commun Le décret
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Quatre repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école
Quatre repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école primaire La circulaire ministérielle 090 – 2011 du 07 juillet 2011 sur l’enseignement de la natation précise que « les connaissances et capacités doivent être régulièrement évaluées, notamment au palier 2 du livret personnel de compétences » Elle donne des indications pour l’évaluation qui représentent le
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Quatre repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école
Quatre repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école primaire La circulaire ministérielle 090 – 2011 du 07 juillet 2011 sur l’enseignement de la natation précise que « les connaissances et capacités doivent être régulièrement évaluées, notamment au palier 2 du livret personnel de compétences » Elle donne des indications pour l’évaluation qui représentent le
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NAGER A L’ECOLE PRIMAIRE
NAGER A L’ECOLE PRIMAIRE Equipe EPS 1 er degré Direction des services départementaux de l’Education nationale de Seine-Saint-Denis Illustration : Activités aquatiques - Equipe départementale EPS 1 - 72 2 Sommaire Analyse de l’activité a- Essence p 3 b- Enjeu p 3 c- Problème fondamental d- Les transformations : du terrien au nageur p 3 P 4 Les étapes de la progression de l
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Inspection académique du Haut-Rhin Mise à jour septembre
Trois repères d’évaluation du « Savoir nager » à l’école primaire Ces tests sont destinés à évaluer tous les élèves ayant suivi une ou plusieurs unité(s) d’apprentissage en natation sur l’année scolaire Les outils déjà utilisés dans les piscines complètent ces 3 repères d’évaluation, qui permettent un état des lieux synthétique au vu des programmes Quelques
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Document pédagogique Natation scolaire
Savoir nager : repères d’évaluation Le tableau ci-dessous est extrait des documents d’accompagnement des programmes cycle 3disponible sur Eduscol Il a servi de base à l’élaboration des fiches d’évaluation ETAPES ET REPERES DE PROGRESSION Vers le savoir nager Etape 1 : o jetifs d’apprentissages non atteints (palier 1) Entre dans le bassin en grande profondeur par l’échelle
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1 ENSEIGNER LA NATATION - ac-toulousefr
Complémentairement à l’action des familles et des collectivités locales, l’École reste le cadre de référence pour mettre en œuvre l’apprentissage d’un savoir- nager minimal de masse Savoir nager c’est aussi développer une dimension du répertoire moteur tout à fait spécifique
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ENSEIGNEMENT DE LA NATATION A L ECOLE PRIMAIRE
Valider l’attestation scolaire du savoir nager (ASSN), conformément à l’arrêté du 9 juillet 2015 Les attendus du Savoir-Nager ne font pas l’objet d’un enseignement spécifique Ils constituent l’aboutissement de compétences acquises tout au long des différents cycles du parcours natation de l’élève à l’école primaire Repères de progressivité La natation fera l
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ENSEIGNEMENT DE LA NATATION A L ECOLE PRIMAIRE
- au cycle 3, water-polo - sauvetage Les objectifs visés à la fin de l’école primaire se traduisent par des exigences de maîtrise qui vont au-delà de la mise en sécurité aquatique Les programmes 2015 à l’cole primaire et au collge Attendus de fin cycle 2 Attendus de fin cycle 3 Attendus de fin cycle 4 Se déplacer dans l’eau sur uneTaille du fichier : 1MB
Évaluation du savoir-nager de fin d'école primaire-Fiche de l'élève de l' Éducation nationale n°1 du 5 janvier 2012 donnent à la fois des repères quant à
p fb ac e b a b a eDocument pedagogique departemental natation
Les repères de progressivité L'évaluation finale : le test départemental La natation à l'école primaire est un support d'enseignement de l'éducation physique et Arrêté du 9 juillet 2015 – Attestation scolaire « savoir nager » ( ASSN)
projet peda natation CAP Lavo C BBte
du savoir nager constitue un enjeu prioritaire qui dépasse largement le champ de Nous préconisons, à l'école primaire, d'orga- t1 - Composantes de l' apprentissage et repères de progrès des fiches d'évaluation de l'enfant par l' enfant ;
natation Allier
Il a donc besoin de conserver, au maximum, ses repères de terriens (plantaires Après avoir accepté de lâcher l'appui des pieds, l'élève focalise naturellement ses L'évaluation diagnostique proposera une ou deux situations permettant :
Nager a l ecole primaire
Savoir nager : repères d'évaluation Le tableau passation des tests correspondants : à l'école primaire, un professeur des écoles en collaboration avec un
doc peda chemin vert fevrier
assurent la continuité avec le collège et valident le savoir nager tests correspondants : à l'école primaire, un professeur des écoles en collaboration avec un o Les ressources Eduscol Cycle 3 proposent des repères d'évaluation Savoir
Projet peda natation scolaire Descartes
assurent la continuité avec le collège et valident le savoir nager tests correspondants : à l'école primaire, un professeur des écoles en collaboration avec un o Les ressources Eduscol Cycle 3 proposent des repères d'évaluation Savoir
Projet p C A dagogique Ligueil
La volonté de l'équipe départementale EPS 58 est de donner des repères de progression et de proposer un référentiel commun d'évaluation Ceux-ci «en fin d'école élémentaire, les élèves devront avoir acquis les savoir-faire nager» tel qu'il est défini dans les programmes d'enseignement du collège ( voir étape 3 )
natation reperesdeprogression referentielevaluation
Tenter de poser la question du savoir-nager, suppose préalablement de définir programmes d'enseignement obligatoire et garanti par l'attestation scolaire du savoir nager, Le temps (premiers repères temporels, repère sociaux (jour, semaine, d'évaluation de l'effet des politiques publiques : exemple du savoir nager
Texte Barrue
Ces 3 tests illustrés ci-après
Évaluation du savoir-nager de fin d'école primaire-Fiche de l'élève doit reconfigurer ses repères de terrien pour s'adapter à ce milieu.
3 repères d'évaluation du « Savoir nager » à l'école primaire. La circulaire ministérielle 090 – 2011 du 07 juillet 2011 sur l'enseignement de la natation
Page 3. Sommaire. Savoir nager : repères d'évaluation . passation des tests correspondants : à l'école primaire un professeur des écoles en.
Les ressources pour construire l'enseignement. Informer et accompagner les professionnels de l'éducation. CyCles 2 3 4. Savoir nager : repères d'évaluation.
Quatre repères d'évaluation du « Savoir nager » à l'école primaire Les 3 premiers paliers correspondent aux paliers 1 2
Le projet pédagogique pour l'EPS en cycle 3 pour la classe de 6ème constitue une déclinaison du programme national inscrite dans le projet d'école et du collège
Ces ressources proposent pour chaque champ d'apprentissage et à travers un exemple d'activité
3- Natation activités aquatiques et nautiques L'Attestation Scolaire du Savoir Nager (ASSN) et le certificat d'aisance ... d'école élémentaire.
palier 3 du « savoir nager » : enchainer des actions avec déplacements A l'école primaire le moment privilégié de cet apprentissage est le cycle 2.
3 repères dévaluation du « Savoir nager » à lécole primaire