[PDF] Vitesse du son et Acoustique musicale





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T.P. n°3Vitesse du son et Acoustique musicale2nde Objectifs : Déterminer expérimentalement la vitesse du son dans l'air

Associer un modèle à un phénomène.

Réaliser l'analyse spectrale d'un son musical, pur ou complexe, et l'exploiter pour en caractériser la hauteur et le timbre.

1) Mesure de la vitesse du son avec l'application Phyphox pour téléphone portable

2) Chantez-vous juste ? Le son de votre voix est-il pur ?

Avant de vous engager comme soliste dans la dernière comédie musicale de Broadway, il faut prouver que vous chantez juste et que vous avez une belle voix. Pour cela une seule solution : l'analyse spectrale de votre voix ! La question du jour est donc : Chantez-vous juste ? Le son de votre voix est-il pur ? I. Étude du son émis par un diapason On dispose d'un fichier (diapason.wav) contenant le son émis par un diapason.

1. Visualiser l'allure du signal en utilisant l 'analyseur audio en ligne a. Sélectionner le mode simple (sans analyse fréquentielle)

b. Choisir Acquisition, Fichier c. Sélectionner le le fichier diapason.wav (à télécharger)

d. Sélectionner une partie du signal (Zoomer) afin d'observer une dizaine de motif à l'écran

et observer la forme de l'onde : s'agit-il d'un signal sinusoïdale ? triangulaire ? créneau ? périodique ?quelconque ?

2. S'agit-il d'un son pur ou d'un son complexe ? Justifier.

3.Sélectionner 10 motifs. Noter la durée de 10 motifs et en déduire la période du son émis par le

diapason

4. Déterminer la hauteur du son émis par le diapason.

5.Déterminer la note jouée.

Fermer le fichier diapason.wav en cliquant sur la croix.

II Le prof de physique sait-il chanter ?Étudions le son émis par un prof de physique qui tente de chanter un "la"

1. Ouvrir le fichier prof.wav (à télécharger)Sélectionner une partie du signal (Zoomer) afin d'observer une dizaine de motif à l'écran

Sélectionner 10 motifs.

Noter la durée de 10 motifs et en déduire la période du son émis par le prof.

2.Calculer la fréquence de ce son

3.Quelle est la note jouée (à peu près) ?

4.Le prof de physique sait-il chanter (attention à votre réponse !)

5.Le son émis par le prof est-il un son pur ?

Fermer le fichier prof.wav en cliquant sur la croix

III. Chantez-vous juste ?

En vous servant de la note jouée par le diapason, enregistrez votre voix, qui tente de chanter un la..

1.Ouvrir le fichier correspondant à votre enregistrement.Zoomer ou dézoomer pour observer une dizaine de motif à l'écran

Sélectionner 10 motifs. Noter la durée de 10 motifs et en déduire la période du son .

3.Calculer la fréquence de ce son

3.Chantez-vous juste ? Justifier.

IV. Trois notesOn arrive sans difficulté à distinguer à l'oreille le son d'une flûte de celui d'un violon jouant la

même note car leur timbre est différent. Essayons de comprendre de quoi il s'agit. On dispose de

trois fichiers correspondant aux enregistrements : diapason.wav, flute.wav et violon.wav

1) Qu'est ce que le spectre en fréquence d'une onde?

2) En utilisant l 'analyseur audio en ligne , Sélectionner le mode complet (avec analyse fréquentielle )

réaliser l'analyse du son émis par un diapason (diapason.wav), puis celui émis par la flûte

(flute.wav) et celui d'un violon (violon.wav) produisant la même note. Compléter ensuite le tableau

suivant : a) Quelle relation trouve-t-on entre les fréquences des différentes harmoniques ?

Pour l'harmonique de rang n : fn = .........

b) Comment expliquer, avec un regard de physicien, ce qu'est le timbre musical?

V. Défi pour les plus rapides (bonus)

1. Indiquer les 5 premières notes jouées dans le morceau de musique tokiohotel.wav

2. Expliquer pour la première première note.

3. Retrouver les notes de l'accord et les jouer sur le piano virtuel du site sciencesphysiques.tk pour vérifier.

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