[PDF] Filles et garçons sur le chemin de légalité de lécole à l





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Filles et Garçons 2014

filles et garçons sur le chemin de l'égalité de l'école à l'enseignement supérieur [2014]. 1. La mixité à l'école. †Un garçon pour une fille… mais pas 



Filles et garçons sur le chemin de légalité de lécole à l

L'égalité fille-garçon est au cœur des valeurs de l'école laïque et républicaine. chaque année par la DEPP nous permet de mesurer à la fois le chemin.



Filles et garçons sur le chemin de légalité

2014. - [112] p. : ill. ; 20 cm. - In: Le livre qui : titre de série. ... Comment parler de l'égalité filles-garçons aux enfants. - Paris : Le.



Quelques outils pour travailler la question de légalité filles-garçons

4 Des données statistiques : brochure 2014 « filles et garçons sur les chemins de l'égalité de l'école à l'enseignement supérieur ».



Filles et garçons sur le chemin de légalité de lécole à l

Lecture : en 2014 et à 17 ans 48 % des filles et 36 % des garçons sont scolarisés en classe de terminale générale et technologique.



Filles et Garçons 2015

C'est le sens de la loi du 4 août 2014 pour l'égalité réelle entre les femmes 4 Filles et garçons sur le chemin de l'égalité de l'école à ...



`` Toutes et tous égaux devant la science ? Évaluer les effets dun

7 févr. 2017 effets d'un projet sur l'égalité filles - garçons en sciences ... de l'Education nationale « Filles et garçons sur le chemin de l'égalité de.



Lutter contre les stéréotypes filles-garçons

2014. RAPPORTS & DOCUMENTS www.strategie.gouv.fr 2 DEPP (2012) Filles et garçons sur le chemin de l'égalité



sur le chemin de légalité de lécole à lenseignement supérieur

Lecture : en 2014 et à 14 ans 78 % des filles et 72 % des garçons sont scolarisés en classe de troisième. Champ : France métropolitaine + DOM hors Mayotte – 



Légalité entre les filles et les garçons entre les femmes et les

8 mars 2018 le chemin de l'égalité de l'école à l'enseignement supérieur Paris. ... MEN-DEPP



Filles et Garçons 2014 - Education

filles et garçons sur le chemin de l’égalitéde l'école à l'enseignement supérieur [2014] 88 67 81 89 83 77 82 66 Série collège Série technologique Série professionnelle Total Filles Garçons De meilleurs taux de réussite pour les filles Taux de réussite au brevet en 2012 ( )



T R A V A I L M O N D E D U D E L ’ É C O L E A U D E L ’ É G

Filles et garçons sur le chemin de l’égalité : de l’école au monde du travail Ioana TEODORESCU Roumanie Galina GRITCO République de Moldavie 1 SYNTHESE Titre Filles et garçons sur le chemin de l’égalité : de l’école au monde du travail Thématique Egalité des chances à l’école et au travail



HSMBLB=X^VYYY: ET DE LA PERFORMANCE - Education

La loi sur la refondation de l’école et la loi sur l’enseignement supérieur et la recherche de juillet 2013 ont fondé les bases d’une politique de l’égalité Avec le plan et les outils pour l’égalité entre les filles et les garçons à l’école avec la feuille de route ambitieuse que nous nous

Comment contacter les filles et garçons sur le chemin de l’égalité?

filles et garçons sur le chemin de l’égalité de l’école à l’enseignement supérieur20202020 20202 0 2 0filles et garçons sur le chemin de l’égalité de l’école à l’enseignement supérieur 9 782111 554849

Pourquoi les filles et les garçons sont-ils différents?

En témoignent les divergences de résultats scolaires entre filles et garçons, la persistance d’orientations différenciées, la fréquence de comportements voire de violences sexistes.

Que pensez-vous de l’égalité entre les filles et les garçons ?

