FICHE DEXERCICES : NATURES ET FONCTIONS
FICHE D'EXERCICES : NATURES ET FONCTIONS. Objectif 1 : RECONNAITRE LES MOTS VARIABLES ET. INVARIABLES. Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreurs.
NATURES ET FONCTIONS
La nature (ou classe grammaticale) d'un mot est sa fiche d'identité telle qu'on la trouve EXERCICES D'ENTRAÎNEMENT SUR LES NATURES ET LES FONCTIONS.
FONCTIONS POLYNOMES DU SECOND DEGRE
SECOND DEGRE. I. Définition. Une fonction polynôme de degré Exercices conseillés En devoir ... a) Quelle est la nature de l'extremum de la fonction f ?
Mme Fereyrolles – collège Maurice Genevoix - Decize LES
Exercice 1 : Mettez entre crochets les subordonnées relatives entourez le pronom relatif qui introduit
LES FONCTIONS DE REFERENCE
b) En déduire les coordonnées d'un deuxième point appartenant à la droite. 3) Tracer la droite représentative de la fonction f. Exercice 6. On considère la
3 ème B - Exercices sur les natures de mots.
3 ème B - Exercices sur les natures de mots. Exercice 1 : Donnez la nature des mots en italique dans les phrases suivantes. 1. Devant la salle presque vide
Correction (très rapide) des exercices de révision
Le but n'est pas de faire tous les exercices mais de travailler les points faibles de seconde. 1. REPRESENTATION GARPHIQUE D'UNE FONCTION : Exercice 1 :.
GRAMMAIRE S12 Classe et fonction des mots
Dans la deuxième phrase sa fonction est complément d'objet du verbe posséder. Exercice 1 : associe ces mots à leur classe grammaticale (leur nature).
GRAMMAIRE Nature et fonction des mots Je retiens On indique la
Complément de phrase : Adrien passera demain. - Complément de nom : La maman de Samuel arrive. Exercice 1. Indique la nature des mots en gras.
Natures et fonctions (tableau récapitulatif)
La fonction c'est son rôle dans la phrase. Mon petit frère rentre au CP. nature : groupe nominal fonction : sujet du verbe. Natures.
[PDF] FICHE DEXERCICES : NATURES ET FONCTIONS
Exercice 5 : Dans chaque phrase souligne en bleu le sujet et en vert le verbe : 1) Le chat court après la souris 2) Ma tata a cassé le vase que mon papa lui
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265 LEÇONS + EXERCICES GRAMMAIRE CONJUGAISON ORTHOGRAPHE VOCABULAIRE MÉTHODOLOGIE 1 Tableau des classes et fonctions grammaticales
[PDF] NATURES ET FONCTIONS - Blogs de lacadémie de Normandie
Exercice 1 : Donnez la nature des mots en gras (« Au lecteur » v 9 à 16) Sur l'oreiller du mal c'est Satan Trismégiste Qui berce longuement notre esprit
[PDF] Natures et fonctions (tableau récapitulatif)
Natures et fonctions (tableau récapitulatif) Gr 15 La nature c'est ce qu'est le mot ou le groupe de mot La fonction c'est son rôle dans la phrase
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3 ème B - Exercices sur les natures de mots Exercice 1 : Donnez la nature des mots en italique dans les phrases suivantes 1 Devant la salle presque vide
Exercices PDF - Catégories et fonctions - CCDMD
Catégories Identification des coordonnants et des subordonnants ? Identification de la catégorie d'adjectif (qualifiant • classifiant) ?
Nature et fonction des mots dans la phrase - cours - Français facile
Entraînons-nous : dans les phrases qui suivent il vous sera demandé de préciser soit la nature soit la fonction d'un mot Débutants Tweeter Partager Exercice
La nature et la fonction des mots - Le Cartable Fantastique
GRAMMAIRE - La nature et la fonction des mots < > La nature des mots La fonction des mots ? La nature des mots Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3
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3/ Fais l'analyse grammaticale des phrases suivantes (donne la nature des mots ou Une seconde plus tard un papillon voleta près de ses moustaches et
[PDF] GRAMMAIRE Nature et fonction des mots Je retiens On indique la
- Complément du verbe : Adrien attend Samuel - Complément de phrase : Adrien passera demain - Complément de nom : La maman de Samuel arrive Exercice 1
Comment faire pour trouver la nature et la fonction ?
Pour distinguer la nature et la fonction d'un mot, il suffit de se souvenir du train de la phrase. Les passagers qui montent à bord du train représentent la nature des mots et les wagons qui composent le train représentent la fonction des mots. C'est ce que l'on appelle l'analyse grammaticale.Comment ne pas confondre nature et fonction ?
Grammaire FLE Différencier nature et fonction
La nature d'un mot, c'est ce qu'il est, son identité. La fonction d'un mot, c'est ce qu'il fait dans la phrase : sujet, prédicat, complément circonstanciel…Quelle est la nature et la fonction de 2 ?
adjectif numéral et nom masculin. Un plus un.- Cet est un adjectif démonstratif qui détermine un nom masculin. Cette est un adjectif démonstratif qui détermine un nom féminin. Pour les distinguer : Cet peut être remplacé par un.
