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Toute la PACES

en QCM

2017-2018

Coordonné par Daniel Fredon

Maître de conférence en mathématiques

appliquéesRetrouver ce titre sur Numilog.com

© Dunod, 2017

11 rue Paul Bert, 92240 Malakoff Cedex

www.dunod.com

ISBN 978-2-10-076325-2

Conception de la couverture : Dominik RaboinRetrouver ce titre sur Numilog.com

Toute la PACES en QCM

coordination : Daniel FREDON ma ˆıtre de conf´erences de math´ematiques appliqu´ees avec les contributions de :

Magali D

´ECOMBE VASSET

agr ´eg´ee de chimie, professeur de physique-chimie dans l"acad´emie de Lyon.

Alexandre FRADAGRADA

agr

´eg´e de biochimie, professeur de Biologie cellulaire en centre de pr´eparation aux concoursPACES`a Paris (M´edisup).

Gilles FURELAUD

agr

´eg´e de Sciences de la Vie et de la Terre, professeur en classe pr´eparatoire BCPST1 aulyc´ee Jacques-Pr´evert (Boulogne-Billancourt).

Arnaud G

´EA

enseignant; co-fondateur de Nice Ecurie et Pr

´epas Nice.

Maxime LACROIX

interne de sp

´ecialit´e.

Michel METROT

agr ´eg´e de sciences physiques, inspecteur p´edagogique r´egional.

Nabil OTMANI

docteur en pharmacie, formateur `aPr´epa Paces Poitiers.

Laurence S

´EBELLIN

docteur en m

´edecine, formatrice`a Nice´Ecurie.

Collaboration technique :Thomas FREDON, ing´enieur techniques de communication, Uni-versit´e de LimogesRetrouver ce titre sur Numilog.com

Contributions par UE :

M

´ethodologie : Arnaud G´ea

UE1 : Magali D

´ecombe Vasset, Alexandre Fradagrada, Michel M´etrot

UE2 : Alexandre Fradagrada, Gilles Furelaud

UE3 : Arnaud G

´ea, Michel M´etrot

UE4 : Daniel Fredon

UE5 : Maxime Lacroix, Laurence S

´ebellin

UE6 : Nabil Otmani

UE7 : Daniel Fredon

Merci pour leur aimable participation

`a: Elric Ardant, Slim Bodin, Michel Bridier, Franc¸oise Couty-Fredon, Kevin Rouard, MarionTheillaud.

IVRetrouver ce titre sur Numilog.com

Avant-propos

Le livre

Voici la troisi

`eme´edition du premier livre global d"entraˆınement pour la PACES (Premi`ere Ann

´ee Commune aux´Etudes de Sant´e).

Par rapport

`al"´edition pr´ec´edente, nous avons corrig´e les quelques coquilles existantes etchang´e un quart des sujets. Il s"agit toujours de sujets extraits d"annales r´ecentes, ce qui vouspermet de mieux savoir ce qui vous attend le jour du concours.

L"origine des QCM est toujours cit

´ee, ainsi que l"auteur du sujet quand son nom est connu.Le choix a´et´e fait en privil´egiant le caract`ere national du QCM.

Dans chaque partie correspondant

`a une Unit´e d"Enseignement, vous allez trouver :

?Une table d´etaill´ee qui vous permet d"adapter l"usage de ce livre`a votre cas personnel :retenez les QCM qui correspondent`a votre enseignement.

?Des QCM organis´es et choisis pour couvrir l"essentiel de votre programme. Sur certainssujets (rares heureusement) il peut exister plusieurs points de vue. Pour votre concours, c"estl"opinion de vos professeurs que vous devez retenir. Nos corrig´es n"ont rien d"officiel.

?Des Concours Blancs pour vous tester`a l"approche de vos´epreuves.

?Des corrig´es d´etaill´es, avec parfois des compl´ements indiqu´es?en dehors du temps duconcours

?ou?pour en savoir plus?. Il s"agit d"indications pour votre formation, mais lejour du concours, vous devezˆetre obs´ed´e(e) par la vitesse!