Cette question a été posée par Pacôme, 7 ans, qui habite Les Lilas, en région parisienne. On aborde très souvent la question de l’égalité entre les filles et les garçons dans l’actualité. Parce que les femmes sont souvent moins bien payées que les hommes, par exemple, ou que des hommes n’agissent pas bien avec elles.

Quel est le principe de l’égalité entre les filles et les garçons?

Comme le rappelle souvent le Gouvernement dans le cadre de sa politique éducative, l’égalité entre les filles et les garçons est un principe fondamental inscrit dans le code de l’éducation. Son respect encourage un cadre scolaire serein et protecteur et l’apprentissage de l’interdiction des violences sexistes.

ISBN 978-2-11-151745-5direction de l"évaluation, de la prospective et de la performancedirection de l"évaluation, de la prospective et de la performance

education.gouv.fr sur le chemin de l'égalité

de l'école à l'enseignement supérieursur le chemin de l'égalitéde l'école à l'enseignement supérieur

1. LA SCOLARISATION

2. LA MIXITÉ À L'ÉCOLE

3. DE L'ÉCOLE AU COLLÈGE

4. LE SECOND DEGRÉ

5. APRÈS LE BACCALAURÉAT

6. LES RÉSULTATS

7. LA SITUATION PROFESSIONNELLE

LA SCOLARISA

2.

LA MIXITÉ À L'ÉC

3.

DE L'ÉCOLE AU CO

ECOND DEGRÉ

ÈS LE BAC

RÉSULTAT

TUATION

9 782111 517455

Les données présentées dans cette brochure s'appuient, pour une large part,

sur les publications de la DEPP [RERS, l'état de l'École, Notes d'Information].Ministère de l'Éducation nationale,

de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Direction de l'évaluation, de la prospective

et de la performance

Directrice de la publication

Fabienne Rosenwald

Rédacteur en chef

Boubou Traore

Secrétaire de rédaction

Bernard Javet

Maquettiste

Frédéric Voiret

Couverture

Anthony Fruchart

Retrouvez sur les sites web du ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche l 'ensemble des données publiques couvrant tous les aspects structurels de l'éducation et de la recherche : - les derniers résultats d'enquêtes ; - les publications et rapports de référence ; - des données détaillées et actualisées ; - des répertoires, nomenclatures et documentation. www.education.gouv.fr/statistiques

Vous recherchez une information statistique

Centre de documentation

61-65, rue Dutot - 75732 Paris cedex 15

Téléphone : 01 55 55 73 58

(les lundi, mercredi et jeudi de 14 h à 16 h 30)

Courriel : depp.documentation@education.gouv.fr

sur le chemin de légalité de l"école à l"enseignement supérieur

ISBN 978-2-11-151745-5

e-ISBN 978-2-11-151746-2 En 2007, pour la première fois, le ministère de lÉducation nationale, de lEnseignement supérieur de la Recherche publia it la brochure statistique destinée

àdécrire la réalité des parcours scolaires et universitaires des filles et des garçons.

Dix ans plus tard, cette brochure est toujours là et est devenue indispensable.

Lobservation de la série de statistiques que le ministère de lÉducation nationale, de

lEnseignement supérieur et de la Recherche rend publique, à loccasion de ce 8 mars,

journée internationale des droits des femmes, montre en effet que lenjeu de légalité

doit rester une priorité de notre système éducatif tant les différences de parcours etdinsertion entre les filles et les garçons restent marquées. Cette réalité, dont on connaît ensuite les effets dans le monde du travail en termes dopportunité dinsertion et de parcours professionnel, nous engage tous au sein du

système éducatif à agir, à persévérer, à innover pour concrétiser le principe dégalité

entre les femmes et les hommes inscrit dans notre Constitution. Avec la loi du 8 juillet 2013 dorientation et de programmation pour la refondation de

lécole de la République, notre système éducatif sest donné un cadre daction pour

faire en sorte que les filles comme les garçons puissent disposer au cours de leurs études dune liberté de choix de leur orientation et pour agir contre les stéréotypes qui enferment les unes et les autres dans des rôles et représentations. Avec la feuille de route annuelle pour légalité entre les femmes et les hommes, nous nous sommes

donné aussi des objectifs et des leviers daction qui sont régulièrement évalués et nous

permettent de progresser.

