[PDF] En quoi les espaces virtuels facilitent-ils l enseignement du PI?

Quelle est la vision de l’établissement ?

Aux Pays-Bas, la vision de l’établissement concourt au modèle recherché avec le développement professionnel des enseignants, les contenus numériques et les infrastructures, et P. Hogenbirk se réfère à un texte national édictant que « la responsabilité de l’utilisation des TIC doit incomber aux établissements eux-mêmes ».

Quels sont les avantages de l’école virtuelle ?

L’école virtuelle implique l’emploi massif des technologies. Encore une fois, certains acteurs du monde scolaire peuvent considérer qu’un plus grand recours aux technologies est un élément favorable à l’apprentissage des élèves. Nous verrons que les données actuelles en la matière nous invitent à réfréner grandement notre enthousiasme.

Quelle est la différence entre le paysage et l’intégration du numérique ?

Le paysage est très contrasté, d’abord dans chaque pays, où l’intégration du numérique se fait de manière hétérogène, mais aussi au niveau mondial, où des différences considérables existent entre les pays, comme le montrent les articles réunis dans ce dossier de la Revue internationale d’éducation de Sèvres.

Comment améliorer la progression des étudiants dans le monde virtuel ?

Dans le monde virtuel, il est possible de créer des environnements de travail et des communautés éducatives pour partager des expériences et des bonnes pratiques qui améliorent la progression des étudiants. La facilité qui existe aujourd’hui pour la communication permet de suivre les tendances du progrès pédagogique.