exercices corrriges - la structure et la formation de lunivers
Terre et Lune < Système solaire < Autres systèmes planétaires < Galaxie = voie Lactée < Exercice 3 – A la bonne distance. Associe une phrase à chacune de ces.
Physique Chimie
8 févr. 2017 Le phénomène est réversible. 1. 0. 2. 1 bar. 3 bars. 3. 4. 5. 6. 1. 0. 2. 3. 4. 5. 6 eau eau ... et le système solaire .
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Physique Chimie Cycle 4 © Nathan 2017. Chapitre 6. Histoire de l'Univers Exercice 3. Histoire du système solaire et de la vie sur Terre. Le système ...
Eval système solaire
Comment s'appelle la planète la plus grande? Quelle est la planète la plus proche du soleil? Exercice 3 fait le tour de la terre en…
Le système solaire - Evaluation
Évaluation de sciences CM1/CM2 leçon SCIENCES 3 « Le système solaire ». SC. IEN. C. ES 3 n° Compétence. Score. Évaluation. Signature. 1. Je sais ce qu'est le
Chapitre 6. LUnivers et le système solaire Exercices supplémentaires
Physique Chimie Cycle 4 © Nathan 2017. Exercice 3. Bienvenue sur Cérès. © NASA. Questions. 1. Représenter sur un schéma très simplifié du système solaire où se
Sciences
Vous trouverez dans ce petit livret l'intégralité des fiches pédagogiques du programme de sciences pour le cycle 3. - Exercice : Les planètes du système ...
Rallye Mathématique des écoles de Côte-dOr
Cycle 3 : Première et deuxième étapes avec 4 exercices par niveau étape 1 ou étape 2 – cycle 2 – exercice 5 (CE1). Le système solaire. Dans cette classe de ...
CYCLE 3 - Classe de 6ème Activités dastronomie - Physique et
24 avr. 2020 Pour t'aider voici les différents noms à placer. 1 – Amas de galaxies (Laniakéa). 2 – Système solaire. (3 – Constellations). 4 – Galaxie (la ...
EVALUATION CM1
Compéqence évElrée : Situer la Terre dans le système solaire. EVALUATION. CM1. 1. 2. 3 EVALUATION. CM2. 1. 2. 3. Ecris la définition de chaque mot. ⇒. Étoile ...
SCIENCES ET TECHNOLOGIES Cycle 3 Été 2020 Académie de Lille
Exercice 3 : la représentation du système solaire de nos jours ........................ 45. Exercice 4 : les conditions de vie sur la planète Terre .
Gymnase de la Cité
le système solaire la vitesse des planètes est constante à part Mercure et Pluton. Exercices MCU et force – Lois de Kepler. 1) On imagine le petit Prince de
Enseigner avec lespace – Notre système solaire
page 3. Informations générales page 4. Activité – Notre système solaire Pendant les présentations les autres élèves remplissent l'exercice 1 sur la ...
Fich e p o u r les élèves La Lune et la conquête spatiale
Y a-t-il d'autres lunes dans notre système solaire ? Lis ce document : Dans ce document entoure 3 ou 4 mots écrits en latin et essaie de trouver
Le système solaire
Ainsi au cours de sa révolution la distance séparant une planète du Soleil varie. C'est actuellement vers le 3 janvier que la Terre est au plus près du Soleil
Le système solaire
Le système solaire – cycle 3 – correction du parcours élèves. 2. I Liens avec le programme scolaire de cycle 3. CM1. Mathématiques.
EVALUATION CM1
Compéqence évElrée : Situer la Terre dans le système solaire. EVALUATION. CM1. 1. 2. 3. Relie chaque mot à sa définition.
Chapitre 6. Histoire de lUnivers Exercices supplémentaires
3. Proposer une hypothèse pour expliquer pourquoi les atomes ne se sont pas Le système solaire est apparu relativement tardivement dans l'histoire de ...
Physique Chimie
8 févr. 2017 Physique Chimie Nathan pour le Cycle 4 ... L'Univers et le système solaire . ... 3. Dans quel(s) bécher(s) peut-on dire que le solide se ...
cahier-d-exercices-ile-aux-mots-8h.pdf
16 mai 2012 Ce cahier d'exercices complète le manuel de l'élève 8e (collection L'île aux mots). ... Cent soixante-cinq lunes dans le système solaire !
Le système solaire au cycle 3 - fondation-lamaporg
• Au Cycle 3 le programme préconise d’étudier : « Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du Soleil » • Travailler sur le système solaire dans le cadre du socle commun doit conduire les élèves à acquérir des connaissances sur : - l’organisation globale de l’ensemble du système solaire;
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Séance 1 : Le système solaire 1 Représentations initiales : qu’est-ce que le système solaire? Les élèves réfléchissent sur une feuille rose partage des conceptions et la maitresse note au tableau leurs idées 2 Visionnage de la vidéo « le système solaire »
Quelle est la première partie d'un thème autour du système solaire ?
Voici la première partie d'un thème autour du système solaire. Dans cette première séquence, j'ai décidé d'aborder : Le soleil et les planètes du système solaire. Les autres astres du système solaire. La position de la Terre et les conditions de vie sur Terre. Séance 1 : Le système solaire. Séance 2 : Les planètes gazeuses & les planètes rocheuses.
Comment se forme le système solaire ?
Lors de la formation du système solaire, se sont agglomérés çi et là des nuages de gaz et de poussières qui ont générés les planètes. Dans un ensemble gazeux, puis liquide (peut être magmatique ?) les matériaux les plus denses doivent logiquement se retrouver au centre de la sphère.
Quel cycle pour le système solaire et les planètes?
