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www.cenicienta.fr Fiche de séquence Conflits et échanges en Méditerranée

Domaine: Moyen-âgeCMHistoire

Pilier n°5: La culture humaniste (palier n°2)

ƒHGHQPLILHU OHV SULQŃLSMOHV S©ULRGHV GH OÃOLVPRLUH ©PXGL©H P©PRULVHU TXHOTXHV UHS¨UHV ŃOURQRORJLTXHV SRXU OHV VLPXHU OHV XQV parrapport aux autres en

connaissant une ou deux de leurs caractéristiques majeures. ƒLire et utiliser différents langages: cartes, croquis, graphique, chronologie, iconographie.

Compétence(s) du S.C

Problématique de la séquenceObjectifs des séances

Séance 1

VIIèmesiècle:l'Islam.

arabo-musulmane.

Séance 2

dansl'empirebyzantin.

Séance 3

60Ã

commercialetculturel?

OÃ2ULHQP.

ÉvaluationÉvaluation

historique. arabo-musulmane. www.cenicienta.fr FRPPHQP OÃHVOMP VH G©YHORSSH-t-il autour de la Méditerranée?

Domaine: Moyen-âgeCMHistoire

60ÃObjectif(s)Déroulement de la séanceMatériel

Séance 1

SavoirqueleprophèteMahometfonde

unenouvellereligionmonothéisteau

VIIèmesiècle:l'Islam.

appréhenderlarichessedelacivilisation arabo-musulmane. pourrépondreàdesquestions.»

Âdoc.1

pèlerinage) diaporama1 semaineGÃMSU¨V. -doc.1 -diaporama.1 -pièce de théâtre pour certains élèves www.cenicienta.fr Pourquoi la Méditerranée devient-HOOH XQ PHUUMLQ GÃMIIURQPHPHQP?

Domaine: Moyen-âgeCMHistoire

60ÃObjectif(s)Déroulement de la séanceMatériel

Séance 2

Connaîtreles3grandsconflits:dansla

péninsuleibérique,enterreSainteet dansl'empirebyzantin. (lapremièrecroisadeenparticulier). diaporama2 boucliers,deschevaux) delavilledeGrenade. pLescroisades15min-collectif,oral

Âdoc.2

quelquesports. -diaporama.2 -doc.2 -pièce de théâtre pour certains élèves

AOÃ25$IUNIQUEMENT:

Leschrétiensorthodoxesdel'Empire

byzantinetleschrétiensd'Occident s'entendaientmal.Lepillagede

Constantinopleen1204parlescroisés

lesbrouilledéfinitivement.Les etnepeuventrésisterauxTurcsqui prennentConstantinopleen1453.

L'empirebyzantindisparaîtalors.

www.cenicienta.fr

4XÃHVP-ce qui fait de la Méditerranée un carrefour commercial et culturel?

Domaine: Moyen-âgeCMHistoire

60ÃObjectif(s)Déroulement de la séanceMatériel

Séance 3

Savoirqueleséchangessedéveloppent

OÃ2ULHQP.

Âdoc.3

Âdoc.4

musulmans!etsurtoutpeuefficaces! répondezauxquestions.»

Âdoc.5

-doc.3 -doc.4 -doc.5quotesdbs_dbs27.pdfusesText_33

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