[PDF] Accueillir les émotions Fiches ressources 3 - A à G :





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140 jeux de relaxation pour lécole et la maison

Ce livre n'aurait pu exister sans la présence des enfants à l'atelier de relaxation que j'anime. Ils sont les pépites de mes lundis soirs ! Les petits de 



140 jeux de relaxation pour lécole et la maison

Pour retrouver le calme nous allons faire un jeu de relaxation. » Ou : « C'est l'heure de la sieste



Ressources Canopé Des ressources à emprunter à lAtelier Canopé

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Semaine du 23 au 27 mars 2020 Relaxation

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Présentation PowerPoint

11 mai 2020 déconfinement il a été décidé d'ouvrir les écoles



Parentalité

140 jeux de relaxation. Pour l'école et la maison : 3/11 ans. 2016. Répertoire d'activités - [176 p. + Dvd]. Public(s) : Enfants (7 à 11 ans) - Jeunes 



Des utilisations variées de la classe virtuelle à Taverny

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Accueillir les émotions

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20 juin 2017 t sur les inégalités sociales de santé dans l'enfance à partir des ... M4510 - 140 jeux de relaxation pour l'école et à la maison – mallette ...



Lanxiété en mathématiques

27 juin 2017 Nous avons alors découvert l'existence d'un ouvrage chez RETZ « 140 jeux de relaxation pour l'école et la maison » qui permet d'avoir à ...

Accueillir les émotions

CÉCILE ALIX725639765_14.indd 1725639765_14.indd 131/03/2020 13:3631/03/2020 13:36

Introduction

Présentation de la séquence

Déroulement type

1 re séance installation 2 e séance la peur (l'angoisse) - 1 3 e séance la peur (l'angoisse) - 2 4 e séance la joie - 1 5 e séance la joie - 2 6 e séance la tristesse - 1 7 e séance la tristesse - 2 8 e séance la colère - 1 9 e séance la colère - 2 10 e séance clôture

Activité manuelle "

La roue des émotions

Fiches ressources 1 - A à C : Jeux de relaxation

Fiches ressources 2 - A à H :

Images marmottes et smileys

Fiches ressources

3 - A :

Jeux et histoires de la marmotte

Fiches ressources 4 - A à D :

Images peur, joie, tristesse, colère

Fiches ressources 5 - A à B :

Bibliographie et playlists

Cet ouvrage suit l'orthographe recommandée par les rectifications de 1990 et les programmes scolaires.

Voir le site http://www.orthographe-recommandee.info et son mini-guide d'information.

Éditions Retz, 2020.

Sommaire

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Introduction

Qu'est-ce qu'une émotion

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Les émotions à l'école

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Très bonne "

séquence émotions avec vos élèves

Je suis à votre écoutefi!

Vous pouvez m'envoyer

questions, suggestions et témoignages à cette adressefi: cecilealix@gmail.com

C'est en travaillant ensemble

que nous progresserons dans notre enseignement pédagogiquefi!

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Présentation de la séquence

Classes concernées

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Déroulement type

(Deux séances autour d'une émotion) 1 re séance

6 Temps de relaxation (transition d"arrivée).

6 Découverte de l"émotion grâce aux

visuels.

6 Étape de l"écho.

6 Découverte de l"émotion grâce à une

histoire interactive ou un jeu (histoire ou jeu de la marmottàe).

6 Mise en relation avec la vie de tous les

jours (temps de paràole).

6 Temps de relaxation (transition de départ).

2 e séance

6 Temps de relaxation (transition d"arrivée).

6 Révision rapide de la séance précédente.

6 Découverte de l"émotion grâce aux sons

(ou vidéos).

6 Découverte de l"émotion grâce au souffle.

6 Découverte de l"émotion grâce aux ono-

matopées, aux mots.

6 Jeu du OUF ! (libérer les tensions et

l"énergie.)

6 Révision des émotioàns déjà vues.

6 Temps de relaxation (transition de départ).

Le personnage :

Lolotte la marmotte

Lolotte, c"est pas nous et c"est nous. »

Fanny, 7 ans - ULIS écolàe

La marmotte tient le rôle du personnage

récurrent, du médiateur permettant de visualiser, puis de ressentir l"émotion.

En passant par ce personnage, auquel

ils s"attachent très vite, les enfants sont concernés par l"émotion, mais ils ne sont pas directement impliqués et ne se sentent pas " en danger

Le jeu

Le jeu de la marmotte (utilisé en re-

laxation) permettra, par des gestes de contraction/décontraction, d"approcher psychiquement et physiquement les sen sations procurées par l"émotion, d"expri mer cette émotion d"une manière ludique et rassurante pour mieux s"en libérer.

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L'histoire

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Les Fiches ressources

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FICHES RESSOURCES 1

2

FICHES RESSOURCES 3

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Installation

L'objectif de cette séance est de présenter aux élèves la séquence, son contenu et son objectif, la façon dont les séances vont se dérouler, an de créer un climat de conance dans la classe. 1 RERE

SÉANCE

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TRANSITION D'ARRIVÉE

POUR ENTRER DANS LA SÉANCE

3 MINUTES DE JEU

OBJECTIFS

Prendreficonsciencefidefi

sonficorps.quotesdbs_dbs22.pdfusesText_28
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