Bulletin pour la classe de 3 A (3ème Trimestre)
Le niveau "scolaire" reste bas. Remarquons tout de même que sur des travaux n'atteignent pas le niveau attendu en fin de collège! Le manque de travail et ...
Appréciation générale de la Classe :
5EME C – COLLEGE GEORGES BRASSENS. DU 06/12/2013 (1ER. TRIMESTRE). Présent(e) Appréciation générale de la Classe : Classe dynamique ensemble plutôt ...
Bulletin scolaire - 4ÈME B - Semestre1 - Appréciations du groupe
Jan 24 2017 Bulletin scolaire - 4ÈME B - Semestre1 - Appréciations du groupe classe. Français. CABROU M. - Classe hétérogène : certains élèves sont ...
Appréciation bulletin 3ème trimestre
Appréciation bulletin scolaire 3ème trimestre. Appréciation bulletin 3ème trimestre collège. Appréciation bulletin 3ème trimestre terminale. Appréciation
Livret scolaire pour lexamen du baccalauréat voie générale
Mar 4 2020 appréciations des enseignants consignées dans le livret scolaire et ... Scolarité au collège et au lycée. Classes(1). Année scolaire.
Charte des mentions en conseil de classe
Aucune appréciation négative. Une tolérance d'une 12 Pour les classes de 3ème l'avis figurant dans le livret scolaire est directement lié à l'attribution.
appréciations bulletins.odt
Remplir un bulletin scolaire est une tâche exigeante et difficile pour les Cela devrait donc m'aider à être plus précise dans mes appréciations des bulletins.
Bulletin scolaire - 6 B - 2ème Trimestre - Appréciations du groupe
Mme LO BELLO - Un bilan contrasté. Même si l'ensemble de la classe progresse avec un rythme de travail un peu plus soutenu
Bulletin pour la classe de 3 A (1er Trimestre)
Nov 30 2015 Appréciation générale du conseil de classe : Le 03/12/2015. Fonction signataire. LE SIGNATAIRE. Page 7. COLLEGE MARIE CURIE RION DES. LANDES.
Bulletin scolaire - 5ÈME A - Semestre1 - Appréciations du groupe
Bulletin scolaire - 5ÈME A - Semestre1 - Appréciations du groupe classe. Transversal. Français. M. RIVIERE - Moyenne: 9.2 Une classe très hétérogène avec un
Charte des mentions en conseil de classe
19 sept. 2012 appréciations. La mention MGT sera directement portée sur un document joint au bulletin trimestriel. - mise en garde pour la conduite : à ...
Bulletin scolaire - 5ÈME A - Semestre1 - Appréciations du groupe
Bulletin scolaire - 5ÈME A - Semestre1 - Appréciations du groupe classe. Transversal. Français. M. RIVIERE - Moyenne: 9.2 Une classe très hétérogène
Bulletin scolaire - 4ÈME A - Semestre1 - Appréciations du groupe
Bulletin scolaire - 4ÈME A - Semestre1 - Appréciations du groupe classe. Transversal. Français. M. RIVIERE - Moyenne: 10.5 Classe agréable mais un petit
Bulletin scolaire - 4ÈME B - Semestre1 - Appréciations du groupe
24 janv. 2017 Bulletin scolaire - 4ÈME B - Semestre1 - Appréciations du groupe classe. Français. CABROU M. - Classe hétérogène : certains élèves sont ...
Bulletin pour la classe de 3 A (1er Trimestre)
10 déc. 2015 COLLEGE MARIE CURIE RION DES ... Année Scolaire : 2015-2016. Bulletin pour la classe de ... Appréciation générale du conseil de classe :.
Bulletin pour la classe de 3 A (3ème Trimestre)
Le niveau "scolaire" reste bas. n'atteignent pas le niveau attendu en fin de collège! Le manque de ... Appréciation générale du conseil de classe :.
SACoche – Bulletin scolaire / Livret Scolaire
Bulletin scolaire – Saisie des appréciations La première appréciation porte sur la classe puis on passe aux élèves. ... Collège de Marcheprime.
apprec-bulletin.pdf
Appréciations des bulletins - Répertoire. Comportement. Attention/ élève très scolaire. ? Elève très dynamique ... Bonne année scolaire. ? X participe.
Bulletin scolaire - 5ÈME B - Semestre1 - Appréciations du groupe
31 janv. 2017 Bulletin scolaire - 5ÈME B - Semestre1 - Appréciations du groupe classe. Français. CABROU M. - Classe agréable. De bons éléments moteurs ...
appreciations-livret-scolaire-CM.pdf
Bravo pour son sérieux et son investissement en classe. Il faudra poursuivre aussi les progrès réalisés en mathématiques. Page 2. Appréciations livret scolaire
Bulletin scolaire - 6 B - 2ème Trimestre - Appréciations du
Bulletin scolaire - 6 B - 2ème Trimestre - Appréciations du groupe classe P1 Maîtrise de la langue française Mme LO BELLO - Un bilan contrasté Même si l'ensemble de la classe progresse avec un rythme de travail un peu plus soutenu régulier les échanges restent encore trop déstructurés: les élèves ont du mal à s'écouter et à
Bulletin scolaire - 5ÈME A - Semestre1 - Appréciations du
Bulletin scolaire - 5ÈME A - Semestre1 - Appréciations du groupe classe Transversal Français M RIVIERE - Moyenne: 9 2 Une classe très hétérogène avec un groupe d'élèves présentant des difficultés de concentration qui nuisent aux apprentissages de la classe
Bulletin scolaire - 4ÈME A - Semestre1 - Appréciations du
Bulletin scolaire - 4ÈME A - Semestre1 - Appréciations du groupe classe Transversal Français M RIVIERE - Moyenne: 10 5 Classe agréable mais un petit groupe d'élèves ne s'implique pas assez dans les activités proposées Histoire Géographie M RAUBER - Bonne participation en classe attitude convenable en classe Un ou deux
Comment classer les appréciations ?