Comme pour toute politique éducative, laction de lÉcole pour légalité entre les filles

et les garçons demande de la volonté et de la continuité. Car il faut en être tous convaincus, laction de linstitution scolaire comme la prise en compte de cette exigence de mixité et dégalité par les élèves eux-mêmes et par lensemble de la communauté éducative nous permet progressivement de faire évoluer une réalité qui trop longtemps a été perçue comme immuable.

NAJAT VALLAUD-BELKACEM

Ministre de lÉducation nationale,

de lEnseignement supérieur etde la Recherche

THIERRY MANDON

Secrétaire dÉtat chargé

de lEnseignement supérieur et de la Recherche Depuis 2012, la part des filles qui, au lycée, choisissent la filièreS a progressé; delamême manière, dans lenseignement supérieur, il y avait en 2014, par rapport à 2011, plus de femmes diplômées dans la filière dingénieurs, plus de docteures etmême plus de docteures en sciences. Ces résultats illustrent que les esprits évoluent positivement, même si cest encore trop lentement. Ils sont une incitation supplémentaire à être ambitieux collectivement mais aussi individuellement car chacune et chacun dentre vous peut agir à son niveau

sur les préjugés et pour donner à nos élèves, filles comme garçons, les opportunités

qui leur permettront de réaliser leurs projets en fonction de leurs potentialités et de leurs aspirations. 4

1. LA SCOLARISATION

Taux de scolarisation des jeunes de 15 à 29 ans en 2014 (%)

989593

78
67
57
48
38
28
18

12854398

9491
77
61
49
39
32
24
16

117533

050100

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Filles

Garçons

Âge

Lecture : en 2014, 78 % des filles de 18 ans sont scolarisées, contre 77 % des garçons du même âge.

Champ : France métropolitaine + DOM hors Mayotte ... Ensemble des établissements denseignement et centres de formation dapprentis.

Sources : MENESR-DEPP, Filles et garçons 2017, MENESR-DEPP et MENESR-DGESIP-DGRI-SIES (données provisoires).

en années

16,517,017,518,018,519,019,5

1985 1987 1989 1991 1993 1995 1997 1999 2000 2002 2004 2006 2008 2010 20122014p

18,3

18,118,5

GarçonsEnsemble

FillesFrance métropolitaine France métropolitaine + DOM hors Mayotte

Lecture : une fille de 2 ans, entrant à lécole en 2014, peut espérer 18,5 années de formation initiale si elle rencontre, tout au long de

sonparcours scolaire, les conditions de scolarisation observées en 2014. Tous les modes de scolarisation, y compris lapprentissage,

sontpris en compte. Champ : ensemble des établissements denseignement et centres de formation dapprentis. Sources : MENESR-DEPP, Filles et garçons 2017, MENESR-DEPP et MENESR-DGESIP-DGRI-SIES.

Des filles scolarisées plus longtemps...

Espérance de scolarisation de 2 à 29 ans : 18,5 années pour une fille et 18,1 pour un garçon

© DEPP© DEPP

5 ... et pas toujours aux mêmes endroits Taux de scolarisation des jeunes âgés de 11 à 29 ans en 2014 (%)

0102030405060708090100

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ans

Filles

Supérieur

Apprentissage*

Secondaire

Primaire

0102030405060708090100

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ans

Garçons

Supérieur

Apprentissage*

Secondaire

Primaire

* Apprentissage dans lenseignement secondaire ou supérieur.

Lecture : en 2014, 76,8 % des garçons âgés de 18 ans sont scolarisés : 31,4 % dans le secondaire sous statut scolaire,

10,4 % en apprentissage, 35,0 % dans lenseignement supérieur.

