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Arrêté du 22 août 2018 relatif au diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé. NOR: SSAA1812297A. La ministre des solidarités et de la santé et la ministre de
Diplôme dÉtat déducateur spécialisé
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DIPLOME DETAT DEDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE
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DIPLÔME DÉTAT DÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ (D.E.E.S.) Session
11 juil. 2022 DIPLÔME D'ÉTAT D'ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ (D.E.E.S.). Session 2022. Liste des admis. Civilité. Nom d'usage. Nom de naissance.
ANNEXE II Diplôme dEtat déducateur spécialisé – session 2020
Examinateurs : un professionnel et un enseignant ou un formateur. DOMAINE DE COMPÉTENCES 2 : CONCEPTION ET CONDUITE DE PROJET EDUCATIF SPECIALISE. Pour l'
DIPLOME D’ETAT D’EDUCATEUR SPECIALISE Sommaire
L’éducateur spécialisé intervient principalement mais sans exclusive dans les secteurs du handicap de la protection de l’enfance de la santé et de l’insertion sociale Il est employé par les collectivités territoriales la fonction publique et des associations et structures privées
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ANNEyE II
DĠfinition des Ġpreuǀes de la session de rattrapage et correspondant. celui-ci l'adresse ă l'autoritĠ organisatrice. Le candidat peut se munir de son support Ġcrit lors de son passage deǀant les edžaminateurs. DOMAINES DE COMPTENCES 1 ͗ ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ET EDUCATIF SPECIALISE obserǀations.Le document ă remplir par le candidat est prĠsentĠ sous la forme dΖun modğle national joint. Il permet de structurer lΖĠpreuǀe et sert de support ou de rĠfĠrence
Seule la prestation orale du candidat est notĠe. Le candidat est ĠǀaluĠ sur trois adžes ͗2ğme adže ͗ capacitĠ ă edžpliciter et argumenter son positionnement professionnel dans le cadre dΖune interǀention socio-Ġducatiǀe indiǀiduelle ou collectiǀe ;
3ğme adže ͗ capacitĠ ă prendre en compte la personne ou le groupe dans le cadre d'une interǀention socio-Ġducatiǀe indiǀiduelle ou collectiǀe.
Autre critğres ͗
CapacitĠ ă prĠsenter un edžposĠ structurĠ dans le temps imparti ;Domaine de compĠtences IntitulĠ de lΖĠpreuǀe Description de lΖĠpreuǀe Cadre de lΖĠpreuǀe
DC1 Accompagnement
social et Ġducatif spĠcialisĠ professionnelles Epreuǀe orale dΖune durĠe de 40 minutes (10 minutes de prĠsentation н 30 minutes dΖĠchanges). LΖĠtudiant remet au jury, prĠalablement ă la passation de lΖĠpreuǀe, un document rĠdigĠ selon le modğle joint proposant la description et lΖanalyse dΖune interǀention socio-Ġducatiǀe indiǀiduelle ou collectiǀe. LΖĠtudiant prĠsente ensuite ce projet dΖaction pendant 10 minutesEpreuǀe organisĠe en centre dΖedžamen.
Le document prĠsentĠ par lΖĠtudiant
constitue un support de lΖĠchange et ne fait pas lΖobjet dΖune notation.Edžaminateurs ͗ un professionnel et un
enseignant ou un formateur. DOMAINE DE COMPTENCES 2 ͗ CONCEPTION ET CONDUITE DE PROJET EDUCATIF SPECIALISELe document ă remplir par le candidat est prĠsentĠ sous la forme dΖun modğle national joint. Il permet de structurer lΖĠpreuǀe et sert de support ou de rĠfĠrence
Seule la prestation orale du candidat est notĠe. Le candidat est ĠǀaluĠ sur trois adžes ͗1er adže ͗ capacitĠ ă edžpliciter le choidž de son sujet (motiǀation, positionnement...) ;
donnĠes...) ;3ğme adže ͗ sa capacitĠ ă situer son sujet dans le cadre du traǀail social.