Mais vous trouverez aussi :

?des conseils m´ethodologiques, ?des annexes.

Les auteurs

Nous, les auteurs, sommes exp

´eriment´es dans l"aide`alapr´eparation au concours PACES.Nous avons donc tout fait pour que ce livre vous soit utile.

Mais nous nous permettons de vous redire cette

´evidence : votre r´eussite d´epend d"abord devotre travail personnel.

Bon courage!

Le coordinateur Daniel Fredon

daniel.fredon@laposte.net

VRetrouver ce titre sur Numilog.com

Table des mati`eres

UE 1 : Atomes; biomol´ecules; g´enome; bio´energ´etique; m´etabolisme. 23

1. Chimie g

´en´erale 23

2. Chimie organique 45

3. Biochimie 60

4. Biologie mol

´eculaire 94

Enonc´es des concours blancs 131

Corrig

´es des QCM class´es 182

Corrig

´es des concours blancs 271

UE 2 : La cellule et les tissus.309

1. Biologie cellulaire 312

2. Histologie 364

3. Reproduction 392

4. Embryologie 404

Enonc´es des concours blancs 416

Corrig

´es des QCM class´es 463

Corrig

´es des concours blancs 536

UE 3 : Organisation des appareils et syst`emes :

aspects fonctionnels et m´ethodes d"´etude. 563
1. G

´en´eralit´es 565

2. Liquide, gaz et solution 565

3. Les ondes et leur propagation 573

4. Le domaine de l"optique 575

5. Rayonnements 580

6. Imagerie m

´edicale 591

7. Biophysique cardiaque 595

8. M

´ecanique des fluides 599

9.

´Electrophysiologie 606

10. R

´egulation du milieu int´erieur 610

Enonc´es des concours blancs 619

VIRetrouver ce titre sur Numilog.com

Corrig´es des QCM class´es 647

Corrig

´es des concours blancs 686

UE 4 :´Evaluation des m´ethodes d"analyse appliqu´ees aux sciences de la vie et de la sant´e. 705

1. Outils math

´ematiques 707

2. Statistique descriptive 712

3. Probabilit

´es 715

4. Statistique inf

´erentielle 720

5. Applications aux sciences de la vie 735

6. Informatique m

´edicale 747

Enonc´es des concours blancs 749

Corrig

´es des QCM class´es 764

Corrig

´es des concours blancs 802

UE 5 : Organisation des appareils et syst`emes :

aspects morphologiques et fonctionnels. 815
1. G

´en´eralit´es 815

2. T

ˆete et cou 819

3. Rachis et cage thoracique 833

4. Neuroanatomie et peau 838

5. Syst

`eme appendiculaire 852

6. Appareil respiratoire 876

7. Appareil cardio-vasculaire 878

8. Parois du tronc 884

9. Appareil digestif et endocrinien 886

10. Appareil uro-g

´enital et sein 891

Enonc´es des concours blancs 895

Corrig

´es des QCM class´es 930

Corrig

´es des concours blancs 966

UE 6 : Initiation `a la connaissance du m´edicament.985

1. Cadre juridique 985

2. Cycle du m

´edicament 1081

3. Pharmacologie g

´en´erale 1011

VIIRetrouver ce titre sur Numilog.com

´Enonc´es des concours blancs 1043

Corrig

´es des QCM class´es 1070

Corrig

´es des concours blancs 1113

UE 7 : Sant´e;soci´et´e; humanit´e.1135

1. Histoire de la m

´edecine et de la pharmacie 1137

2. Droit et

´ethique 1138

3. Facteurs de risque et soci

´et´e 1142

4. Organisation des syst

`emes de soins 1151

5. Psychologie 1156

Enonc´es des concours blancs 1158

Corrig

´es des QCM class´es 1164

Corrig

´es des concours blancs 1181

Annexes1185

1. Le code g

´en´etique 1185

2. Classification p

´eriodique des´el´ements 1186

3. Constantes physiques 1187

4. Formulaire de biostatistiques 1188

5. Formulaire de math

´ematiques 1189

6. Tables statistiques 1190

VIIIRetrouver ce titre sur Numilog.com

M´ethodologie

1

Techniques de r´esolution des QCM

et d"entraˆınement

Introduction

1. L"entraˆınement en fonction des phases de l"ann´ee

1.1 Pendant la phase d"apprentissage des cours

(premi`ere moiti´e du semestre)

