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UNIVERSTITÉ DU QUÉBEC EN ABITIBI TÉMISCAMINGUE QUELS SONT LES FACTEURS SUSCEPTIBLES DE CONTRIBUER À L'ÉCLATEMENT

DU PLAFOND DE VERRE ?

CAS TIRÉS DU SECTEUR PUBLIC ET P ARAPUPLIC AU QUÉBEC

MÉMOIRE DE RECHERCHE

PRÉSENTÉ

COMME

EXIGENCE PARTIELLE

DE LA MAÎTRISE EN

GESTION

DES ORGANISATIONS

OFFERT PAR EXTENSION PAR

L'UNIVERSITÉ DU

QUÉBEC À CHICOUTIMI

SOUS

LA DIRECTION DE MONSIEUR FRANÇOIS VILLENEUVE

PAR

CHRISTINE DUCHESNEAU

AVRIL2015

Mise en garde

La bibliothèque du Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue et de l'Université du Québec en Abitibi-

Témiscamingue a obtenu l'autorisation de l'auteur de ce document afin de diffuser, dans un but non lucratif, une copie de son oeuvre dans Depositum, site d'archives numériques, gratuit et accessible à tous.

L'auteur conserve néanmoins ses droits de propriété intellectuelle, dont son droit d'auteur, sur

cette oeuvre. Il est donc interdit de reproduire ou de publier en totalité ou en partie ce document sans l'autorisation de l'auteur.

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REMERCIEMENTS

L'aboutissement de ce mémoire a exigé une dose considérable de pass10n, de ngueur, de persévérance et de détermination. Je tiens donc à remercier tous ceux et celles qui ont contribué, à leur façon, à la réalisation de ce mémoire.

Ce projet a nécessité

la contribution importante de mon directeur de recherche, monsieur François Villeneuve, DBA, CRHA, professeur titulaire au département des sciences de la gestion de l'UQAT que je remercie humblement et sincèrement pour sa disponibilité, sa promptitude, sa diligence ainsi que pour l'excellente qualité et la pertinence de ses commentaires qui m'ont

guidé dans la réalisation de ce mémoire. Sans son soutien de premier ordre, ce mémoire n'aurait

pu voir le jour. Je souligne aussi les apports des re lecteurs de mon mémoire, soit : madame Line St-Amour, directrice générale récemment retraitée du Centre de réadaptation

La Maison de

Rouyn-Noranda et madame

Doïna Muresanu, professeure responsable de la MGO à l'Unité d'enseignement et de recherche en sciences de la gestion de l'UQAT. Je remercie également très sincèrement les répondantes, ces femmes inspirantes, actrices principales de ce mémoire qui m'ont accueillies chaleureusement, avec générosité et bienveillance et ce, malgré la lourdeur de leurs tâches professionnelles et qui ont accepté de livrer avec confiance à une chercheuse qualitative, leur expérience et leur cheminement professionnel afin de contribuer à cette recherche.

Sans l'apport de ces femmes d'exception,

cadres de haut niveau et dirigeantes qui ont démontré un vif intérêt envers mon travail, ce mémoire n'aurait pu voir le jour.

Enfin,

je sms reconnaissante envers madame Élizabeth Larouche, ex-ministre déléguée aux affaires autochtones, mon amie et confidente, qui m'a appuyée dans mes derniers retranchements et qui

m'a permis de terminer cette rédaction et à rendre plus légères les dernières étapes de ce

processus rédactionnel laborieux. Mes remerciements vont aussi à mon amie Louise Thouin,

pour son support moral et amical, son amitié fidèle et sincère, son inspiration et son accueil

11

chaleureux et qui m'a soutenue durant les cinq années de réalisation de ce projet. Chères amies,

vos amitiés me sont précieuses.

J'ai une pensée particulière pour ma défunte mère Denise, mon modèle de persévérance, de

ténacité et de résilience, pour sa foi en mes capacités et pour son soutien sans failles dans tous les projets que j'ai entrepris et également pour mon père Robert, qui m'a toujours encouragée dans ma quête d'évolution et de dépassement et ce, depuis ma plus tendre enfance. Mes tous derniers éloges reviennent avec tendresse et amour aux membres de ma famille, mes enfants en particulier qui m'ont soutenu et encouragé dans la poursuite de cet accomplissement. Elizabeth, Sophie-Anne, Benjamin et Annabelle, sans votre compréhension, votre bienveillance

et votre remarquable patience pendant toutes ces années d'études jumelées à une carrière très

exigeante, jamais je n'aurais pu terminer cette formation de deuxième cycle.