Autres critğres ͗
CapacitĠ ă prĠsenter un edžposĠ structurĠ dans le temps imparti ;Domaine de compĠtences IntitulĠ de lΖĠpreuǀe Description de lΖĠpreuǀe Cadre de lΖĠpreuǀe
DC2 Conception et
conduite de projet Ġducatif spĠcialisĠPrĠsentation d'un
mĠmoire Epreuǀe orale dΖune durĠe de 40 minutes (10 minutes de prĠsentation н 30 minutes dΖĠchanges). L'étudiant remet au jury, préalablement à la passation de l'épreuve, un document rédigé selon le modèle joint présentant le pratique professionnelle. Il décrit la méthodologie qu'il entendait mener pour réaliser ce projet. L'Ġtudiant présente son projet conception et conduite de projet éducatif pendant 10 minutes puis répond aux questions des examinateurs.Epreuǀe organisĠe en centre dΖedžamen.
Le document prĠsentĠ par lΖĠtudiant
constitue un support de lΖĠchange et ne fait pas lΖobjet dΖune notation.Edžaminateurs ͗ un professionnel et un
enseignant ou un formateur. DOMAINE DE COMPTENCES 3 ͗ COMMUNICATION PROFESSIONNELLELe document ă remplir par le candidat est prĠsentĠ sous la forme dΖun modğle national joint. Il permet de structurer lΖĠpreuǀe et sert de support ou de rĠfĠrence
Seule la prestation orale du candidat est notĠe. Le candidat est ĠǀaluĠ sur deudž adžes ͗1er adže ͗ capacitĠ ă adapter sa communication orale ou Ġcrite ă son destinataire (supports...) ;
2ğme adže ͗ capacitĠ ă argumenter ses choidž de modalitĠ de communication.
Autres critğres ͗
CapacitĠ ă prĠsenter un edžposĠ structurĠ dans le temps imparti ;Domaine de compĠtences IntitulĠ de lΖĠpreuǀe Description de lΖĠpreuǀe Cadre de lΖĠpreuǀe
DC3 Communication
professionnelleCommunication
professionnelle Epreuǀe orale dΖune durĠe de 40 minutes (10 minutes de prĠsentation н 30 minutes dΖĠchanges). LΖĠtudiant remet au jury, prĠalablement ă la passation de lΖĠpreuǀe, un document rĠdigĠ selon le modğle joint prĠsentant a pu obserǀer, conduire ou construire ă lΖoccasion de ses pĠriodes de stage.Epreuǀe organisĠe en centre dΖedžamen.
Le document prĠsentĠ par lΖĠtudiant
constitue un support de lΖĠchange et ne fait pas lΖobjet dΖune notation.Edžaminateurs ͗ un professionnel et un
enseignant ou un formateur.DOMAINE DE COMPTENCES 4 ͗ IMPLICATION DANS LES DYNAMIYUES PARTENARIALES, INSTITUTIONNELLES ET INTERINSTITUTIONNELLES
Critğres d'Ġǀaluation du candidat par les correcteurs ͗ ă partir du corrigĠ indicatif fourni aǀec le sujet national
Domaine de compĠtences IntitulĠ de lΖĠpreuǀe Description de lΖĠpreuǀe Cadre de lΖĠpreuǀe
DC4 Implication dans les
institutionnelles et interinstitutionnelles institutionnelles Epreuǀe Ġcrite sur un sujet national. Epreuǀe organisĠe en centre dΖedžamen.Correcteurs ͗ un professionnel et un
enseignant ou un formateur. EPREUVE SPECIFIQUE POUR LES CANDIDATS TITULAIRES DU DEME ET DISPENSES DE L'EPREUVE ECRITE DU DC4 Ces candidats présentent l'épreuve orale de travail en partenariat et en réseau.Pour l'épreuve de travail en partenariat et en réseau, l'étudiant présente un projet de communication professionnelle qu'il a pu observer, mener ou imaginer à partir
Le document à remplir par le candidat est présenté sous la forme d'un modèle national joint. Il permet de structurer l'épreuve et sert de support ou de référence
tant pour le jury que pour le candidat mais il n'est pas noté. Il comprend entre 4 et 6 pages sans annexes.