Apprendre puis s"entraˆıner

Apprendre en s"entra

ˆınant

1.2 Pendant la phase de r´evision (deuxi`eme moiti´edusemestre)

Un entraˆınement progressif

Une r

´eflexion sur les erreurs

Pour finir

2. Le QCM

2.1 Les diff´erentes formes de QCM

Le QCM de cause`aeffets

Le QCM classique

2.2 Techniques de r´eponses aux QCM

Lecture lente et attentive

Travail de la phrase de contexte

D

´etermination des items`as´electionner

2.3 Les ´ecueils `a´eviter

Voir des pi`eges partout

Vous focaliser sur les mots que vous ne connaissez pas Effectuer directement des QCM en temps limit´e.

Pour finir

document r ´edig´e par : Arnaud G´ea Nice´ecurieRetrouver ce titre sur Numilog.com 2

Introduction

S"entrainer en PACES est fondamental. Que vous vous serviez de l"entraˆınement pour ap-prendre votre cours, ou pour v´erifier son apprentissage, il est toujours indispensable de s"exer-cer`ar´epondre aux types de questions que vous aurez au concours.

Celui-ci se compose de deux sortes d"

´epreuves :

?Des Question`a Choix Multiples (ou QCM), qui´evaluent toutes les mati`eres de cettepremi`ere ann´ee d"´etude de sant´e.

?Une question ouverte ou un r´esum´e, qui ne concerne que l"UE7 (Sant´e, Soci´et´e, Huma-nit´e), et qui fait l"objet d"une double correction. Notons que cette UE est donc´evalu´ee`alafois par cette´epreuve r´edactionnelle et par un QCM.

Ainsi, vous serez confront

´e aux QCM dans toutes les unit´es d"enseignement de la PACES.

Si vous voulez

ˆetre prˆet pour votre concours, il faudra avoir´et´e performant dans l"apprentis-sage de vos cours, et r´eussir`ar´einvestir vos connaissances dans la r´eponse aux QCM.

Cette transition

?apprentissage→r´eponse?n"est pas´evidente : ce n"est pas parce que vousconnaissez votre cours que vous savez forc´ement r´epondre`a un QCM. Cela n´ecessite un tra-vail sp´ecifique, que ce livre vous aidera`a accomplir. En vous fournissant un grand nombrede QCM issus de diff´erentes universit´es, vous aurez un support suffisant vous permettant unentraˆınement r´egulier, et performant.

Voyons tout d"abord comment mener l"entra

ˆınement tout au long de l"ann´ee, avant de vousproposer une m´ethode de r´esolution du QCM qui maximise vos chances de bonne r´eponse.Retrouver ce titre sur Numilog.com

M´ethodologie

3

1. L"entraˆınement en fonction

des phases de l"ann´ee

Selon le moment de l"ann´ee, vous n"utiliserez pas les supports d"entraˆınement de la mˆeme

fac¸on 1

. Nous s´eparerons l"ann´ee en deux phases, en fonction de votre degr´e de connaissancedu cours. L"entrainement sur QCM permet de favoriser le stockage de l"information sur lelong terme d"une part, et de vous assurer de votre capacit´e`a mobiliser vos connaissances defac¸on rapide d"autre part.

1.1 Pendant la phase d"apprentissage des cours

(premi`ere moiti´e du semestre)

L"apprentissage des cours n´ecessite de prendre du recul pourˆetre capable de r´epondre`a toutesformes de questions.