LES SUBORDONNEES
Exercice 1 : Mettez entre crochets les subordonnées relatives, entourez le pronom relatif qui les introduit, soulignez leur antécédent
a- Cette élève qui porte un pull est brillante. b - Le livre que nous lisons en classe est passionnant. c- Le film dont je vous ai parlé est écrit à partir de ce livre. Exercice 2 : Mettez entre crochets les subordonnéescomplétives, entourez le mot qui les introduit, précisez leur nature (complétive ou interrogative indirecte) et donnez leur fonction
a- Il faut qu'il soit plus sérieux. b - Il se demande s'il doit arriver plus tôt. c- Je sais que vous pouvez réussir. d - Je ne sais pas à qui je dois adresser ce courrier. Exercice 3 : Mettez entre crochets les subordonnées circonstancielles, entourez le mot qui les introduit, précisez leur nature et donnez leur fonction a- S'il n'arrive pas à l'heure, nous réchaufferons le dîner. b - Les élèves sont heureux parce qu'ils ont leur brevet. c- Dès que je pars, mon chien va se coucher. d - Il a travaillé si bien qu'il a finalement obtenu son brevet. Mme Fereyrolles - collège Maurice Genevoix - DecizeExercice 4 : Mettez entre crochets les subordonnées infinitives et participiales, entourez leur sujet,
précisez leur nature et donnez leur fonction a- Le film terminé, nous sommes allés au restaurant. b - Je vois les enfants arriver au bout de la rue. c- Le soleil faiblissant, nous ne sommes pas sortis. d - La nuit passée, nous nous sommes remis en marche. Exercice 5 : Faites l'analyse complète de ces phrases complexesa- Le soleil étant à son zénith, il a fallu que nous rentrions si bien que nous n'avons pas tout visité.
b- Les chiens de berger qui gardent les troupeaux sont impressionnants parce qu'ils obéissent parfaitement.
c- Son contrôle achevé, il se demande s'il n'aurait pas dû travailler plus parce qu'il n'a pas su répondre à
toutes les questions qui étaient posées. Mme Fereyrolles - collège Maurice Genevoix - DecizeCORRECTION LES SUBORDONNEES
Exercice 1 : Mettez entre crochets les subordonnées relatives, entourez le pronom relatif qui les introduit, soulignez leur antécédent a- Cette élève [qui porte un pull] est brillante. b - Le livre [que nous lisons en classe] est passionnant. c- Le film [dont je vous ai parlé] est écrit à partir ce livre.Exercice 2 : Mettez entre crochets les subordonnées complétives, entourez le mot qui les introduit,
précisez leur nature (complétive ou interrogative indirecte) et donnez leur fonction a- Il faut [qu'il soit plus sérieux.] N ature : subordonnée complétive Fonction : COD b - Il se demande [ s'il doit arriver plus tôt.] Nature : subordonnée interrogative indirecte Fonction : COD c- Je sais[ que vous pouvez réussir.] Nature : subordonnée complétive Fonction : COD d - Je ne sais pas[ à qui je dois adresser ce courrier.] Nature : subordonnée complétive Fonction : COIExercice
3 : Mettez entre crochets les subordonnées circonstancielles, entourez le mot qui les introduit, précisez leur nature et donnez leur fonction a- [S'il n'arrive pas à l'heure], nous réchaufferons le dîner.Fonction
: Complément circonstanciel d'hypothèse b - Les élèves sont heureux [parce qu'ils ont leur brevet. ]Fonction : Complément circonstanciel de cause
Mme Fereyrolles - collège Maurice Genevoix - Decize c- [Dès que je pars,] mon chien va se coucher.Fonction
: Complément circonstanciel de temps d - Il a travaillé [si bien qu'il a finalement obtenu son brevet.] Fonction : Complément circonstanciel de conséquenceExercice 4 : Mettez entre crochets les subordonnées infinitives et participiales, entourez leur sujet,
soulignez le verbe, précisez leur nature et donnez leur fonction a- [Le film terminé], nous sommes allés au restaurant.Participe passé
Nature : subordonnée participiale Fonction : Complément circonstanciel de temps b - Je vois [les enfants arriver au bout de la rue.]Infinitf
Nature : subordonnée infinitive Fonction : COD
c- [Le soleil faiblissant], nous ne sommes pas sortis.Participe présent
Nature : subordonnée participiale Fonction : Complément circonstanciel de cause d - [La nuit passée], nous nous sommes remis en marche.Participe passé
Nature : subordonnée participiale Fonction : Complément circonstanciel de temps Exercice 5 : Faites l'analyse complète de ces phrases complexesa- [Le soleil étant à son zénith], il a fallu [que nous rentrions] [si bien que nous n'avons pas tout visité.]
Subordonnée
participiale - cc de tempsProposition
principaleSubordonnée
complétive CODSubordonnée circonstancielle
CC de conséquence
Mme Fereyrolles - collège Maurice Genevoix - Decize b - Les chiens de berger sont impressionnantsAntécédent [ qui gardent les troupeaux] [ parce qu'ils obéissent parfaitement.]
c- [Son contrôle achevé], il se demande [ s'il n'aurait pas dû travailler plus] [parce qu'il n'a pas su
Participe passé
répondre à toutes les questions] [qui étaient posées.]Antécédent
Proposition principale
Subordonnée circonstancielle
CC de cause
Subordonnée relative
CDN les chiens de berger
Subordonnée relative
CDN les questions
Proposition
principaleSubordonnée participiale
Cc de temps
Subordonnée interrogative
Indirecte - COD
Subordonnée
circonstancielle -CC de cause
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