Professions de foi
14 avr. 2021 Rendre obligatoire l'utilisation de Booklets d'anglais en ... Mettre en place une formation approfondie de la bibliothèque numérique.
Mémo pratique
Bibliothèque ? Learning Center ? portable de type « smartphone » avec connexion Internet ... bibliothèque numérique d'Assas et à une quarantaine de.
Règlement de la Bibliothèque de lUniversité Paris II - Panthéon-Assas
16 mars 2012 d'affichage et sur le site web de la Bibliothèque. Article 2 ... L'accès à l'Internet et à la bibliothèque numérique. Article 5.
La bibliothèque dAssas
29 mars 2011 20 000 revues numériques. 22 bases de données l'accès à distance sur identification à l'en- semble de la bibliothèque numérique. Capacité d' ...
Règlement de la bibliothèque du Centre Melun
Panthéon-Assas. Pour emprunter la carte d'étudiant est indispensable. Vous êtes responsable des ... L'accès à l'Internet et à la bibliothèque numérique.
GUIDE ÉTUDIANTS
Des ordinateurs portables et des tablettes peuvent être empruntés à la bibliothèque du centre Assas. Vous disposez d'un Environnement numérique de travail (ENT)
GUIDE ÉTUDIANTS
Des ordinateurs portables et des tablettes peuvent être empruntés à la bibliothèque du centre Assas. Vous disposez d'un Environnement numérique de travail (ENT)
MÉMO PRATIQUE
les bons usages numériques » sur le site Internet de l'université www.u-paris2.fr > ENT > ... d'accéder à la Bibliothèque numérique d'Assas et à une.
Lexique des termes juridiques 2017-2018 (Lexiques) (French Edition)
10 mars 2010 l'actif net recueilli d'éviter la confusion de ses biens personnels ... proposent à leur clientèle une relation numérique dans un format.
Étudiants
30 sept. 2019 le site Internet véritable source d'informations qui vous sont dédiées ... mentaires numériques grâce à la bibliothèque numérique
Université Paris II Panthéon-Assas
ÉLECTIONS ÉTUDIANTS
13 ET 14 AVRIL 2021
CCoonnsseeiillss ddeess UUFFRR
CCoonnsseeiill ddee ll''IIPPAAGG
Professions
de foi !PI1-TT:I ()-(1I: ? @ 7 5 ; > < ; < 3 > ?53663@73ADA8>67?AB7>?@f<3@:f;?3??3?
!PI1-TT:I ()-(1I: ? @ 7 5 ; > < ; < 3 > ?53663@73ADA8>67?AB7>?@f<3@:f;?3??3?
qxxv?u???$???u??? %%yww%%%ow "$'-+ . t$, "(',$??, "$'-+ . ,('- ?$ #$+'?$+/"?$?(' #a.' ?'-$+?/#? ?+$('+$-+(./$?$,w'?-/,#$n(+? -?('$-#$%$"?$+"?$ Pwn%Q $- ?$, ?',-?-.-, $$, "(',$??, )+$''$'-?a$',$?!?$ #$, #/"?,?(',"('"$+' '-.'"? ?)#?,"?)??' ?+$% +$$?)?$?$,wn% #/%?'?,,$'-?$.+!.#&$--+ ?-$'-#$," ) "?-/,#a "".$??,.?/$'-?$ !(' #/+(.?/ #$,/-.#$, t$, #/"?,?(', #$, wn% ,('- $',.?-$ ?$, "(',$??, "$'-+ . $- ?$, "(',$??, #awn% )(.+ )(+-$+ ?$, / ?$.+,*.$'(.,#/%$'#(',vowm%%wosvwnbyp% $ww$ws%%%%q%oww )vomxs%%w$y|m%%wosvwnbyp% vby%s%%now p)%s%swxownb$ww$w$,,("? -?('#$#/%$',$#$,#+(?-,#$,%$??$,$ww$wvq$xc$,,("? -?('#$#/%$',$#$,#+(?-,#$,)$+,(''$,to$%#$%%owx}$ww$w$,,("? -?('#$#/%$',$#$,#+(?-,?.? ?',$v!vsow$,,("? -?(' +-?,-?*.$$-".?-.+$??$vby%op%$%swss%'#?" -/-.#? '-
