OFFRE DEMPLOI COORDONNATEUR DE STAGE
31 août 2017 Relevant de la directrice de l'École d'orthophonie et d'audiologie et de la directrice de l'enseignement clinique et en collaboration avec ...
Offre de stages en orthophonie Extérieur de Montréal - 2019-2020
Offre de stages en orthophonie de stage doivent être inclues lors de l'envoi de la présente offre. ... de stage (inclure le formulaire requis ainsi.
FACULTE DE MEDECINE « Henri Warembourg »
capacité d'orthophoniste : « Les stages permettent à l'étudiant d'avoir de stage ayant reçu l'agrément d'un autre centre de formation en orthophonie en ...
Bulletin officiel n° 32 du 5 septembre 2013
5 sept. 2013 UE 6.7 Stage clinique 3. UE 6.8 Stage clinique 4. UE 6.9 Stage de sensibilisation à la recherche. 7. RECHERCHE EN ORTHOPHONIE.
FAQ - Partir en mobilité Durant le cursus dorthophonie
21 avr. 2021 fait possible de faire un stage chez une orthophoniste à l'étranger ... Le stage d'initiation à la recherche (1er semestre M1) peut se faire ...
STAGES EN ORTHOPHONIE
Stage de B. Sc. II en orthophonie d'une durée de 5 jours 2.4 L'étudiant communique les résultats suite à l'évaluation et à la conclusion orthophonique.
Modalités de linternat en orthophonie ORT 6012
offre à l'étudiant l'occasion de s'impliquer plus activement et plus intensément Au terme de ce dernier stage l'étudiant doit avoir atteint un niveau.
Bulletin officiel n° 32 du 5 septembre 2013
5 sept. 2013 Chapitre II - Premier cycle des études d'orthophonie ... Les étudiants suivant un parcours recherche effectuent un stage de quatre semaines ...
Orthophonie-modalites-controle-connaissances-2020-2021.pdf
8 oct. 2020 9 Stage recherche (suite). 8. 60. 0. 90. 2. -. Validation. -. UE7. Recherche en orthophonie. UE7.5. Méthodologie du mémoire. 8. 10. 15. 100. 6.
descriptif-formation-en-orthophonie.pdf
UE 6.6 Stage clinique 2. UE 6.7 Stage clinique 3. UE 6.8 Stage clinique 4. UE 6.9 Stage de sensibilisation à la recherche. 7. RECHERCHE EN ORTHOPHONIE.
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ORT 2240 – Stage I : Stage de B Sc II en orthophonie d'une durée de 5 jours ORT 3541 – Stage II : Premier stage de B Sc III d'une durée de 12 jours à
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OFFRE DE STAGE - ORTHOPHONISTE Description du stage : Observation et/ou accompagnement et soin orthophonique auprès des jeunes sous supervision
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Offre de stages pour étudiants à la maîtrise (Les offres de stage à superviseur http://www mcgill ca/ugme/files/ugme/code_de_conduite_mai2013 pdf
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Certificat de Capacité d'Orthophoniste (décret n° 2013-798 du 30 août 2013) SUJET DE STAGE : Stage découverte : milieux d'exercice en libéral et en
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capacité d'orthophoniste : « Les stages permettent à l'étudiant d'avoir accès à des représentations diverses du Stages de sensibilisation à la recherche
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2EME ANNEE : 4 stages d'observation d'une semaine et demie chacun afin de découvrir différents lieux d'exercice de l'orthophonie et sensibiliser aux différents
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des troubles sévères du langage tout en étant maître de stage et de mémoire pour les étudiants en orthophonie de l'école de Marseille où j'exerçais depuis
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L'orthophoniste est un professionnel de la santé qui intervient sur prescription médicale STAGE D'INITIATION OBSERVATION DES ENFANTS EN SITUATION
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Ces stages d'orthophonie s'effectuent sous la responsabilité du médecin chef de pôle et celle du médecin de la CMP ou de l'unité prescripteur de la prise en
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et stages travaux de recherche Les stages permettent à l'étudiant d'avoir accès à diverses représentations du métier d'orthophoniste et de construire
Extérieur de Montréal -
2019-2020
Information
sur l'établissementToutes les informations spécifiques à l'établissement de stage doivent être inclues lors de l'envoi de la présente offre.
