Vous avez lheure ?
Vous avez l'heure ? Niveau 2. 3h30. 5h10. 6h15. 9h45. Page 2. Vous avez l'heure ? Niveau 2. 15h30. 17h10. 18h15. 21h45. Page 3. Vous avez l'heure ? Niveau 2.
Mesures
1 J'écris les heures indiquées sur ces horloges. Nous sommes le matin. Les heures. Fiche 1. Mesures. 3 Je place les aiguilles selon les heures indiquées.
Mesures
3 Je place les aiguilles selon les heures indiquées. (heures en rouge minutes en bleu). Il est 12 h 30 min. Il est 9 h 00 min
Bout de Gomme
La pluie tombe. Ils partiront à la piscine vers 17 heures. Exercices. Pour chaque phrase : je souligne le GS et j
Mathématiques CM
1 heure = ………………………………..……… 1 minute = … 4 heures. 18 mn. 4 h 43 min. 100 années. 24 heures (1j = 24h) ... Exercices Mesure de longueurs. Mesure 2.
(_AvoiR et etre au PréSenT_) (_AvoiR et etre au PréSenT_)
Conjugue « être à l'heure » au présent. Tu . chouette. L'odeur exquise. Je n' pas faim. Complète avec le pronom personnel qui convient.
Singulier-Pluriel //////// / Copie ces noms dans la bonne colonne.juste
Exercices// c/ singulier/. • les tables :__ la fille – un chanteur – des gommes – mes crayons – le pilote - ... des heures: __ leurs ciseaux :__.
1-UNITE 1
Exercice 4. Voir transcription et solution p. 171. ? Jeu de rôles. • Scène 1. – À quelle heure commence le film ? – À deux heures. – Et quelle heure
Passé présent
http://boutdegomme.fr/wp-content/uploads/2015/03/Lecons_conjugaison_vide_CE1_BDG.pdf
avec Bout de Gomme
Lire l'heure. Les unités de mesures de durée. Calculer les durées. Les aires. Périmètres et aires (exercices). NUMÉRATION. GÉOMÉTRIE. Numération. Calculs.
Bout de Gomme A l'école avec Bout de Gomme
Bout de Gomme A l'école avec Bout de Gomme
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BOUT DE GOMME 60 55 50 45 35 30 15 20 25 60 55 50 45 35 30 15 20 25 Title: Microsoft Word - l'heure fichier entrainement docx Author: Lau Created Date:
Comment faire une fiche d’exercices sur l’heure pour les élèves de CE2 ?
La fiche d’exercices sur l’heure pour les élèves de CE2 comprend trois exercices pour aider les élèves à développer leur compréhension de la lecture de l’heure. En effet, dans le premier exercice, les élèves doivent lire l’heure indiquée sur une horloge analogique et écrire l’heure correspondante en chiffres.
Pourquoi utiliser la gomme dure ?
La gomme s’utilise plutôt pour effacer complétement le dessin ou la partie du dessin sur papier. Si vous avez besoin d’effacer complétement une partie de votre dessin, par exemple pour corriger le dessin, pour effacer les lignes auxiliaires de construction ou pour dessiner une tâche de lumière, bien sûr, il faut utiliser la gomme dure.
Est-ce que les exercices bouts de gomme sont géniaux?
Bonjour les exercices bouts de gomme sont géniaux la seule chose que je le reproche c’est qu’il n’y ai pas de correction après chaque fiche d’exercice merci Répondre Fatima Akarramoudit :
Que pensez-vous de bout de gomme?
Bonjour Bout de Gomme! Tout d’abord un grand bravo pour ce site qui est une vraie mine d’or…Avais-tu eu le temps de te pencher sur la version CE2 ou serait-il possible de disposer de la version modifiable pour la préparer? J’aurai de petits lecteurs en CE2 et j’imaginais travailler cet album en classe entière CE1-CE2 mais avec fiches différenciées.
CE1 1 J'écris les heures indiquées sur ces horloges. Nous sommes le matin. Les heures Fiche 1 Mesures 3 Je place les aiguilles selon les heures indiquées. (heures en rouge, minutes en bleu) Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. Il est _______. 2 J'écris les heures indiquées sur ces horloges. Nous sommes le matin Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. Il est _______. Il est 3 h 00 min. Il est 11 h 00 min. Il est 5 h 00 min.
CE11 J'écris les heures indiquées sur ces horloges. Nous sommes l'après midi. Les heures Fiche 2 Mesures 3 Je place les aiguilles selon les heures indiquées. (heures en rouge, minutes en bleu) Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. Il est _______. 2 J'écris les heures indiquées sur ces horloges. Nous sommes l'après-midi. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. Il est _______. Il est 13 h 00 min. Il est 20 h 00 min. Il est 23 h 00 min.
CE1 Les heures Fiche 3 Mesures 1 J'écris les heures indiquées sur ces horloges. Nous sommes l'après-midi. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. 2 J'écris les heures indiquées sur ces horloges. Nous sommes le matin. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. 3 Je place les aiguilles selon les heures indiquées. (heures en rouge, minutes en bleu) Il est 23 h 00 min. Il est 14 h 00 min. Il est 18 h 00 min.
