Le système solaire
Dans notre ciel si l'on met de côté le mouvement diurne
5ch15c.pdf
I Le système sotaire. > [ig.2 Données sur le mouvement des planètes du système solaire. Planète. Période de rotation. Période. Distànce moyênneau Soleil.
Les référentiels géocentrique et héliocentrique
Il est utilisé pour décrire le mouvement des planètes du système solaire. Dans ce référentiel la trajectoire de la Terre est très proche d'un cercle centré
Activité 9 : Quels sont les mouvements des planètes dans le
Lister les planètes du système solaire que Kim et Mathéo aperçoivent depuis leur vaisseau. Question 2. Nommer la trajectoire que décrit chacune de ces planètes.
MOUVEMENT DES PLANÈTES DU SYSTÈME SOLAIRE
P1 : L'univers. Activité documentaire n°9. C4 : Le mouvement des planètes et la relativité du mouvement. MOUVEMENT DES PLANÈTES DU SYSTÈME SOLAIRE.
La formation du Système Solaire et des systèmes planétaires
planètes interagit avec le vent solaire ? magnétosphères. La gravitation est le principal constante du mouvement et représente l'énergie totale H=T+U.
Chapitre 13 Mouvements des satellites et des planètes
Le mouvement d'un point M est circulaire si sa trajectoire est un arc de 1571 mort en 1630) pour décrire le mouvement des planètes du Système solaire.
Construction dune maquette du système solaire
Représenter le système solaire avec une maquette et comprendre le lien Pour les planètes proches de la Terre il faut tenir compte du mouvement de la.
Tutoriel
Le mouvement des planètes du système solaire. Avec Celestia il est très facile à l'aide de la souris de chan- ger de point de vue
Le système solaire – Les planètes géantes et au-delà
Le système solaire – Les planètes géantes et au-delà. 2. Sommaire. I Les planètes géantes. I.1 Jupiter. 4. I.2 Saturne. 7. I.3 Les anneaux de Saturne.
Le système solaire au cycle 3 - fondation-lamaporg
mouvement de la Terre (et des planètes) autour du Soleil » • Travailler sur le système solaire dans le cadre du socle commun doit conduire les élèves à acquérir des connaissances sur : - l’organisation globale de l’ensemble du système solaire; - les propriétés physiques des planètes; - les caractéristiques du Soleil
LES MOUVEMENTS DES PLANETES - astro-rennescom
prédécesseur Il explique entre autres le mouvement journalier du soleil et des étoiles par la rotation terrestre Le mouvement du soleil au cours de l'année est aussi expliqué par le nouveau système Il a également l'avantage d'expliquer le mouvement rétrograde des planètes externes (Mars Jupiter Saturne) Voir TP n°2
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Qu’est-ce que le système solaire ? Dans notre petit coin de l’Univers nous avons une étoile : le soleil Autour de notre soleil tournent huit planètes dont la Terre On appelle cela le système solaire Quelles sont les planètes qui composent le système solaire ? Autour du soleil tournent huit planètes :
Quels sont les planètes qui composent le système solaire ?
Dans notre petit coin de l’Univers, nous avons une étoile : le soleil. Autour de notre soleil tournent huit planètes, dont la Terre. On appelle cela le système solaire. Quelles sont les planètes qui composent le système solaire ? quatre planètes telluriques : Mercure, Vénus, Terre, Mars. quatre planètes gazeuses : Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune.
Quels sont les satellites du système solaire ?
Le système solaire compte huit planètes, de la plus proche du Soleil à la plus éloignée : Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune. De la même manière que le Soleil retient les planètes autour de lui, les planètes peuvent retenir des corps plus petits autour d'elles, il s'agit de leurs satellites.
Qu'est-ce que le système solaire ?
De par sa masse très importante, le Soleil retient plusieurs astres (planètes, astéroïdes, comètes, etc.) en mouvement circulaire autour de lui. On appelle « système solaire » l'ensemble ainsi constitué. Le système solaire est l'ensemble constitué par le Soleil et les astres (planètes, astéroïdes, comètes, etc.) qui tournent autour de lui.
Quels sont les planètes les plus reculées du système solaire ?
Ce sont les planètes les plus reculées du système solaire qui en comptent le plus : Mercure et Vénus n’en ont pas, Mars a deux petites lunes, et la Terre n’en a qu’une. De leur côté, Jupiter et Saturne en ont des dizaines, et Uranus et Neptune en ont toutes les deux plus de dix.