Nom de
l'établissementAdresse
Type d'établissement
Commission scolaire
École spécialisée
Hôpital
Centre de réadaptation
Bureau privé
CLSCAutre, veuillez préciser : ______________
____________________________________Exigences médicales
(ex. : vaccination) Vérification des antécédents judiciairesDossier criminel
Secteur vulnérable
Vérification effectuée par l'établissement de stage (inclure le formulaire requis ainsi que les procédures avec cette offre) Vérification(s) réalisée(s) depuis moins de :6 mois Un an
Deux ans
Autre :
_________________Code vestimentaire de
l'établissementResponsable du paiement aux
établissements (nom et coordonnées)
Information
sur le superviseur/formateur clinique (FC) NomTéléphone
Courriel
Jours travaillés
Ordre ou collège et numéro de membre (ex. : OOAQ, OAOO, etc.) 2 eFC (si pertinent)
Personne répondante pour les stages (si différente du FC)Exigences concernant la langue
Stage bilingue
Parfaitement bilingue (peut parler, comprendre, lire et écrire sans erreur) Français avancé (peut comprendre et lire parfaitement, fait certaines erreurs à l'oral ou à l'écrit) Français intermédiaire (peut participer à des discussions ou réunions jusqu'à un certain point, peut lire divers documents) Français débutant (comprend en gros ce qui se passe lors de discussions et peut lire certains documents) Stage uniquement en anglais Stage uniquement en françaisÉtudiant francophone uniquement
Étudiant anglophone relativement
bilingue (français avancé) qui voudrait améliorer son français (c'est acceptable si le français n'est pas parfait)Autres informations : ___________________
___________ ___________________________ ___________ ___________________________ 2 Offre de stages pour étudiants à la maîtrise ( Les offres de stage à superviseur unique seront priorisées)Étudiants de 1
re annéeStage du printemps
20 jours (environ 7-8 heures/jour)
Toutes populations (adultes, enfants, population
spécialisée...) Certaines observations actives, co-intervention vers une certaine autonomie Avec les populations spécialisées, il faut s'attendreà ce que les étudiants deviennent moins autonome Débute généralement à partir de la dernière
semaine d'avril ou plus tard4 jours/semaine
5 jours/semaine
Autre, veuillez préciser :
Étudiants de 2
e annéeInternat final
60 jours (environ 7-8 heures/jour)
Toutes populations (adultes, enfants, population
spécialisée...) Co-intervention initiale avec le but de développer une pratique autonome Avec les populations spécialisées, il se peut que lesétudiants ne deviennent pas complètement
autonomes (ex. : en dysphagie) Débute généralement à partir de la dernière semaine d'avril ou plus tard4 jours/semaine
5 jours/semaine
Autre, veuillez préciser :
Clientèle desservie
Âge de la clientèle Type de clientèle : En général0-3 ans
4-5 ans
6-12 ans
13-18 ans
18-65 ans
65+Autres informations : _________________________
Développement du langage
Articulation/Phonologie
Difficultés motrices de la parole
Fluidité verbale
Voix/Résonance
Langage acquis
Dysphagie
Type de clientèle : Spécificités
Accidents cérébraux vasculaires
Aphasies
Clientèles allophones
Déficiences intellectuelles
Déficiences motrices cérébrales
Difficultés d'apprentissage
Difficultés langagières
Dyspraxies
Fissures palatines ou anomalies orocraniofaciales
Laryngectomies
Maladies dégénératives
Maladies neuromusculaires
Milieux socioéconomiques faibles
Oncologie
Outils de suppléance à la communication
Pertes auditives
Traumatismes craniocérébraux
Troubles cognitivolinguistiques
Troubles dans le spectre de l'autisme
Troubles développementaux de langage
Troubles du langage écrit
Autre, veuillez préciser : __________________
_____________________________________ ____ ___________ ______________________________ 3Apprentissage par les pairs (Peer Coaching)
J'ai déjà supervisé des étudiants en peer coaching et j'aimerais poursuivre dans cette voie
Je n'ai jamais essayé le peer coaching, mais je serais prêt à l'essayer dès mon prochain stage avec
formation et soutien en simultanéJe n'ai jamais essayé le peer coaching, mais j'aimerais l'essayer dans le futur après avec reçu de la
formation Je ne suis pas intéressé(e) par le peer coaching pour le momentVeuillez cocher la case pour indiquer que vous avez lu et que vous vous engagez à respecter le code de
conduite de la faculté de médecine de McGill :Veuillez cocher la case pour indiquer que vous avez lu et que vous vous engagez à respecter les lignes
directrices sur les relations intimes entre des membres du personnel enseignant et des étudiants :
Information
additionnelle/CommentairesVeuillez retourner ce formulaire à:
Megane Hennequin, Coordonnatrice administrative et aux affaires étudiantesPar courriel : practicum.scsd@mcgill.ca
Ou télécopieur : 514-398-8123
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