Bulletin pour la classe de 3 A (3ème Trimestre)
Le niveau "scolaire" reste bas. Remarquons tout de même que sur des travaux n'atteignent pas le niveau attendu en fin de collège! Le manque de travail et ...
Appréciation générale de la Classe :
5EME C – COLLEGE GEORGES BRASSENS. DU 06/12/2013 (1ER. TRIMESTRE). Présent(e) Appréciation générale de la Classe : Classe dynamique ensemble plutôt ...
Appréciation bulletin 3ème trimestre
Appréciation bulletin scolaire 3ème trimestre. Appréciation bulletin 3ème trimestre collège. Appréciation bulletin 3ème trimestre terminale. Appréciation
Livret scolaire pour lexamen du baccalauréat voie générale
Mar 4 2020 appréciations des enseignants consignées dans le livret scolaire et ... Scolarité au collège et au lycée. Classes(1). Année scolaire.
Charte des mentions en conseil de classe
Aucune appréciation négative. Une tolérance d'une 12 Pour les classes de 3ème l'avis figurant dans le livret scolaire est directement lié à l'attribution.
appréciations bulletins.odt
Remplir un bulletin scolaire est une tâche exigeante et difficile pour les Cela devrait donc m'aider à être plus précise dans mes appréciations des bulletins.
Bulletin scolaire - 6 B - 2ème Trimestre - Appréciations du groupe
Mme LO BELLO - Un bilan contrasté. Même si l'ensemble de la classe progresse avec un rythme de travail un peu plus soutenu
Bulletin pour la classe de 3 A (1er Trimestre)
Nov 30 2015 Appréciation générale du conseil de classe : Le 03/12/2015. Fonction signataire. LE SIGNATAIRE. Page 7. COLLEGE MARIE CURIE RION DES. LANDES.
Bulletin scolaire - 5ÈME A - Semestre1 - Appréciations du groupe
Bulletin scolaire - 5ÈME A - Semestre1 - Appréciations du groupe classe. Transversal. Français. M. RIVIERE - Moyenne: 9.2 Une classe très hétérogène avec un
Charte des mentions en conseil de classe
19 sept. 2012 appréciations. La mention MGT sera directement portée sur un document joint au bulletin trimestriel. - mise en garde pour la conduite : à ...
Bulletin scolaire - 5ÈME A - Semestre1 - Appréciations du groupe
Bulletin scolaire - 5ÈME A - Semestre1 - Appréciations du groupe classe. Transversal. Français. M. RIVIERE - Moyenne: 9.2 Une classe très hétérogène
Bulletin scolaire - 4ÈME A - Semestre1 - Appréciations du groupe
Bulletin scolaire - 4ÈME A - Semestre1 - Appréciations du groupe classe. Transversal. Français. M. RIVIERE - Moyenne: 10.5 Classe agréable mais un petit
Bulletin scolaire - 4ÈME B - Semestre1 - Appréciations du groupe
24 janv. 2017 Bulletin scolaire - 4ÈME B - Semestre1 - Appréciations du groupe classe. Français. CABROU M. - Classe hétérogène : certains élèves sont ...
Bulletin pour la classe de 3 A (1er Trimestre)
10 déc. 2015 COLLEGE MARIE CURIE RION DES ... Année Scolaire : 2015-2016. Bulletin pour la classe de ... Appréciation générale du conseil de classe :.
Bulletin pour la classe de 3 A (3ème Trimestre)
Le niveau "scolaire" reste bas. n'atteignent pas le niveau attendu en fin de collège! Le manque de ... Appréciation générale du conseil de classe :.
SACoche – Bulletin scolaire / Livret Scolaire
Bulletin scolaire – Saisie des appréciations La première appréciation porte sur la classe puis on passe aux élèves. ... Collège de Marcheprime.
apprec-bulletin.pdf
Appréciations des bulletins - Répertoire. Comportement. Attention/ élève très scolaire. ? Elève très dynamique ... Bonne année scolaire. ? X participe.
Bulletin scolaire - 5ÈME B - Semestre1 - Appréciations du groupe
31 janv. 2017 Bulletin scolaire - 5ÈME B - Semestre1 - Appréciations du groupe classe. Français. CABROU M. - Classe agréable. De bons éléments moteurs ...
appreciations-livret-scolaire-CM.pdf
Bravo pour son sérieux et son investissement en classe. Il faudra poursuivre aussi les progrès réalisés en mathématiques. Page 2. Appréciations livret scolaire
Bulletin scolaire - 6 B - 2ème Trimestre - Appréciations du
Bulletin scolaire - 6 B - 2ème Trimestre - Appréciations du groupe classe P1 Maîtrise de la langue française Mme LO BELLO - Un bilan contrasté Même si l'ensemble de la classe progresse avec un rythme de travail un peu plus soutenu régulier les échanges restent encore trop déstructurés: les élèves ont du mal à s'écouter et à
Bulletin scolaire - 5ÈME A - Semestre1 - Appréciations du
Bulletin scolaire - 5ÈME A - Semestre1 - Appréciations du groupe classe Transversal Français M RIVIERE - Moyenne: 9 2 Une classe très hétérogène avec un groupe d'élèves présentant des difficultés de concentration qui nuisent aux apprentissages de la classe
Bulletin scolaire - 4ÈME A - Semestre1 - Appréciations du
Bulletin scolaire - 4ÈME A - Semestre1 - Appréciations du groupe classe Transversal Français M RIVIERE - Moyenne: 10 5 Classe agréable mais un petit groupe d'élèves ne s'implique pas assez dans les activités proposées Histoire Géographie M RAUBER - Bonne participation en classe attitude convenable en classe Un ou deux
Comment classer les appréciations ?
