[PDF] Communication avec ses pair-e-s

Les enfants peuvent apprendre beaucoup grâce aux interactions avec les pairs. L'éducation des premières années favorise de plus en plus les contacts Autres questions
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  • Qui sont les pairs pour les enfants SES ?

    Alors, ses pairs « changent » : ce ne sont plus forcément des élèves de son âge.
    Ce sont des pairs particuliers qui peuvent avoir des expériences similaires ou différentes : mêmes lieux de soins et d'enseignement mais maladies différentes, situations ou durées de soins distinctes2 jui. 2015

  • Comment les relations avec les pairs se transforment au cours de l'adolescence ?

    Introduction.
    Les relations sociales avec les pairs au sein du système scolaire sont importantes pour les adolescents. Elles contribuent à l'ajustement socio-émotionnel et scolaire des élèves (Gifford-Smith & Brownell, 2003).
    Les pairs ont une influence sur le bien-être de l'adolescent.

  • Comment favoriser l'interaction en classe ?

    L'enseignant peut stimuler les interactions entre ses élèves en proposant de compléter le texte d'un autre élève, de critiquer la production d'un autre élève ou de travailler en équipe dans un document collaboratif (ex.: Google Document).

  • Comment favoriser l'interaction en classe ?

    Pour les enfants ayant des problèmes comportementaux et affectifs précoces, le risque est exacerbé par le rejet qu'ils subissent de la part des pairs.
    Inversement, les amitiés et les relations précoces positives avec les pairs semblent protéger les enfants contre des problèmes psychologiques ultérieurs.

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