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Arbres syntaxiques
Le corrigé est à la fin de ce document! Première phrase. Pour analyser cette première phrase placez correctement les 11 codes suivants dans les cases vides
10 EXERCICES DE 60 PHRASES CHACUN –avec corrigé. 600
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Partie 1
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Corrigés des exercices des TD N° 3
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Analyse syntaxique et Grammaires dunification
Analyse syntaxique et Grammaires d'unification. Novembre 2018. 6 / 20. Page 12. Grammaire générative. Grammaire hors-contexte et arbre syntaxique : Exemple.
TD no 1 Calcul propositionnel — syntaxe et sémantique
dessinez son arbre syntaxique ;. 2. énumérez ses sous-formules ;. 3. énumérez les symboles propositionnels ayant une occurrence dans ji. SÉMANTIQUE. Exercice
Introduction aux modèles syntaxiques Exercice n°1 : Dites
Modèles de Langage et Analyse Syntaxique Exercice n°2 : ... est ambiguë et si cela est possible
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syntaxiques vous aidera à choisir les réponses correctes. sur le vocabulaire et les expressions sous les titres suivants : Exercices PDF Capsules.
Analyse syntaxique et Grammaires dunification
Grammaire hors-contexte et arbre syntaxique : Exemple le garçon va lire un livre. S ? GN GV. S. GN. GV. Anne Vilnat (LIMSI UPSud).
Corrigés des exercices des TD N° 3
1 En construisant deux arbres distincts pour le mot w = 001 montrer que G est ambiguë. Prof. Abdelmajid Dargham. Chapitre 8 : L'outil d'analyse syntaxique
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TD 11 : Optimisation de requêtes - Corrigé
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Analyse syntaxique - Engineering
Exercice n°8 : Donnez l'analyse en constituants immédiats sous forme arborescente de chaque phrase Si une phrase est ambiguë et si cela est possible dessinez des arbres di?érents 1 J'ai acheté pour le goûter un rosé de Provence 2 Le petit garde la montre 3 Max refuse d'accepter ce savant compromis 4 La bonne cuisine avec des
Chapitre 5 Grammaires non contextuelles et arbres syntaxiques
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Comment construire un arbre syntaxique ?
Par contre, si nous utilisons les règles de la grammaire abstraite ci-haut pour construire un arbre syntaxique, le résultat est plus intéressant. Chaque règle syntaxique définit une relation possible entre des noeuds de l'arbre syntaxique, comme définie par les fragments d'arbre montrés dans la table ci-haut.
Quelle est la correspondance entre la grammaire et l'arbre syntaxique?
Correspondance entre la grammaire et l'arbre syntaxique Étant donné une grammaire C, nous avons montré d'une part qu'une phrase du langage correspond forcément à une séquence de dérivation particulière du symbole de départ et, d'autre part, qu'il y avait une correspondance directe entre
Quelle est la différence entre une analyse syntaxique et un arbre abstrait?
Nous savons maintenant (chapitre 2) que l'analyse syntaxique est faite à partir de la grammaire de la section Productions et que la construction de l'arbre syntaxique abstrait est essentiellement basée sur la section Abstract Syn tax Tree.
Quelle est la correspondance entre l'arbre syntaxique et le symbole de départ?
C, nous avons montré d'une part qu'une phrase du langage correspond forcément à une séquence de dérivation particulière du symbole de départ et, d'autre part, qu'il y avait une correspondance directe entre l'arbre syntaxique et cette dérivation.
Université Paris 13
Modèles de Langage et Analyse Syntaxique
TD1 - Introduction aux modèles syntaxiques
Exercice n°1 :
Dites si les phrases suivantes sont grammaticales ou agrammaticales, interprétables ou non interpré-
tables. Expliquez pourquoi.1. Vouloir n"est pas pouvoir.
2.*Moi vouloir bonnes notes.
3. Il voudrait venir demain chez toi.
4. Les libertés mangent. NI
5. Qui vivra verra.
6.*Pomme blanche regarde buisson.
7.*Derrière chemin verdure réfléchit.
8. Pierre compte sur Marie.
9. Que Marie vienne ne m"étonnerait pas.
10. Les silences éclatent dans l"eau cérébrale. NI
11.*Toi mourir.
