on/ont a/à Les homophones grammaticaux : es/est/et
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ORTHOGRAPHE 6e
19 mar. 2020 ORTHOGRAPHE 6e. Prénom : ……………… Les homophones : se – s' – ce – cet – cette – ces – ses. 23. Complète les lacunes par ce se ou s'. En ...
LES HOMOPHONES LEXICAUX Prénom : Date :
Compétence 1 : Je sais distinguer les principaux homophones lexicaux. Consigne 1 : Réécris les phrases en complétant avec l'homophone qui convient.
ses – cest – sest – sais / sait
LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca. Exercice 2. Dans les phrases suivantes les homophones ces
CM2 Les Homophones Grammaticaux Exercices
→ J'aime tes parents. MAIS est une conjonction de coordination. C'est un mot invariable. Homophones grammaticaux CM2. Exercice 6. 1 :
1 LES DICTÉES DU PETIT PROF – 6e année) CORRIGÉ DICTÉES
D'après Jean de La Fontaine « Le lion et le rat »
Corrigé Français-6e année-Les Exercices du Petit Prof
Les Exercices du Petit Prof. ExPLICatIOns PaGE 57. Le Petit Prof
ORTHOGRAPHE 6 Les homophones Exercices +corrigés
Des homophones fréquents. Surligne l'homophone qui convient. -Les chevaliers vont a/à la cour du roi et la/là ils content leurs aventures. -La reine a/à
on n • ont
Page 1. HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES. ON – ON N' – ONT. 1. LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca.
Homophones grammaticaux de catégories différentes ce
LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca Dans les phrases suivantes les homophones se et ce ne sont pas tous écrits correcte-.
exercice les homophones grammaticaux
5) Les tulipes …….. les jacinthes sont des fleurs de printemps. 6) Autrefois on s'éclairait à la bougie ……… à la lampe à huile. Exercice 3 : Complétez les
on/ont a/à Les homophones grammaticaux : es/est/et
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CM2 Les Homophones Grammaticaux Exercices
? J'aime tes parents. MAIS est une conjonction de coordination. C'est un mot invariable. Homophones grammaticaux CM2. Exercice 6. 1 :
Homophones 3
on n- s'utilise dans une phrase négative: on peut le remplacer par 'Un'". Exemple: On n 'entend rien. Il n 'entend rien. EXERCICES: 1 • ignore pas que vous
Numero1-scolarite.com
Pour distinguer les homophones on/ont son/sont
Orthographe – grammaire leur ou leurs leçon + exercices O 11 Les
e) Leur vieille voiture était bonne pour la casse. 4) Complète les phrases avec les différents homophones de leur : leur – leurs – l'heure – leurre - l'
ORTHOGRAPHE 6e
ORTHOGRAPHE 6e. Prénom : ……………… Les homophones : révision. 21. Complète avec à a ou as. Tu ... une angine
LES HOMOPHONES : QUEL(S) / QUELLE(S) / QUELLE(S) Prénom
Consigne 1 : Réécris les phrases en complétant avec quel(s) / quelle(s) / qu'elle(s). Dans … région es-tu né ? Dans … pays habites-tu ? Je sais … doit apprendre
LES HOMOPHONES LEXICAUX Prénom : Date :
Compétence 1 : Je sais distinguer les principaux homophones lexicaux. Consigne 1 : Réécris les phrases en complétant avec l'homophone qui convient.
Evaluation O1 Les homophones est/et son/sont
Il faut manger de la via….. et des légumes tous les jours. 5. Donne-moi un no…….bre entre 10 et 20. 6. Mange vite cette ora…..ge
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LES HOMOPHONES GRAMMATICAUX : EXERCICES Exercice 1 : Complétez les pointillés par à / a Exercice 2 : Complétez les pointillés par où / ou 1) Le
Exercices PDF - Homophones - CCDMD
Homophones grammaticaux de catégories différentes Introduction ? a – à ? ça – sa ? ce – se ? ces – ses • c'est – s'est • sais – sait ? dans – d'en ?