$ww$ww%y%nm%no m$%!$ww$w $(',"?$'-$, #$ ?9??)(+- '"$ #$ "$, )+/+(& -?/$, $- ,(.? ?- '- *.$ "$??$,N"? ,(?$'- $?)?(/$, )(.+ )?., #9?.? '?,?$ #$ ,(??# +?-/$-#$?.,-?"$,("? ?$.?9w'?/$+,?-/% +?,' ,,("? -?(', ,$ ,('- +/.'?$, .-(.+ #a.' )+(?$- "(??.' 1$,, , q' %+(&+$,, v(.,/(.?(',& + '-?+."? ".'M$.'/& ? ""Ý,.? "('' ?,, '"$ .? ".?-.+$$- .#+(?-,v(.,,(??$,$+++sn$%#?`%??'?"#+ $¾????+,#+ "`$+++$??#+, $+++ ?`%u$m %*?+ pp$?M??#+$+++ %'-?"$'"#$-$$%M$+++2 ?',?*.$-(.-$,"$??$,$--(.,"$.*.? ('-,(.? ?-/,a$'& &$+.'(,"-/,vowz$voy%wnb$ww$ws%%%%q%oww m'- '-*.$" '#?# -$,$-" '#?# -,)(.+$,, ,q'%+(&+$,,'(., ) +-?"?) -?/$$-)+( "-?/$v(.,+$'#+(',"(?)-$#$'(, "-?(', )+()(,$+(', ./-.#? '-M$M,#$)+$'#+$) +-."$+- ?',#/! -,$- # ', ?$, #?%%/+$'-, "(',$??, #9wn% v(., '(., , ?,?+(', #$ '(-+$ ? '# - )(.+'(., $'& &$+ .N#$?. #$, ,$.?$, +/.'?(', #$, #?,)('?!?$, .,$+/?"$#$,/-.#? '-M$M,vbo%q$qo%o%xnowm$%nsn$xNoNw vow'!'$z%svtoz%xo$ww$ws%%%%q%oww %%w%%%%%wsxs%%w v(.,?'/$,-?+)?$?'$?$'-# ',?$)+(?$-#$+$%('-$#$,wn%)(+-/ ) +?a.'?/$+,?-/$-)+(?(./(?+.'$#/?("+ -?$) +-?"?) -?/$.'$ ?$???$.+$ +$)+/,$'- -?(' #$,/-.#? '-M$M, #$, ".+,., $- #$, q',-?-.$+ #$,/?"$N)+/,?#$'-M$M,/-.#? '-M$M, #9wn% $' ?'%(+? -?('N"(??.'?" -?('/"('(??$N&$,-?(' ,"?$'"$, #. ? ' &$?$'-)+?//$-).!??"$-.?aq%$o)(.++$)+/,$'-$+?$.+, /-.#? '-M$M, .)+Ü,#.)+/,?#$'-#$?a.'?/$+,?-/$-#$,('!.+$ . q',-?-.$+#$,#/?/&./M$M,#$)+(?(-?('-?+/M$M, .,(+-) +???$, /(?('- ?+$,)(.+,??)??%?$+? "(??.'?" -?('$'-+$/-.#? '-M$M,$- ?9$'& &$?$'-/-.#? '-%%y%y%oy%szo%wsx)%vywn)%%m%$xs%yo -$?), #9?'%(+? -?(' .)+Ý, #$, '(./$ .M$??$,/-.#? '-M$M, #$, ,,("? -?(', (+& '?, -+?"$, #9///'$?$'-, $- ?$--+$ $' ?$,/?"-??$,#$? +"Ü?$?$'-$-#$#?,"+???' -?(',# ',?a.'?/$+,?-/ n /(+?,$+?$,?'?-? -?/$,$'-+$) ?+,$-?',- .+$+#$,+/%/+$'-M$M, /-.#? '-M$M,% "$ .? +"Ý?$?$'-$- .#?,"+???' -?(','m%%x%ovor$%m)vo%o%xoxvownswm%s%s%$xs%%w %(.-$'?+?$,/-.#? '-M$M,.?a ?#$#$,.))(+-,),"?(?(&?*.$,$- ?/-?(#(?(&?*.$, # )-/,P?',??#?,"#++-(('*,+¾!*?,+Q %$"+.-$+# / '- &$ #$ )$+,(''$?#/#?/. ?9?',$+-?(' )+(%$,,?(''$??$$-.?9 '?? -?('#9.'+/,$ .#9 ?.?'?#$,-?'/. m'"(.+ &$+.'$"(??.'?" -?(')+( "-?/$,.+?$,,.?$-,,(.%%+ '- #a.'#/%?"?- #a?'%(+? -?(', P*¾+-?,,+ "`#0?#? "?(?Ò?#+ #, ?'-$+'$,.$,, ,(.$') +-$' +? - /$"#9 .-+$,/- !??,,$?$'-, n "???-$+ ?$,?(!???-/, $'-+$ ?$, %???Ý+$, $-"(??.'?*.$+ n ???? +?,$+?$,/-.#? '-M$M, /$"? +$"?$+"?$$-?$, ""(?) &'$+ # ',?a ""Ý,$'#("-(+ -'%%y%$%)vs%%o%vowm%%nsxs%%wnb)xynow p%myw%$%yp% $/%$'#+$ . '?/$ . #$ ?a.'?/$+,?-/ ,- -.- #a/-.#? '-M$ " ) "?- ?+$ +$/$'#?*.$+?a ""Ü, .!(.+,$, ?a #??'?,-+ -?('$-?$," ) "?- ?+$, m'+?"??+ '(-+$ %???Ü+$ /$" #$ %./+?+? u ?,('#.$+(?- .t $+/$+#$, -$??$+,#$)+(%$,,?('' ??N , -?(' P$% ?#,,*#+ "# ?',?.,?'? !?"?",-*#+#?t+,#*Q#Ü,? tvsmo%monon%%sxoxwmso%mo%% n /(+?,$+ ?$, ) +-$' +? -, /$" ?$, ?.+?#?"-?(',$-" !?'$-,#9 /(" -, m',$?&'$+ #$, ? -?Ü+$, $' '&? ?,P(*#0$*'?,p?,#*?,?'??%- ??!Q
%./+?+.'u ,-$+,.+$&(+ ,, ,%$wxo%non%%sxoxwmso%mo%% #$ ?9qmr $' "(?) -?!???-/ /$" ?$, " ?$'#+?$+,#$u ,-$+s%wxsxyxnb)xynowtynsms$s%ow $?/$+,?%?$+?a(%%+$#$"(.+,#$? '&.$ $-#a/"? '&$,?'-$+' -?(' . v(., ?'-/&+$+ # ', ?$, )+(?$-, #a?',$+-?(' )+(%$,,?(''$??$ #a$,, ,P$pvq' Mm?*'$$*#+"`#?(?'?Q
"('"$+- -?(' /$" ?$,/-.#? '-M$M, $') +-?".??$+$'#(.!?$#?)??$s%wxsxyxp%$%$swno%%owwoDu 13 au 14 avril, je vote
Pour un retour
au présentiel !Du 13 au 14 avril, je vote
Mérite, qualité, excellence : UNI, une liste à ton service !Nos combats :