12. Marie croit au Père Noël.
Exercice n°2 :
Considérez la grammaire suivante :
S→{SN S | S SN | SN SV}
SN→Det SN
SV→V (SN) (SP)
SP→Prep SNAyant pour vocabulaire terminal :Det = {le, la, les, un}N = {singe, banane, fraise, livre, visiteur, soir, matin}V = {mange, aime, donne, dort, chantent}Prep = {à}
Réécrivez cette grammaire sans avoir recours aux parenthèses et accolades.Après avoir fourni une dizaine de phrases engendrées par cette grammaire, faites un bref commentaire
des résultats obtenus.S→SN S
S→S SN
S→SN SV
SN→Det SN
SV→V SN SP
SV→V SN
SV→V SP
SV→V
SP→Prep SN
Det→le
Det→la
Det→les
Det→un
N→singe
N→banane
N→fraise
N→livre
N→visiteur
N→soir
N→matinV→mange
V→aime
V→donne
V→dort
V→chantent
Prep→à
Le singe mange la banane
Un visiteur dort
Le visiteur chantent
Le visiteur dort le matin
La fraise donne un livre à la banane
Le soir le matin la banane
Le matin un singe dort (S→SN S règle recursive)Les singe lit un livre (SN→Detmsg SNmsg)
Un singe dort un livre à un visiteur (dormir = verbe intran- sitif Cette grammaire génère des phrases agrammaticales.La structure suivante peut être produite :
S SNDétle
N visiteur SV Vdort SNDétle
Nmatin
mais elle n"est pas correcte : elle suppose que "le matin" estle complément d"objet direct de "dort".
La structure correcte serait pour cette phrase :
S S SNDétle
N visiteurSVVdort
SNDétle
Nmatin
De même, la grammaire peut produire une structure insensée,comme celle-ci : S SN le soirS SN le matinS SN la bananeS SN le matinS SN un singeSV VdortExercice n°3:
Présentez les ensembles de règles suivants (une colonne = unensemble) en vous servant de paren-
thèses et d'accolades. Dans chaque cas, la solution est une règle unique. Les éléments du vocabulaire
terminal sont écrits en minuscule. Pour le quatrième point,X est l'axiome de départ.A-→x
Z-→a
X-→a b c d
X-→a Y b Z
A-→x b
Z-→c d e
X-→a
X-→a Y Z
A-→c
Z-→c
X-→a b
Y-→c
Z-→a b
X-→a b d
Y-→dZ-→e
A→{x (b) | c}
Z→{a (b) | c (d e)}
X→a (b ((c) d))
X→{a c (b) e | a d (b) e}
X→a {c | d} (b) e
Y→{c | d}
Z→e
Exercice n°4 :
Identifiez les syntagmes nominaux, adjectivaux et prépositionnels. Indiquez les éléments adverbiaux,
ainsi que les conjonctions de coordinations.La MG 1100 aborde le large virage du lieu-dit "La Providence". Le profil de la route autorise la vitesse.
Le virage est convenablement relevé, la visibilité suffisante. Les pointillés jaunes qui délimitent les
trois voies de la chaussée se rejoignent à l'entrée de la courbe et se fondent en une seule bande continue
qui interdit les dépassements. La MG va négocier le virage à droite. Il suffira donc au conducteur de
serrer le bas-côté en cisaillant légèrement sa trajectoires'il sent que la voiture subit trop fortement
l'effet de l'inertie qui tend à le déporter à gauche, vers l'extérieur. Le sol est encore humide de la
dernière ondée avec, de place en place, des flaques collectées dans les légers affaissements de la route.
Mais aucun panneau n'annonce des risques de dérapage. Cette portion de la N13 est saine... D'après Les choses de la vie, Paul Guimard.Brève correction :Syntagmes nominaux : Phrase 1 :[La MG 1100] [le large virage du lieu-dit La Providence] [lieu-dit La Providence] [LaProvidence]
Phrase 2 :[Le profil de la route] [la route] [la vitesse]Phrase 3 :[Le virage] [la visibilité]
Phrase 4 :[Les pointillés jaunes qui délimitent les trois voies de la chaussée] [les trois voies de
la chaussée] [la chaussée] [l"entrée de la courbe] [la courbe] [une seule bande continue qui interdit les
dépassements] [les dépassements]Phrase 5 :[La MG] [le virage à droite]
Phrase 6 :[le conducteur] [le bas-côté] [sa trajectoire] [la voiture] [l"effet de l"inertie qui tend à le
déporter à gauche] [l"inertie](la relative serait plutôt àrattacher à effet) [le](Pro) [l"extérieur]
Phrase 7 :[Le sol] [la dernière ondée] [des flaques collectées dans leslégers affaissements de la
route] [les légers affaissements de la route] [la route] Phrase 8 :[aucun panneau] [des risques de dérapage] [dérapage]Phrase 9 :[Cette portion de la N13] [la N13]
Syntagmes adjectivaux :
Phrase 1 :[large]
Phrase 3 :[convenablement relevé] [suffisante]
Phrase 4 :[jaunes] [trois] [seule] [continue]
Phrase 7 :[humide] [dernière] [collectées dans les légers affaissements de la route] [légers]
Phrase 9 :[saine]
Syntagmes prépositionnels :
Phrase 1 :[du lieu-dit La Providence]
Phrase 2 :[de la route]
Phrase 4 :[de la chaussée] [à l"entrée de la courbe] [de la courbe] [en une seule bande continue
qui interdit les dépassements]Phrase 5 :[à droite]
Phrase 6 :[au conducteur] [de l"inertie] [à gauche] [vers l"extérieur]Phrase 7 :[de la dernière ondée] [avec des flaques collectées dans les légers affaissements de la
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