Système solaire – Planètes – Vidéos pédagogiques – Ciel et la Terre – Cm1 – Sciences – Cycle 3 Paru dans ? Vidéos - Le système solaire et les planètes : CM1
Quelle est la troisième planète du système solaire?
La Terre fait partie du système solaire, elle en est la troisième planète dans l'ordre croissant par rapport au Soleil. Comme les autres planètes, elle fait l'objet d'observation: en 2013, la fusée Vega a, par exemple, envoyé deux satellites dans l'espace pour la scruter, l'européen Proba-V et le vietnamien VNREDSat-1.
Guidepédagogique
Fichepourlesélèves
LaLuneetlaconquêtespatiale
1Il y a 50 ans, un être humain
sur la Lune Lis le dossier (p. 4 à 12) du Campus Junior n°19Réponds aux questions
1.Qu'est-ce qu'une marée ?
2.Quel est l'effet des marées terrestres à Genève ?
3.A l'origine, combien de temps duraient les mois ?
4.Quelle est la date exacte où l'astronaute Neil Armstrong a posé
le pied sur la lune ?5.Dans le texte de la page suivante, souligne les informations que tu as l
ues à la page 6 du Campus Junior n°19.6.Combien de temps mettaient les astronautes pour s'équiper pour sor
tir sur la Lune ?7.A quoi ont servi les 20kg de pierres qui ont été ramenées de la Lune ?
8.Pourquoi, depuis la Terre, on voit toujours la même face de la Lune ?
Avec des balles ou des boules de polystyrène, trouve un moyen pour ex pliquer ce phénomène. Représente ce phénomène grâce à un dessin.Guidepédagogique
Fichepourlesélèves
LaLuneetlaconquêtespatiale
2La conquête spatiale
Liscedocument
1957.Il
Soviétique,l'ancêtredelaRussie.
voyage.Gagarine,unsoviétique.
Il afallu 8ans auxaméricains pourdévelopper leur programme Apollo,quiva permettre, en1969,aux surlaLunepourlapremièrefois.Dès ledébut desannées 1980, lesEtats
Unis ontmis en
service unenavette spatialecapable d'em porter degros station spatialeinternationale, quitourneen permanence autour denotreplanète. Mars. Plusieursrobots yont étéenvoyés, dont Curiosity, leplusperfectionné, quil'explore depuis2012. planèterouge. _________________________ Recherche desinformations surla conquêtespatiale dansl' actualitéet présente-les àte s camarades.GuidepédagogiqueFichepourlesélèvesLaLuneetlaconquêtespatiale3Qu'est-ce qu'une éclipse de Lune ? Lis la page 20 du Campus Junior n°15. 9. Quelles sont les deux conditions pour qu'il y ait une éclipse de Lune : .......................................................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................................................................................10. Qu'est-ce qu'une éclipse de Soleil ? Qu'est-ce qu'une éclipse de Lune ? Lis ces trois explications : Et pour toi, qu'est-ce qu'une éclipse de Soleil ? .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Et pour toi, qu'est-ce qu'une éclipse de Lune ? ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Effectue les activités de ton livre Magnard-Odysséo 7P-8P p.17 pour répondre à ces questions.
GuidepédagogiqueFichepourlesélèvesLaLuneetlaconquêtespatiale4Y a-t-il d'autres lunes dans notre système solaire ? Liscedocument:Danscedocument,entoure3ou4motsécritsenlatinetessaiedetrouverleurtraductionenfrançais(parfois,l'espagnol,l'italienouleportugaispeuventêtreutiles).LesobservationsqueGaliléeaeffectuéesentre1610et1613lu iontpermis dedécouvrir4lune sdelaplanè teJupiter:Callisto,Ganymède,IoetEurope.Lislelexiqueetrépondsauxquestionsci-dessous.1. Entouresurledocumentladatedesesobservations.2. Surcetextrait,combiendejoursadurél'observationdeGalilée?................................................................................................................3. Quelestlemoisdesobservationsdudocument?................................................................................................................4. Comments'écritGaliléeenlatin?................................................................................................................
GuidepédagogiqueFichepourlesélèvesLaLuneetlaconquêtespatiale5Que sont les phases de la Lune ? 1. Observe ce tableau. Date 1er mai 2 mai 3 mai 4 mai 5 mai 6 mai 7 mai Lever 3h35 4h04 4h26 4h46 5h03 5h21 5h39 Coucher 12h27 13h49 15h08 16h25 17h40 18h54 20h09 Date 8 mai 9 mai 10 mai 11 mai 12 mai 13 mai 14 mai Lever 6h01 6h27 6h59 7h40 8h30 9h29 10h33 Coucher 21h24 22h36 23h44 0h42 1h31 2h09 Date 15 mai 16 mai 17 mai 18 mai 19 mai 20 mai 21 mai Lever 11h40 12h48 13h55 15h03 16h11 17h22 18h37 Coucher 2h38 3h02 3h21 3h38 3h54 4h10 4h27 Date 22 mai 23 mai 24 mai 25 mai 26 mai 27 mai 28 mai Lever 19h57 21h19 22h40 23h53 0h52 1h35 Coucher 4h48 5h13 5h47 6h33 7h35 8h50 10h13 Date 29 mai 30 mai 31 mai 1er juin 2 juin 3 juin 4 juin Lever 2h07 2h32 2h52 3h10 3h27 3h45 4h05 Coucher 11h37 12h58 14h15 15h30 16h43 17h56 19h09 2. Que peux-tu en dire ? ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
GuidepédagogiqueFichepourlesélèvesLaLuneetlaconquêtespatiale6Tableau pour noter tes propres observations. Date Lever Coucher Date Lever Coucher Date Lever Coucher Date Lever Coucher Date Lever Coucher
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