-Retour massif à l'université en présentiel. Il en va de la qualité de notre formation, de l'excellence de nos diplômes et de l'image d'Assas ! -Lutte contre l'isolement social.C'est un enjeu psychologique
pour chacun d'entre nous ! Nos actions : -Soutenir les étudiants et défendre leur conditions de travail. L'UNI propose la mise en place d'un ticket resto étudiant.Grâce à notre travail,
des propositions de loi ont été déposées au Sénat et à l'Assemblée ! -Organisation de collectes et de distributions alimentaires gratuites dans le hall d'Assas.PROXIMITE, INDEPENDANCE ET PROFESSIONNALISATION
UNI : POUR UN RETOUR AU PRESENTIEL !
PROXIMITE, INDEPENDANCE ET PROFESSIONNALISATION
UNI Paris 2
@uni_assas @uniparis2Ne pas jeter sur la voie publique.
1. Permettre le retour massif et régulier de plus d'étudiants en présentiel !
2. Installer un écran par salle de TD et des vidéoprojecteurs de qualité dans les amphis
3. Refonte du calendrier universitaire
4. Des BU ouvertes plus tôt le matin et plus tard le soir.
5. Modification des horaires d'ouverture de l'administration
6. Favoriser la mobilité internationale
7. Création de bourses au mérite, d'excellence, sportives, etc. financées par l'université
8. Repenser l'ENT et créer une appli smartphone avec toutes les informations
10. Opposition à l'écritutre inclusive
11. Ouverture d'Assas aux conférences extérieures afin de lutter contre la censure
L'accompagnement à l'insertion professionnelle doit être un enjeu majeur durant cette crise.1. Développement des programmes professionnalisant
2. Revoir l'apprentissage des 2èmes langues
3. Créer une banque des stages et développer le réseau alumni
4. Aide à l'orientation universitaire et professionnelle
5. Recruter davantage de tuteurs pour soutenir tous les étudiants en licence
Nous souhaitons que les campus deviennent des lieux de vie en harmonie avec nos besoins et les enjeux environnementaux :1. Mettre des prises électriques à toutes les places (amphis et salle de TD)
2. Ouverture d'un bar associatif
3. Développement des pratiques éco-responsables
Mieux travailler
Soyons pro
Vie étudiante et campus vert
la3. Votez pour la liste "UNI" !
Comment voter ?
1. Retrouvez votre identi?ant dans votre boîte mail ENT
2. Connectez vous sur https://assas-paris2.alphavote.com
E 2 n R 2 aa a 2quotesdbs_dbs22.pdfusesText_28[PDF] Cas pratique - Cours UNJF
[PDF] L1 équipe 1 Droit c - Assasnet
[PDF] Droit des biens - Lextenso Etudiant
[PDF] Corrigé de la consultation séance 9 - Faculté de Droit de Caen
[PDF] Cas pratique - Cours UNJF
[PDF] Correction 1er cas pratique Rappel des faits : André Riou a acquis
[PDF] Manuel DCG 2, Droit des sociétés - Dunod
[PDF] Droit du crédit - Galop d 'essai (cas pratique) - Novembre - Assasnet
[PDF] TD N°2 : correction des questions, fichier ? imprimer - IUT en Ligne
[PDF] C8/LA RUPTURE DE LA RELATION DE TRAVAIL CAS PRATIQUES
[PDF] Le cas pratique - LexisNexis
[PDF] Concours interuniversitaire en Droit International Humanitaire (DIH)
[PDF] Cas pratique JPI v2 - Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
[PDF] 2 examens de droit pénal + correction 1 examen de - AED Genève