J'ai essayé de classer les appréciations par trimestre puis par leur signification. Le but n'est pas de mettre les élèves dans des cases, mais juste de donner des idées d'appréciations selon le profil de l'élève. Absences ... Manque de motivation, de concentration ... Année prochaine difficile ... Méritants, méritantes ...
Que faudrait-il faire pour améliorer la participation en classe?
Il faut accroître encore la participation en classe afin de progresser plus rapidement. Je l'encourage. X est une élève souriante et agréable, elle participe régulièrement. Mais il faut accentuer son travail personnel pour pouvoir progresser dans cette matière.
Qu'est-ce que vous pensez de l'attitude de X en classe ?
X est une élève souriante et agréable, elle participe régulièrement. Mais il faut accentuer son travail personnel pour pouvoir progresser dans cette matière. L'ensemble est un peu juste X doit apprendre plus régulièrement et de manière plus rigoureuse ses leçons.
Comment réussir son apprentissage ?
Il faut revoir ses méthodes d'apprentissage. X a des difficultés, il faut qu'elle se concentre davantage pour pouvoir palier à celles-ci. Un début d'année en douceur pour X. Il faut qu'elle nous montre de quoi elle est capable au prochain trimestre. Il lui faut plus d'implication dans le travail pour réussir.
FrançaisCABROU M. - Classe hétérogène : certains élèves sont dynamique et montrent de l'intérêt
d'autres sont éteints et ne fournissent que très peu de travail. Deux élèves sont particulièrement
perturbateurs. Globalement le travail reste modéré alors qu'il pourrait être bien plus important.
Histoire GéographieM. RAUBER - Une bonne classe, très agréable hormis 2 élèves qui peuvent gêner ponctuellement. Ce
qui est remarquable c'est le cumul assez général de 4 qualités essentielles : une bonne participation,
une grande curiosité, une capacité à travailler en groupes et un socle de leçons bien maîtrisées.
AnglaisMme CHOTEAU - classe avec des niveaux très hétérogènes; une participation orale aléatoire ! une classe qui peut être bruyante et bavarde ou agréable et intéressée !Espagnol LV2Mme COMTE - Les niveaux de la classe sont très hétérogènes. Les comportements des élèves également... Les cours
sont dynamiques mais pas toujours dans le bon sens. La classe est quand même agréable avec de très bons éléments qui
participent activement en cours. Dommage que l'ambiance soit parfois parasitée par des élèves sans gêne.
LatinMme BOUTHE - Un groupe très agréable qui fournit toujours un travail de très bonne qualité : les leçons
sont sues, la participation orale est riche, intéressante. Il faudra poursuivre ainsi, avec la même curiosité.
Arts plastiquesMme BAUVINEAU - Classe dynamique et volontaire, avec un groupe d'élèves qui participent beaucoup
et efficacement. Certains élèves ont tendance à en éclipser d'autres. Un autre groupe est
complètement effacé, et peine à répondre quand ils sont interrogés. Il faudra veiller au respect
entre eux au second semestre. C'est cependant une classe qui se met au travail, de manière motivée.
Education musicaleMme THOMAS - Une classe hétérogène tant au niveau de la participation en classe que de l'écrit.
Certains élèves ne se manifestent pas et n'ont pas l'air intéressé par la matière alors que certains
sont très enthousiaste et volontaire. Il est difficile de jongler entre les deux groupes, les commentaires et
les remarques de certains élèves vis à vis d'autres élèves apportent encore davantage de tension.
Education physique et sportiveM. BAUBEAU - Classe très dynamique et volontaire mais dont l'attention est trop irrégulière. Trois
élèves perturbent le cours régulièrement. Tête de classe très sérieuse et très performante.
MathématiquesM. MARANDET - Un classe agréable, dynamique et hétérogène avec un bon noyau de classe. Cependant,
quelques tensions se ressentent dans la classe liées à l'attitude de certains élèves non favorable au travail.
J'attends donc des progrès pour ces élèves au second semestre. Les résultats en dépendent fortement.
Sciences expérimentalesMme GOUGEON - Classe avec laquelle il est agréable de travailler. Beaucoup d'élèves sont dynamiques,
intéressés et impliqués dans les tâches proposées. Certains ont tendance à être trop passifs ou agités.
Je demande à ce que le travail à la maison soit plus régulier et approfondi.M. LASSERRE - Malgré quelques égarements, la tête de classe reste dynamique et permet d'avoir des
réflexions intéressantes sur divers sujets scientifiques. Quelques élèves sont cependant trop peu volontaires
pour réussir à pallier leurs difficultés.Généré le 24/01/2017 à 18h27min par M. LASSERRE (professeur) avec SACoche [ https://sacoche.sesamath.net ] version 2017-01-18b.
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