CE1 1 J'écris les heures indiquées sur ces horloges. Nous sommes le matin. Les heures Fiche 4 Mesures Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. 2 J'écris les heures indiquées sur ces horloges. Nous sommes l'après-midi. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. 3 Je place les aiguilles selon les heures indiquées. (heures en rouge, minutes en bleu)Il est 12 h 30 min. Il est 9 h 00 min. Il est 15 h 30 min.
CE1 Les heures Fiche 5 Mesures 1 J'écris les heures indiquées sur ces horloges. Nous sommes l'après-midi. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. 2 J'écris les heures indiquées sur ces horloges. Nous sommes le matin. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. 3 Je place les aiguilles selon les heures indiquées. (heures en rouge, minutes en bleu)Il est 21 h 30 min. Il est 13 h 00 min. Il est 18 h 30 min.
CE1Les heures Fiche 6 Mesures 1 J'écris les heures indiquées sur ces horloges. Nous sommes le matin. Il est ____________. Il est ____________. Il est ___________. Il est ___________. 2 J'écris les heures indiquées sur ces horloges. Nous sommes l'après-midi. Il est ____________. Il est ____________. Il est ___________. Il est ___________. 3 Je place les aiguilles selon les heures indiquées. (heures en rouge, minutes en bleu) Il est 2 h 00 min. Il est 12 h 30 min. Il est 5 h 15 min. Il est 6 h et demie. Il est 3 h et quart. Il est 11 h 00 min. Il est 1 h 30 min. Il est 21 h 15 min.
CE1Les heures Fiche 7 Mesures 1 J'écris les heures du matin et de l'après-midi. Il est __ h__ min. Il est __ h __ min. Il est __ h __min. Il est __ h __ min. Il est __ h __ min. Il est __ h __ min. Il est __ h __min. Il est __ h __ min. Il est __ h__ min. Il est __ h __ min. Il est __ h __min. Il est __ h __ min. Il est __ h __ min. Il est __ h __ min. Il est __ h __min. Il est __ h __ min. 2 Je place les aiguilles selon les heures indiquées. (heures en rouge, minutes en bleu) Il est midi. Il est 1 h et quart. Il est 22 heures. Il est 8 h et demie. Il est 16 h et quart. Il est 11 h et demie. Il est minuit. Il est 9 h et quart.
CE1Les heures Fiche 8 Mesures 1 J'écris les heures indiquées sur ces horloges. Nous sommes le matin. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. 2 J'écris les heures indiquées sur ces horloges. Nous sommes l'après-midi. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. 3 Je place les aiguilles selon les heures indiquées. (heures en rouge, minutes en bleu) Il est 2 h 05 min. Il est 8 h 20 min. Il est 11 h 10 min.
CE1Les heures Fiche 9 Mesures 1 J'écris les heures indiquées sur ces horloges. Nous sommes l'après-midi. matin. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. 2 J'écris les heures indiquées sur ces horloges. Nous sommes le matin. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. Il est ___ h et ___min. 3 Je place les aiguilles selon les heures indiquées. (heures en rouge, minutes en bleu) Il est 18 h 45 min. Il est 14 h 25 min. Il est 21 h 50 min.
CE1 Les heures Fiche 10 Mesures 1 J'écris les heures du matin et de l'après-midi. Il est __ h__ min. Il est __ h __ min. Il est __ h __min. Il est __ h __ min. Il est __ h __ min. Il est __ h __ min. Il est __ h __min. Il est __ h__ min. Il est __ h __ min. Il est __ h __min. Il est __ h __ min. Il est __ h __ min. Il est __ h __ min. Il est __ h __min. Il est __ h __ min. 2 Je place les aiguilles selon les heures indiquées. (heures en rouge, minutes en bleu) Il est 16 h 55 min. Il est 23 h 35 min. Il est minuit 20 min. Il est 7 h 45 min. Il est __ h __ min. Il est 21 h 14 min. Il est 14 h 22 min. Il est 15 h 03 min. Il est 9 h 38 min.
CE1 Les heures Fiche 11 Mesures 1 J'écris les heures de ces horloges de deux manières différentes. Je regarde bien l'exemple. Il est 4 h 35 min ou 5 h moins vingt-cinq. Il est __ h __ min ou ___________ Il est __ h __ min ou ___________ Il est __ h __ min ou ___________ Il est __ h __ min ou ___________ Il est __ h __ min ou ___________ Il est __ h __ min ou ___________ Il est __ h __ min ou ___________ 2 Je place les aiguilles selon les heures indiquées. (heures en rouge, minutes en bleu) Il est 6 h moins dix. Il est 21 h 35 min. Il est midi moins cinq. Il est 17 h 40 min. Il est 12 h 40 min. Il est 15 h 55 min. Il est 1 h moins le quart. Il est 9 h moins vingt-cinq.
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