Ce travail concerne le d

´ebut d"ann´ee, lorsque vousˆetes en train d"apprendre les cours, c"est-`a-dire sur la p´eriode allant de fin juillet (pour ceux qui commencent`a travailler pendant l"´et´e)`a mi octobre. L"entraˆınement joue naturellement un rˆole central dans cette phase.

Il existe deux moyens diff´erents de l"int´egrer, qui d´ependent`a la fois de votre profil et desmati`eres.

?Apprendre puis s"entraˆıner Voici clairement la m´ethode que je conseille : fig 1 : Chronologie pour apprendre puis s"entra

ˆıner

Elle se d´eroule en 3 phases :

1.Vous apprenez vos cours (r´ep´etition, r´ecitation, r´ep´etition, etc)

2.Vous introduisez une distraction, pour vider la m´emoire`a court terme. Cette distractionpeutˆetre la lecture d"une page de magazine, d"un autre cours, ou toute autre activit´e sansrapport avec le chapitre que vous venez de travailler.

3.Vous utilisez le pr´esent ouvrage pour v´erifier votre capacit´e`ar´epondre aux QCM.

1. Vous trouverez une m´ethode efficace de pr´eparation`a la PACES dans l"ouvrage :?Je r´eussis ma PACES?,

aux ´editions EDISCIENCE.Retrouver ce titre sur Numilog.com 4

Les exercices viennent alors valider un apprentissage rigoureux et efficace. Si vous proposezde nombreuses r´eponses fausses, il faudra identifier les raisons de ces erreurs (qui se trouventdans vos m´ethodes de travail), et recommencer l"apprentissage des parties concern´ees.

`A retenir : Apprendre puis s"entrainer permet de v´erifier l"ap- prentissage correct par votre capacit

´e`a fournir les

bonnes r

´eponses aux QCM.

En ajustant ainsi r´eguli`erement votre travail par rapport`a ces s´eances dentrašnement, vousetes surs de fournir un travail toujours pertinent.

•Pour qui?

Cette m

´ethode est particuli`erement performante pour : ?Les´etudiants qui n"ont pas de probl`eme dans l"apprentissage par cœur. ?Les mati`eres des UE2, 5, 6, 7 et certaines mati`eres de l"UE1. Les exercices viennent alors valider votre travail sur le cours.

•Comment s"y prendre?

L"id

´eal est de consacrer quelques heures par semaine`a ces s´eances de v´erification de l"ap-prentissage. Voici quelques propositions d"organisation :

?Vous apprenez un cours le jour J. Au matin du jour J+1, vous r´ecitez par´ecrit ou oralementce que vous avez retenu de l"apprentissage de la veille, puis vous effectuez quelques QCMpour v´erifier votre capacit´e`a utiliser vos connaissances.

?Vous int´egrez dans votre planning g´en´eral des s´eances de QCM s´epar´ees de la phase d"ap-prentissage du cours, dans lesquelles vous pouvez regrouper plusieurs mati`eres (de fac¸on`ane pas perdre de temps). En moyenne, dans cette p´eriode de l"ann´ee, si vous consacrez entre3 et 5 heures par semaine toutes mati`eres confondues, aux exercices, c"est d´ej`a bien.

?Vous enchaˆınez apprentissage du cours

+Entrainement sur QCMen ayant soin d"intro-duire entre les deux une distraction, pour vider la m´emoire`a court terme.

L"important est d"

´eviter de consulter le cours d`es que vous rencontrez une difficult´e:vousessayez de r´epondre`a tout ce que vous pouvez sans regarder la r´eponse ou les´el´ements quivous manquent. C"est seulement une fois que vous avez r´epondu`a tout et que vous avez misen place un raisonnement rigoureux sur chaque item, que vous pouvez alors globalement cor-riger vos r´eponses, et consulter les cours pour r´e-apprendre les parties concern´ees.

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