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Page 1 www dys-positif Les homophones Surligne l'homophone qui convient -Les chevaliers vont a/à la cour du roi et la/là ils content leurs aventures
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Exercice 1 : Dans chaque liste de mots souligne les homonymes • mère – merle – mer • champ – chant – chien • pou – pot – peau Exercice 2 : Devant
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Les homophones sont des mots qui se prononcent de la même façon I Les homophones lexicaux ont la même nature (« cou » et « coup » sont deux noms)
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19 mar 2020 · Page 1 ORTHOGRAPHE 6e Prénom : Les homophones : révision Les homophones : se – s' – ce – cet – cette – ces – ses
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Je comprends et je retiens ? Pour distinguer les homophones on/ont son/sont on doit trouver la Nature de ces mots : on c'est un pronom indéfini
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Exercice 1 : Recopie et complète ces phrases en mettant son ou sont: 1) La dame tient fils par la main 2) Ces enfants trop bavards 3) Mes amis très
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EXERCICES: 1 • ignore pas que vous avez raison 2 affirme que vous avez tort 3 exécute ce criminel aujourd'hui 4
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1) Placer devant chaque mot CE ou SE pêcheur raser 2) Relie les mots avec la bonne réponse 3) Remplace les pointillés par CE ou SE
Comment faire travailler les homophones ?
La manière de faire est bien connue: elle consiste à présenter aux élèves des listes de mots grammaticaux homophones, souvent par paires, en leur fournissant un «truc» pour les différencier avec, parfois, quelques indications grammaticales (ex.: a est un verbe et à est une préposition).Comment retenir les homophones ?
Pour vous aider, voici une astuce. Remplacez le mot en question par “à quel moment” s'il s'agit d'une question ou lorsque” si ce n'est pas une question. Si le sens est correct, alors vous devez écrire “quand” avec un d. Cette phrase n'a pas de sens, cela signifie qu'il faut écrire “quant” avec un “t”.Quelle est la règle des homophones ?
Les homophones sont une catégorie particulière d'homonymes. Ce sont des mots qui se prononcent de la même manière, mais dont l'orthographe et le sens sont différents. Voici une liste d'homophones fréquemment utilisés : À, a, as, ha, ah.- On en distingue deux types : les homophones lexicaux et les homophones grammaticaux.
LES HOMOPHONES GRAMMATICAUX : EXERCICES
Exercice 1 : Complétez les pointillés par à / a.1) ......... trois ans déjà, Robin aimait préparer ............ manger. 2) Il ........ appris ......... cuisiner
avec son père. Il ne suit pas toujours les consignes ...........la lettre. 3) Il ........ même inventé de
nouvelles associations pour faire plaisir ........ ses invités.Exercice 2
: Complétez les pointillés par où / ou.1) Le jour......... tu fêteras tes treize ans, tu inviteras tous tes amis. 2) Que tu prennes à droite ....... à
gauche, la durée du trajet sera la même. 3) A qui voulez-vous parler ? au principal ........ à son
adjoint ? 4) Les Landes, c"est un département ........ les forêts de pins sont nombreuses. 5) Les tulipes
........ les jacinthes sont des fleurs de printemps. 6) Autrefois, on s"éclairait à la bougie ......... à la
lampe à huile.Exercice 3
: Complétez les pointillés par mon / m"ont.1) .......... chat et ........... chien dorment sous ........... lit. 2) Mes amis .......... réconforté et ........
ramené en voiture après ........ accident. 3) Mes grands-parents ................. tout offert ; ..........
Baladeur, ma console et ............. mon vélo. 4) ......... père et ma mère .............. demandé de les
attendre près de la mairie. 5) Leurs reproches ................ Peiné, mais je n"ai pas perdu ...........
calme.Exercice 4
: Complétez les pointillés par t"ont / ton.1) Le mercredi après-midi tu utilises ............ temps libre pour garder ......... neveu. 2) Tes frères
............ préparé une surprise : pourtant ce n"est pas ............... anniversaire. 3) Ils ..............
accompagné jusqu"à ................. appartement. 4) ............. emploi du temps est bien chargé :
heureusement que .............. travail est intéressant. 5) .............. histoire est à dormir debout, ils
.............. fait marcher !Exercice 5
: Complétez les pointillés par on / ont.1) Les coureurs automobiles ............. fait preuve de sang froid devant la piste glissante. 2) Elles
.............voulu n"en faire qu"à leur tête ; pourtant .............les avait prévenues du danger. 3) Quand
............. aime, ..............a toujours vingt ans. 4) Avec son teint légèrement rosé et ses cheveux
bouclés, ..................aurait dit une poupée. 5) Ils ...............été fort incommodés de la chaleur.