Je dois enfin souligner que

je n'aurais pu accomplir ces études de maîtrise sans le soutien, l'encouragement et la rigueur de ma fille Sophie-Anne, envers qui la reconnaissance dont je suis redevable ne peut en aucune manière se mesurer. 111

TABLE DES MATIÈRES

REMERCIEMENTS ........................................................................ ................................... II TABLE DES MATIÈRES ........................................................................ ........................ IV LISTE DES TABLEAUX ........................................................................ ........................ VII LISTE DES FIGURES ........................................................................ ........................... VIII LISTE DES ANNEXES ........................................................................ ............................ IX RÉSUMÉ ........................................................................ ...................................................... X INTRODUCTION ........................................................................ ........................................ 1

PREMIER CHAPITRE LA

PROBLÉMATIQUE DU PLAFOND DE VERRE ........... 4

1.1 Rappel historique des luttes et de l'avancement des femmes 0000000000000000000000000000000000000008

1.1.1 La première vague (1880): le temps de l'exceptionoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo.9

1.1.2 La deuxième vague (1920): le temps de l'ouvertureoooooooooooooooooooooooooooooooooooooolO

1.1.3 La troisième vague (1970) : le temps de l'égalité 000000000000000000000000000000000000000000012

1.1.4 La quatrième vague (2000) : la consolidation des acquis des femmes 0000000000.13

1.2 État de la situation du phénomène du plafond de verre 000000000000000000000000000000000000000000000018

1.2.1 Portrait statistique du phénomène 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000018

1.2.2 Présence des femmes dans les instances décisionnelles-Le rôle

sociétal ........................................................................ 23

1.2.3 Les inégalités hommes femmes. Quelques chiffres-La situation au

Québec ........................................................................ 25

1.2.4 Les inégalités hommes femmes. Un portrait de la région de l'Abitibi-

Témiscamingue ........................................................................ ....................... 29 DEUXIÈME CHAPITRE LA RECENSION DES ÉCRITS .......................................... 31

2.1 Définition du plafond de verre 000000 000000 000000 000000 000000 00 000000 000000 000000 000000 000000 000000 000000 000000 000 31

IV v

2.2 Facteurs et causes de 1 'existence et de la persistance du plafond de verre ................. 33

2.2.1 Première catégorie de facteurs : les stéréotypes,

la culture de

1 'entreprise, les facteurs organisationnels et environnementaux .................... 33

2.2.2 Deuxième catégorie de

facteurs: les facteurs de capital humain ................... 39

2.2.3 Troisième catégorie de facteurs : les discriminations diverses ......................

.40

2.2.4 Quatrième catégorie de facteurs : la cooptation masculine, l'absence

de réseaux et

1' absence de parrainage et de mentorat.. ................................... 44

2.2.5 Cinquième catégorie de facteurs

:les exigences de mobilité et de disponibilité ........................................................................ ............................. 49

2.2.6 Sixième catégorie de facteurs :

la maternité, les facteurs individuels, le mariage,

1 'intendance familiale et la conciliation travail-famille ............... 51

2.2. 7 Septième catégorie de facteurs : le refus de jouer le politique ........................ 54

2.2.8 Huitième catégorie de

facteurs: la peur de la séduction ................................. 55

2.3 Facteurs permettant de fracasser le plafond de verre ................................................. 59

2.3.1 L'éducation ........................................................................ ............................. 60

2.3.2 Changement de cultures organisationnelles et sociétales ............................... 61

2.3.3 La présence d'un mentor et la participation à des réseaux ............................. 62

2.3.4 L'impact familial, les modèles féminins et les attitudes et comportements des femmes ........................................................................ .... 63

2.3.5 Volonté politique et cadre légal favorable aux femmes .................................. 64

2.3.6 Les mesures de flexibilité et

d'aménagement du temps de travail afin

de réconcilier vie professionnelle et vie privée ............................................... 66

2.4 Point de vue critique

sur 1 'état actuel de la littérature, synthèse de la recension

des écrits et question de recherche ........................................................................

... 69

TROISIÈME CHAPITRE MÉTHODOLOGIE ............................................................. 72

3.1 Cadre de travail, proposition générale de recherche et objet d'étude ......................... 73

3.2 Paradigme de recherche et contributions anticipées de

la recherche .......................... 75 3.3

La méthode du récit de vie ........................................................................

.................. 76

3.4 Considérations méthodologiques ........................................................................

83

3.4.1 Stratégie d'échantillonnage et justification du plan d'échantillonnage .......... 83

3.4.2 Le choix des femmes interrogées .................................................................... 84

3.4.3 Le nombre de femmes interrogées .................................................................. 84

3.4.4 Recrutement des participantes à

la recherche ................................................. 85

3.5 Méthode de collecte de données ........................................................................

.......... 87

3.6 Méthode d'analyse des données ........................................................................

90
VI

3.7 Sommaire des considérations de scientificité et de validité de la recherche ............... 96

3.7.1 Le critère de crédibilité (validité interne) ....................................................... 96

3.7.2 Le critère de confirmabilité (validité de construit) ......................................... 97

3.7.3 Le critère de plausibilité des résultats (fiabilité) ............................................. 98

3. 7.4 Le critère de transférabilité (validité externe) ................................................. 99

QUATRIÈME CHAPITRE PRÉSENTATION ET ANALYSE DESquotesdbs_dbs7.pdfusesText_13

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