Champ : France métropolitaine + DOM hors Mayotte ... Ensemble des établissements denseignement et centres de formation dapprentis.

Sources : MENESR-DEPP, Filles et garçons 2017, MENESR-DEPP et MENESR-DGESIP-DGRI-SIES (données provisoires).* Apprentissage dans lenseignement secondaire ou supérieur.

Lecture : en 2014, 78,1 % des filles âgées de 18 ans sont scolarisées : 29,5 % dans le secondaire sous statut scolaire,

4,2 % en apprentissage, 44,4 % dans lenseignement supérieur.

Champ : France métropolitaine + DOM hors Mayotte ... Ensemble des établissements denseignement et centres de formation dapprentis.

Sources : MENESR-DEPP, Filles et garçons 2017, MENESR-DEPP et MENESR-DGESIP-DGRI-SIES (données provisoires).

© DEPP© DEPP

6

1. LA SCOLARISATION

72
1711

Garçons

Troisième

Quatrième

Autres

78
139

Filles

Lecture : en 2014 et à 14 ans, 78 % des filles et 72 % des garçons sont scolarisés en classe de troisième.

Champ : France métropolitaine + DOM hors Mayotte ... Ensemble des établissements denseignement et centres de formation dapprentis.

Sources : MENESR-DEPP, Filles et garçons 2017.

Où sont scolarisés les filles et les garçons en 2014 ?

À 14 ans...

48
10 305
7

Filles

36
405

Garçons

9

10Terminale GT

Première GT

Ensgn t pro

Autres études

Non scolarisés

Lecture : en 2014 et à 17 ans, 48 % des filles et 36 % des garçons sont scolarisés en classe de terminale générale et technologique.

Champ : France métropolitaine + DOM hors Mayotte - Ensemble des établissements denseignement et centres de formation des apprentis.

Sources : MENESR-DEPP, Filles et garçons 2017.

© DEPP© DEPP

7

2. LA MIXITÉ À LÉCOLE

Rentrée 2015

Effectifs

en milliers

Filles

en % Élèves, étudiants et apprentis 15 519,149,7 Nombre d'élèves des premier et second degrés (MENESR) 12 341,649,2

Premier degré 6 805,2 48,9

Second degré 5 536,4 49,6

Collégiens (1

er cycle et Segpa) 3 318,5 48,9

Lycéens (2

nd cycle général et technologique) 1 550,9 53,8 dont terminale S 185,4 46,7 dont terminale ES 111,7 60,1 dont terminale L 55,4 79,5 dont terminale STI2D 31,0 6,6 dont terminale STL 8,1 57,2 dont terminale STMG 66,1 52,3 dont terminale ST2S 22,2 89,1

Lycéens professionnels (2

nd cycle professionnel) 667,0 43,1 dont CAP de la production 63,0 19,2 dont CAP des services 54,3 67,3 dont baccalauréat professionnel et BMA de la production 227,3 11,9 dont baccalauréat professionnel et BMA des services 310,5 65,9 Nombre d'élèves premier et second degrés autres ministères 1

215,845,5

Nombre d'étudiants 2 551,155,1

dont CPGE 85,9 42,1 dont STS 256,1 49,6 dont universités (hors DUT et formations d'ingénieurs) 1 448,5 58,8 dont DUT 116,2 39,5 dont formations d'ingénieurs 146,4 27,0 Nombre d'apprentis (y compris préapprentis en CFA) 410,5 32,6
dont apprentis du secondaire 266,5 29,2 dont apprentis du supérieur 144,0 39,0

1. Ministères en charge de l'agriculture et de la santé (établissements hospitaliers et médico-éducatifs).

Champ : France métropolitaine + DOM.

Sources : MENESR-DEPP, Filles et garçons 2017, MENESR-DEPP et MENESR-DGESIP-DGRI-SIES.© DEPP 8

3. DE LÉCOLE AU COLLÈGE

57
2 5 2812
1321
9 99
3 7 310
15 1524
11

Agriculteur Artisan,

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