Fiche 6° Leçon : Les quatre temps simples de lindicatif PDF

Tu peux retrouver les autres temps composés ils se forment de la même manière. 3) 3. AJOUTE un auxiliaire pour que le verbe soit conjugué à l'indicatif.

Correctif des exercices des fiches outils en français des élèves de

a) Réécris le texte d'origine constitué de 3 phrases. jamais à (un autre animal) des autres animaux. 3) Les ... LES TEMPS COMPOSES DE L'INDICATIF.

Fiche 6° Leçon : Les quatre temps simples de lindicatif

Leçon : Les quatre temps simples de l'indicatif + quelques verbes du 3° ... composés. Je pensai. Tu pensas. Il pensa. Nous pensâmes. Vous pensâtes.

Séance : la conjugaison des temps composés de lindicatif. Objectif

3. La correspondance entre les temps simples et les temps composés. Les 4 temps simples de l'indicatif. Les 4 temps composés de l'

La concordance au passé exercices et corrigé web

Les autres nécessitent le recours aux trois principaux temps de 3. Complétez le texte qui suit en conjuguant les verbes au passé composé ou à ...

Temps composés de lindicatif : prendre appui sur les régularités

vers 6 ans. Ce n'est qu'au cycle 3 que les élèves abordent le passé composé. Bien le connaître facilite l'apprentissage des autres temps composés vus.

FICHES DE RÉVISION FRANÇAIS BREVET 3E - Chapitre 2

Grammaire du français - Terminologie grammaticale

Mode indicatif. Temps simples : présent imparfait

Gestion orthographique des marques de personne du verbe

marques de temps-marques de personne) ; distinction temps simples/temps composés. Comprendre comment se forment les verbes et.

LES TEMPS DU PASSÉ : PASSÉ COMPOSÉ IMPARFAIT ET PLUS

Souligne dans ce texte les 4 verbes conjugués au passé composé de l'indicatif. Quand j'étais petite j'allais à l'école à vélo

Fiche 6°

Leçon : Les quatre temps simples de l'indicatif

1) Le présent

a) La conjugaison :

1° groupe - ER

+ quelques verbes du 3° groupe (ouvrir,couvrir,offrir, cueillir,souffrir,tressaillir )2 ° groupe -IR (participe présent en - ISSANT)3° groupe ( -IR, -OIR, -RE, -

SOUDRE,

- INDRE)3° groupe ( autres verbes en -DRE)3° groupe (pouvoir, vouloir,valoir) -e -es -e -ons -ez -ent- is - is - it -issons - issez -issentJe peins

Tu peins

Il peint

Nous peignons

Vous peignez

Ils peignentJe rends

Tu rends

Il rend

Nous rendons

Vous rendez

Ils rendentJe veux

Tu veux

Il veut

Nous voulons

Vous voulez

Ils veulent

Remarque: Le présent comprend beaucoup de formes irrégulières. Il faut donc apprendre les verbes

irréguliers les plus fréquents : être, avoir, faire dire, aller, devoir, verbes en -YER ....

b) Les valeurs :

·La valeur la plus fréquente du présent est d'exprimer une action ou un état qui se déroule au

moment où l'on parle. L'enfant lit un conte. ( L'enfant est en train de lire au moment où nous parlons.) ·Le présent de l'indicatif sert aussi à exprimer un fait toujours vrai. On l'appelle alors " présent de vérité générale ». La terre est ronde. L'eau bout à cent degrés.

·Le présent permet d'exprimer un fait qui se répète (présent d'habitude) ou un état stable.

Il se lève à 7h tous les jours. La jeune fille a les yeux bleus.

·Le présent peut remplacer le futur.

Demain, je pars en vacances. (= Demain, je partirai en vacances.)

·Il peut aussi remplacer un temps du passé pour donner plus de vivacité à un récit. On

l'appelle alors " présent de narration ». Il arriva devant le château, qui était immense. Soudain apparaît un géant.

2) L'Imparfait

a) la conjugaison : Radical de la 1° personne du pluriel au présent + Terminaisons ais, ais, ait, ions iez, aient

Ex : pouvoir

1° pers.pl. au présent : nous pouvons, on enlève " ons » et on ajoute les terminaisons de l'imparfait :

je pouv-ais, tu pouvais ...

Remarque : seule grande exception : être. J'étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.

b) Les valeurs de l'imparfait : ·L'imparfait peut exprimer la durée d'un fait passé.

Je travaillais quand on frappa à la porte.

·Il sert aussi à exprimer la répétition dans le passé.

Tous les jours, ils se rendaient à la caserne.

3) Le Passé simple

a) La conjugaison : Passé simple en APassé simple en IPassé simple en UPassé simple en IN

1° groupe + aller2° groupe + 3° groupe

en -IR, -RE, quelques verbes en -OIR3° groupe en - OIR, quelques verbes en RE

être , avoirVenir, tenir et leurs

composés

Je pensai

Tu pensas

Il pensa

Nous pensâmes

Vous pensâtes

Ils pensèrentJe finis

Tu finis

Il finit

Nous finîmes

Vous finîtes

Ils finirentJe sus

Tu sus

Il sut

Nous sûmes

Vous sûtes

Ils surentJe vins

Tu vins

Il vint

Nous vînmes

Vous vîntes

Ils vinrent

b) Emploi du passé simple :

·Le passé simple est un temps du passé qui s'emploie surtout à l'écrit pour raconter des

histoires. Il s'emploie souvent avec l'imparfait et marque une action brève et ponctuelle.

La fée était assise près du feu et regardait les flammes, quand le preux chevalier entra et lui prit le

bras.

4) Le Futur simple

a) La conjugaison : Pour le 1° et le 2° groupe : infinitif du verbe + ai,as,a, ons,ez,ont Pour le 3° groupe : radical issu de l'infinitif + ai,as,a,ons,ez,ont

Ex 1° groupe Ex 2° groupe Ex 3° groupe

Je chanterai Je finirai Je peindrai

Tu chanteras Tu finiras Tu peindras

Il chantera Il finira Il peindra

Nous chanterons Nous finirons Nous peindrons

Vous chanterez Vous finirez Vous peindrez

Ils chanteront Ils finiront Ils peindront

Remarque : Attention ! Quelques verbes très courants ont un radical du futur différent de l'infinitif.

Etre : je serai, tu seras, il sera, nous serons, vous serez, ils seront Avoir : j'aurai, tu auras, ....

Voir : je verrai, tu verras .... Faire : je ferai, tu feras ... Savoir : je saurai, tu sauras ...

Pouvoir : je pourrai, tu pourras .... Devoir : je devrai, tu devras ...Venir : je viendrai, tu viendras ...

Aller : j'irai, tu iras... Vouloir : je voudrai, tu voudras ... b) Les valeurs du futur :

·Le futur simple exprime un fait postérieur au moment où l'on parle, c'est-à-dire qu'il ne

s'est pas encore réalisé. Ils devront prendre le train. ( Ils ne l'ont pas encore pris) ·Mais souvent, le futur exprime l'avenir en indiquant aussi diverses nuances sur l'attitude du locuteur. Je ne le ferai plus. ( promesse) Tu travailleras. ( ordre)quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

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