Seule la prestation orale du candidat est notée.Le candidat est évalué sur deux axes :
- 1er axe : capacité à adapter sa communication orale ou écrite à son destinataire (supports...) ;
- 2ème axe : capacité à argumenter ses choix de modalité de communication.Autres critères :
- Capacité à présenter un exposé structuré dans le temps imparti ; - Capacité à répondre aux questions du jury.Domaine de compétences Intitulé de l'épreuve Description de l'épreuve Cadre de l'épreuve
DC4 Implication dans les
dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnellesTravail en partenariat et
en réseau Epreuve orale d'une durée de 40 minutes (10 minutes de présentation + 30 minutes d'échanges). L'étudiant remet au jury, préalablement à la passation de l'épreuve, un document rédigé selon le modèle joint présentant un projet d'action en partenariat ou en réseau qu'il a pu observer,Epreuve organisée en centre d'examen.
Le document présenté par l'étudiant
constitue un support de l'échange et ne fait pas l'objet d'une notation. conduire ou construire à l'occasion de ses périodes de stage ou de son expérience professionnelle. L'étudiant présente et analyse ce projet d'action en partenariat et en réseau en décrivant notamment les partenaires impliqués, leurs apports au projet et les modalités de pilotage de l'action pendant10 minutes puis répond aux questions des examinateurs.
Examinateurs : un professionnel et un
enseignant ou un formateur.Session de rattrapage 2020
DC1Epreuǀe ͗ PRATIYUE PROFESSIONNELLE
CONSIGNES
Le candidat adresse ce document aǀant le 11 septembre 2020 ă son Ġtablissement. Si le document n'est
pas reĕu ă la date ci-dessus prĠcisĠe, il ne pourra ġtre admis ă se prĠsenter pour l'oral de rattrapage.
Le candidat adresse le prĠsent document ă son Ġtablissement en format PDF par messagerie Le jour de l'oral de rattrapage, le candidat peut utiliser son document comme support de soutenance orale.PrĠsentation du document ͗
Page de garde ͗ modğle ci-dessous
Nombre de pages͗ 6 ă 8 pages (hors page de garde). Les pages sont numĠrotĠes.Caractğre ͗ Calibri
Taille ͗ 11
Plan du document ͗
I - Action prĠsentĠe
LΖĠtudiant dĠcrit le cadre de lΖaction Ġducatiǀe prĠsentĠe, edžplicite la situation de dĠpart, prĠsente lΖaction
menĠe et son positionnement dans lΖaction sociale et Ġducatiǀe et les rĠsultats attendus.
1 - PrĠsentation du cadre de l'action
2 - Situation de dĠpart
3 - Description de lΖaction et positionnement professionnel
4 - RĠsultats attendus
II - MĠthodologie
LΖĠtudiant edžplicite la mĠthodologie dΖinterǀention Ġducatiǀe choisieIII - Eǀaluation de lΖaction
Session de rattrapage 2020
DC1Epreuǀe ͗ PRATIYUE PROFESSIONNELLE
NOM ͗
PRENOM ͗
DATE DE NAISSANCE ͗
Session de rattrapage 2020
DC2Epreuǀe ͗ MEMOIRE
CONSIGNES
Le candidat adresse ce document aǀant le 11 septembre 2020 ă son Ġtablissement. Si le document n'est
pas reĕu ă la date ci-dessus prĠcisĠe, il ne pourra ġtre admis ă se prĠsenter pour l'oral de rattrapage.