P1 : L'univers Activité documentaire n°9
C4 : Le mouvement des planètes et la relativité du mouvementMOUVEMENT DES PLANÈTES DU SYSTÈME SOLAIRE
Capacité(s) contextualisée(s) mise(s) en jeu durant l'activité : ✔Analyser des documents scientifiques portant sur l'observation du système solaire. But •Etudier la composition du système solaire et le mouvement de ses planètes.Introduction
Toutes les planètes du système solaire ont-elles le même mouvement.Documents (s'approprier)
Doc.1 : Formation du système solaire
Notre système solaire , et tout ce qu'il contient, y compris la Terre, d es mon tagnes de l'Himalaya jusqu'au sang qui coule dans vos veines, tout cela a la même origine ... Nousvenons tous de lanébuleuse originelle ! Cette nébuleuse est le vestige de l'étoile qui était à
notre place il y a entre 10 et 5 milliards d' ann ées et qui, après avoir co nsumé tout son
carburant nécessaire à la réaction nucléaire, est morte en expulsant toute sa matière dans
l'espace. La nébuleuse est donc le nuage de gaz d'une étoile morte ...Sous l'effet de sa propre gravité, cette nébuleuse primitive s'est condensée (Fig1.1) jusqu'à
former un disque granuleu x puis s'est effondrée sur elle-même jusqu'à atteind re une telle
densité et une telle température qu'une réaction nucléaire engendra la naissance du Soleil !
(Fig.1.2) Da ns la nébuleu se primitive , on trouvait déjà tous les élé ments qui composent
actuellement notre système solaire. Les principaux sont le carbone, l'azote, et l'oxygène. Mais
les plus présents sont l'hydrogène et l'hélium, qui sont les deux composants nécessaires à la
fusion nucléaire, donc à la création d'une étoile. Autour de ce proto Soleil, se forme alors ce qu'on appelle ledisque d'accrétion : un disque grand de plusieurs centaines d 'UA, formés de grains de matière (essentiellement de la poussière) en rotation autour du centre (Fig1.3).Un UA est une unité de longueur (unité astronomique) égale par définition à la distance
moyenne Terre-Soleil soit environ 150 000 000 km. sciences physiques et chimiques - SecondeP1 : L'univers Activité documentaire n°9
C4 : Le mouvement des planètes et la relativité du mouvementAu fil des millions d'années, les atomes de
matières qui formaient ce disque ce sont croisés, percutés, et donc agrégés (d'où le nom de " disque d'accrétion ») jusq u'à former des blocs roc heux, pui s des astéroïdes, puis encore des planétoïde s (Fig.1.4)... Ces astres, plus grands et plus massifs que jamais, ont alors accél éré le phénomène, attirant toujours plus de matière, jusqu'à former les planètes qui nous sont aujourd'hui si familières (Fig.1.5)... Fig.1 Les étapes de la formation du système solaireDoc.2 : Composition du système solaire
De façon schématique, le système solaire est divisé entre leSoleil, quatre planètes telluriques
internes, une ceinture d'asté roïdes composée d e petits corps rocheux, qua tre géantes gazeuses externes et une seconde ceinture appelée ceinture de Kuiper, composée d'objetsglacés (Fig.2). Au-delà de cette ceinture se trouve un disque d'objets épars, l'héliopause et,
selon la théorie avancée par Jan Oort, le nuage d'Oort.Fig.2 Description du système solaire
sciences physiques et chimiques - SecondeP1 : L'univers Activité documentaire n°9
C4 : Le mouvement des planètes et la relativité du mouvement Les principaux éléments composant le système solaire sont donc (Fig.3) : •Les huitplanètes (Mercure, Vénus, la Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune par ordre de distance croissa nte du So leil) ayant chacune des ca ractéristiques spécifiques. •Septsatellites de grande taille : la Lu ne, les 4 satellites galiléen s de Jupite r (IO, Europe, Ganymède, Callisto), Titan satellite de Saturne et Triton satellite de Neptune dont les tailles sont supérieures à celle de Pluton et pour deux d'entre eux (Ganymèdeet Titan), supérieures à celle de Mercure. Il s'agit là de mondes à part entière, dont
certains, comme Io ou Titan, ont des caractéristiques très originales.•Lesplanètes naines, dont Pluton, Eris et Cérès, qui selon la définition officielle du 24
août 2006 sont des corps en orbite autour du soleil, suffisamment massifs pour avoir une forme sphérique, mais qui n'ont pas fait place nette dans leur voisinage. A ces corp s de g rande tail le, il fa ut ajouter lespetits corps du système solai re : petits satellites, astéroïdes et comètes. Fig.3 Planètes et planètes naines du système solaire sciences physiques et chimiques - SecondeP1 : L'univers Activité documentaire n°9
C4 : Le mouvement des planètes et la relativité du mouvement Doc.3 : Caractéristiques des planètes du système solaireSources : http://www.astropolis.fr/
Quelques questions : (analyser, réaliser)1.Quels sont les différents corps composant le système solaire ?
2.A l'aide du Doc.1, expliquer pourquoi ces corps tournent tous autour du Soleil dans le
même plan et dans le même sens ?3.Les différentes planètes du système solaire tournent-t-elle à la même vitesse ?
4.Comment varie la vitesse d'une planète en fonction de sa distance au Soleil ?
5.Les planètes sont-elles donc toutes alignées en permanence ?
6.Que se passe-t-il donc nécessairement au bout d'un certain temps ?
Conclusion : (valider)
Répondre à la question d'introduction.
Pour les plus curieux...
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