140 jeux de relaxation pour lécole et la maison
Ce livre n'aurait pu exister sans la présence des enfants à l'atelier de relaxation que j'anime. Ils sont les pépites de mes lundis soirs ! Les petits de
140 jeux de relaxation pour lécole et la maison
Pour retrouver le calme nous allons faire un jeu de relaxation. » Ou : « C'est l'heure de la sieste
Ressources Canopé Des ressources à emprunter à lAtelier Canopé
6 nov. 2019 Straching et yoga pour les enfants (793.3 CHO). Jacques Choque – Amphora - 2005. 140 jeux de relaxation pour l'école et la maison (613.7 ALI).
Semaine du 23 au 27 mars 2020 Relaxation
27 mars 2020 Rien n'est obligatoire et il n y a pas d'ordre pour les faire. ... Source : 140 jeux de relaxation pour l'école et pour la maison ...
Présentation PowerPoint
11 mai 2020 déconfinement il a été décidé d'ouvrir les écoles
Parentalité
140 jeux de relaxation. Pour l'école et la maison : 3/11 ans. 2016. Répertoire d'activités - [176 p. + Dvd]. Public(s) : Enfants (7 à 11 ans) - Jeunes
Des utilisations variées de la classe virtuelle à Taverny
2 juil. 2020 140 jeux de relaxation pour l'école et la maison Retz. Des jeux simples pour détendre et relaxer les enfants. Un fichier PDF à télécharger ...
Accueillir les émotions
Fiches ressources 3 - A à G : Jeux et histoires de la marmotte Emprunté à 140 jeux de relaxation pour l'école ou la maison Cécile Alix
Journée « Ecoresponsabilité et bien-être des tout-petits en
20 juin 2017 t sur les inégalités sociales de santé dans l'enfance à partir des ... M4510 - 140 jeux de relaxation pour l'école et à la maison – mallette ...
Lanxiété en mathématiques
27 juin 2017 Nous avons alors découvert l'existence d'un ouvrage chez RETZ « 140 jeux de relaxation pour l'école et la maison » qui permet d'avoir à ...
Accueillir les émotions
CÉCILE ALIX725639765_14.indd 1725639765_14.indd 131/03/2020 13:3631/03/2020 13:36Introduction
Présentation de la séquence
Déroulement type
1 re séance installation 2 e séance la peur (l'angoisse) - 1 3 e séance la peur (l'angoisse) - 2 4 e séance la joie - 1 5 e séance la joie - 2 6 e séance la tristesse - 1 7 e séance la tristesse - 2 8 e séance la colère - 1 9 e séance la colère - 2 10 e séance clôtureActivité manuelle "
La roue des émotions
Fiches ressources 1 - A à C : Jeux de relaxationFiches ressources 2 - A à H :
Images marmottes et smileys
Fiches ressources
3 - A :
Jeux et histoires de la marmotte
Fiches ressources 4 - A à D :
Images peur, joie, tristesse, colère
Fiches ressources 5 - A à B :
Bibliographie et playlists
Cet ouvrage suit l'orthographe recommandée par les rectifications de 1990 et les programmes scolaires.
Voir le site http://www.orthographe-recommandee.info et son mini-guide d'information.Éditions Retz, 2020.
Sommaire
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Introduction
Qu'est-ce qu'une émotion
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Les émotions à l'école
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Très bonne "
séquence émotions avec vos élèvesJe suis à votre écoutefi!
Vous pouvez m'envoyer
questions, suggestions et témoignages à cette adressefi: cecilealix@gmail.comC'est en travaillant ensemble
que nous progresserons dans notre enseignement pédagogiquefi!725639765_14.indd 4725639765_14.indd 431/03/2020 13:3631/03/2020 13:36
Présentation de la séquence
Classes concernées
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Déroulement type
(Deux séances autour d'une émotion) 1 re séance6 Temps de relaxation (transition d"arrivée).
6 Découverte de l"émotion grâce aux
visuels.6 Étape de l"écho.
6 Découverte de l"émotion grâce à une
histoire interactive ou un jeu (histoire ou jeu de la marmottàe).6 Mise en relation avec la vie de tous les
jours (temps de paràole).6 Temps de relaxation (transition de départ).
2 e séance6 Temps de relaxation (transition d"arrivée).
6 Révision rapide de la séance précédente.
6 Découverte de l"émotion grâce aux sons
(ou vidéos).6 Découverte de l"émotion grâce au souffle.
6 Découverte de l"émotion grâce aux ono-
matopées, aux mots.6 Jeu du OUF ! (libérer les tensions et
l"énergie.)6 Révision des émotioàns déjà vues.
6 Temps de relaxation (transition de départ).
Le personnage :
Lolotte la marmotte
Lolotte, c"est pas nous et c"est nous. »
Fanny, 7 ans - ULIS écolàe
La marmotte tient le rôle du personnage
récurrent, du médiateur permettant de visualiser, puis de ressentir l"émotion.En passant par ce personnage, auquel
ils s"attachent très vite, les enfants sont concernés par l"émotion, mais ils ne sont pas directement impliqués et ne se sentent pas " en dangerLe jeu
Le jeu de la marmotte (utilisé en re-
laxation) permettra, par des gestes de contraction/décontraction, d"approcher psychiquement et physiquement les sen sations procurées par l"émotion, d"expri mer cette émotion d"une manière ludique et rassurante pour mieux s"en libérer.725639765_14.indd 7725639765_14.indd 731/03/2020 13:3631/03/2020 13:36
L'histoire
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�� � ��fl ������� ���Les Fiches ressources
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2FICHES RESSOURCES 3
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1 fifl ����fl��fl��������� oežTFICHETRESSOURCEST1AT
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Installation
L'objectif de cette séance est de présenter aux élèves la séquence, son contenu et son objectif, la façon dont les séances vont se dérouler, an de créer un climat de conance dans la classe. 1 RERESÉANCE
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TRANSITION D'ARRIVÉE
POUR ENTRER DANS LA SÉANCE
3 MINUTES DE JEU
OBJECTIFS
Prendreficonsciencefidefi
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