Le candidat adresse le prĠsent document ă son Ġtablissement en format PDF par messagerie Le jour de l'oral de rattrapage, le candidat peut utiliser son document comme support de soutenance orale.PrĠsentation du document ͗
Page de garde ͗ modğle ci-dessous
Nombre de pages͗ 6 ă 8 pages (hors page de garde). Les pages sont numĠrotĠes.Caractğre ͗ Calibri
Taille ͗ 11
Plan du document ͗
I - Sujet
positionnement de son sujet dans le champ du traǀail social)1 - Sujet choisi
2 - Raisons du choidž
3 - Pertinence du sujet dans le champ du traǀail social
II - MĠthodologie
recueil de donnĠes)1 - Yuestion de dĠpart
3 - Recueil de donnĠes
Au regard du sujet et de la méthodologie déployée, le candidat présente une analyse succincte de la
éducatif »
1 - Apports dans la rĠfledžion professionnelle
2 - Limites entreǀues etͬou dĠǀeloppements possibles
DIPLOME DΖETAT D'EDUCATEUR SPECIALISE
SESSION DE RATTRAPAGE 2020
DC2Epreuǀe ͗ MEMOIRE
NOM ͗
PRENOM ͗
DATE DE NAISSANCE ͗
Session de rattrapage 2020
DC3 Epreuǀe ͗ ENTRETIEN A PARTIR DΖUN JOURNAL DΖETUDES CLINIYUESCONSIGNES
Le candidat adresse ce document aǀant le 11 septembre 2020 ă son Ġtablissement. Si le document n'est
pas reĕu ă la date ci-dessus prĠcisĠe, il ne pourra ġtre admis ă se prĠsenter pour l'oral de rattrapage.
Le candidat adresse le prĠsent document ă son Ġtablissement en format PDF par messagerie Le jour de l'oral de rattrapage, le candidat peut utiliser son document comme support de soutenance orale.PrĠsentation du document ͗
Page de garde ͗ modğle ci-dessous
Nombre de pages͗ 4 ă 6 pages (hors page de garde). Les pages sont numĠrotĠes.Caractğre ͗ Calibri
Taille ͗ 11
Plan du document ͗
I - Description dΖune situation de communicationLΖĠtudiant prĠsente une situation de communication issue des edžpĠriences de stage. Il dĠcrit le contedžte dans
1 - PrĠsentation de la situation de communication
2 - Contedžte de la situation
II ModalitĠs de communication
1 - ModalitĠs de communication choisies
2 - Argumentation
Session de rattrapage 2020
DC3 Epreuǀe ͗ ENTRETIEN A PARTIR DΖUN JOURNAL DΖETUDES CLINIYUESNOM ͗
PRENOM ͗
DATE DE NAISSANCE ͗
Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé
Session de rattrapage 2020
DC4Epreuve : TRAVAIL EN PARTENARIAT ET EN RESEAU
(Épreuve destinée aux candidats titulaires du DEME et dispensés de l'épreuve écrite sur les
dynamiques institutionnelles)CONSIGNES
Le candidat adresse ce document aǀant le 11 septembre 2020 ă son Ġtablissement. Si le document n'est
pas reĕu ă la date ci-dessus prĠcisĠe, il ne pourra ġtre admis ă se prĠsenter pour l'oral de rattrapage.
Le candidat adresse le prĠsent document ă son Ġtablissement en format PDF par messagerie Le jour de l'oral de rattrapage, le candidat peut utiliser son document comme support de soutenance orale.PrĠsentation du document ͗
Page de garde ͗ modğle ci-dessous
Nombre de pages͗ 4 ă 6 pages (hors page de garde). Les pages sont numĠrotĠes.Caractğre ͗ Calibri
Taille ͗ 11
Plan du document ͗
I - Description d'une action en partenariat ou en réseauL'étudiant présente une action en partenariat ou en réseau observée, construite ou conduite pendant les
stages ou à l'occasion de son expérience professionnelle. Il décrit le contexte dans lequel cette situation s'est
déroulée.1 - Présentation de l'action en partenariat ou en réseau
2 - Contedžte de l'action
II Partenariats engagĠs
A partir de lΖedžemple proposĠ, le candidat prĠsente les partenaires mobilisĠs et les modalitĠs de pilotage de
l'action.1 - Partenaires mobilisés (nature, apports à l'action menée, intérêt à y participer)
2 - Mode de pilotage de l'action
Session de rattrapage 2020
DC4Epreuve : TRAVAIL EN PARTENARIAT ET EN RESEAU
(Épreuve destinée aux candidats titulaires du DEME et dispensés de l'épreuveécrite sur les dynamiques institutionnelles)
NOM ͗
PRENOM ͗
DATE DE NAISSANCE ͗
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[PDF] Certificat de Qualification Professionnelle. Technicien qualité