Exercice 6
: Complétez les pointillés par m"a / ma.1) ..........veste est pleine de taches. 2) Il ................donné tort alors que j"avais raison. 3)
............jument ................jeté par terre. 4) ...............coéquipière ................ramassé dans la
sciure. 5) .................monture ne ................pas conduit jusqu"au bout du parcours.Exercice 7
: Complétez les pointillés par t"a / ta.1) Es-tu content de ...........journée ? 2) ................famille va s"inquiéter de ne pas te voir arriver.
3) Kévin ...............dit qu"il ne supporterait plus .............jalousie. 4) Léa ne .................pas
prévenue que ...................leçon de piano était reportée. 5) Dès qu"il ...............vue, il
...............pris la main et ..............souri.Exercice 8
: Complétez les pointillés par sa / ça /çà.1) Je me demande comment .............se passe quand on monte en ballon. 2) J"imagine que l"on se
promène ................et là au gré des courants. 3) je crois que ...............me ferait plutôt peur ! 4)
Ma soeur et ............meilleure amie ont fait un baptême de l"air l"année dernière.Exercice 9
: Complétez les pointillés par la/l"a/l"as/là.1) Le basket, tu .............pratiqué lorsque tu habitais à Pau. 2) ............où le sol est humide, on peut
cueillir des champignons. 3) ...........discussion est terminée ; les négociations en resteront.............
4) Cette année-................. , ...............fonte des neiges a débuté dès .............fin mars. 5)
D"après .............carte, le château se trouve ...........ou derrière ................colline. 6) Les
éoliennes sont installées ....................où le vent souffle constamment. 7) ce document est écrit en
vieux français, mais celui- ............a été traduit.Exercice 10
: Complétez les pointillés par ce/c"/se/s".1) .............voyage..............bien déroulé et vous nous racontez ............que vous avez vu. 2)
Michel te montre ...........qu"il fabrique : ..............est une maquette de bateau. 3) tu as enfin trouvé
............que tu cherchais : ............sont des voitures miniatures. 4) Mon voisin
..............spécialise dans la recherche des papillons. 5) Elliot .............énerve pour un rien ; ce n"est
pas une attitude raisonnable. 6) Placé au bord de la route, .........panneau ...........remarque de loin.
7) Les jardiniers ..............servent d"un motoculteur pour labourer ............massif. 8) Lisette
...............concentre pour apprendre .............texte par coeur. 9) ..............moteur ne ...............
dérègle jamais ; ...................est une merveille.Exercice 11
: Complétez les pointillés par sais/sait/c"est/s"est.1) Au sortir de scène, l"actrice................démaquillée dans sa loge. 2) A l"aide de son ordinateur,
Raphaël ................mettre en page tous les textes. 3) je ne ...............pas pourquoi ce rideau
.................déchiré. 4) Flore .......................confiée à sa meilleure amie car elle a du chagrin. 5)
Ce bruit, ................peut-être un fantôme ! Qui ............. ? 6) Senez, ...................un petit
village où tout se ................ ! 7) En saisissant la casserole, Corentin ................brûlé :
....................douloureux. 8) Personne ne ..............comment ...............fossilisé cet animal.
Exercice 12
: Complétez les pointillés par ses/ces/c"est/s"est/sais/sait.1) Au fait, .................-tu qui était Molière ? 2) Il ...................fait connaître en écrivant et en
jouant des pièces de théâtre. 3) Et ................lui qui dirigeait la troupe de l"Illustre-Théâtre. 4) Tu
connais peut-être certains de ...................personnages : Scapin, Monsieur Jourdain, Sganarelle. 5)
Il paraît que .........................comédies ont été jouées à Versailles devant Louis XIV. 6) Molière
n"avait pas que des amis parmi les courtisans ; certains de .......................hommes ont même
essayé de lui faire perdre la confiance du roi.quotesdbs_dbs7.pdfusesText_5[PDF] exercices homothétie seconde
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