J'ai essayé de classer les appréciations par trimestre puis par leur signification. Le but n'est pas de mettre les élèves dans des cases, mais juste de donner des idées d'appréciations selon le profil de l'élève. Absences ... Manque de motivation, de concentration ... Année prochaine difficile ... Méritants, méritantes ...
Que faudrait-il faire pour améliorer la participation en classe?
Il faut accroître encore la participation en classe afin de progresser plus rapidement. Je l'encourage. X est une élève souriante et agréable, elle participe régulièrement. Mais il faut accentuer son travail personnel pour pouvoir progresser dans cette matière.
Qu'est-ce que vous pensez de l'attitude de X en classe ?
X est une élève souriante et agréable, elle participe régulièrement. Mais il faut accentuer son travail personnel pour pouvoir progresser dans cette matière. L'ensemble est un peu juste X doit apprendre plus régulièrement et de manière plus rigoureuse ses leçons.
Comment réussir son apprentissage ?
Il faut revoir ses méthodes d'apprentissage. X a des difficultés, il faut qu'elle se concentre davantage pour pouvoir palier à celles-ci. Un début d'année en douceur pour X. Il faut qu'elle nous montre de quoi elle est capable au prochain trimestre. Il lui faut plus d'implication dans le travail pour réussir.
P1 Maîtrise de la langue françaiseMme LO BELLO - Un bilan contrasté. Même si l'ensemble de la classe progresse, avec un rythme de travail un peu plus
soutenu, régulier, les échanges restent encore trop déstructurés: les élèves ont du mal à s'écouter et à rester
concentrer, ce qui devient problématique pour la mise au travail et le réinvestissement des leçons.
P2 Pratique d'une langue vivante étrangèreM. SALAUN - Dans cette classe, on retrouve des élèves qui ont de toute évidence des facilités à acquérir de nouvelles
compétences, tandis que d'autres sont en grande difficulté ou manquent cruellement d'autonomie. Dans l'ensemble, il s'agit
d'une classe qui participe, qui a su évoluer de manière positive ce trimestre. Il faudra donc poursuivre les efforts au 3e
trimestre.P3 Principaux éléments de mathématiquesMme LAFARGOUETTE - un bilan trimestriel assez contrasté. Le travail personnel est assez superficiel pour
nombreux élèves. L'apprentissage des leçons est souvent négligé, L'écoute et l'application des
consignes pose encore problème. Un petite poignée d'élève travaille correctement et progresse, mais
beaucoup commencent à prendre du retard. Les conseils pour progresser ne sont pas pris en compte.P5 Culture humanisteM. COUZIGOU - Une classe sympathique qui a progressé sur certains points, notamment dans l'autonomie et le rythme
de travail qui s'avèrent plus importants. La classe se révèle néanmoins toujours trop agitée pour assurer un cadre
de travail optimal. Les élèves se déconcentrent trop vite et ne s'écoutent pas assez. C'est dommage car le potentiel
est là. Un écart est visible entre certains élèves qui s'intègrent bien aux exigences du collège et d'autres qui
manquent encore trop de sérieux.P6 Compétences sociales et civiquesHACCART V. - Nous constatons une disparité de la classe quant à la mise au travail. Certains sont
très autonomes et d'autres ne parviennent pas à se mettre au travail, ils sont encore dans le jeu.
Education physique et sportiveBURGUE J. - Classe qui manque de concentration et de rigueur dans le travail. Les consignes
ne sont pas appliquées pour pouvoir progresser de manière plus importante.Sciences de la vie et de la terreM. REIGNAUT - Une classe plutôt agréable dans l'ensemble. Des difficultés qui persistent encore
dans la compréhension des consignes et dans l'autonomie. Les élèves manquent d'attention engénéral et les règles de vie de classe sont à consolider.La mise au travail est du coup fastidieuse.
TechnologieM. ROBIDOU - La classe reste agréable, mais le travail reste trop superficiel et les leçons
non apprises !Arts plastiquesMme TILLOUS-LABORDE - Peu de temps passé ensemble ce trimestre. La classe est globalement
agréable et investie. A noter cependant quelques élèves qui se dissipent facilementSynthèse généraleBURGUE J. - Des progrès ont été notés dans certaines matières quand à l'investissement en classe.
L'apprentissage des leçons ainsi que la réalisation des exercices à la maison doivent rapidement s'améliorer.Généré le 18/03/2016 à 09h55min par BURGUE J. (professeur) avec SACoche [ https://sacoche.sesamath.net ] version 2016-03-13.
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