18 : Construire une classification en groupes emboîtés.
La souris domestique et la mésange bleue partagent les caractères « squelette interne » et « 4 membres » ce qui constituera un sous-groupe qui contiendra lui-
Activité-14.-Classer-les-espèces-en-groupes-emboités-niveaux.pdf
Classer les espèces en groupes emboités. Th.2-Chap.4-Act.14. ?I : Lire et exploiter une classification emboîtée. Colorie les niveaux que tu as validé.
Activité 3 : Classer les animaux et les végétaux en groupes
Activité 3 : Classer les animaux et les végétaux en groupes emboîtés. SVT 6. Voici un tableau d'attributs pour 8 espèces d'êtres vivants. Etres vivants.
6e M.Vallet Chap 3 _suite_ classer les êtres vivants 2009 2010
La classification du vivant se présente sous forme de groupes emboîtés. Chaque groupe correspond à un attribut possédé par les espèces de ce groupe.
Découverte de la classification en 6ème : Niveau de classe : 6ème
Compétences que l'on cherche à construire : (d'après BO). - Connaissances / notions construites : Les organismes vivants sont classés en groupes emboîtés
Exercices de révision sur la classification – SVT 5 Exercices 1 et 2
Exercices 7 et 8 : Construis les classifications en groupes emboités à l'aide des tableaux d'attributs. A toi de créer les boites en dessous de chaque tableau d
Exercices dentraînement avant lévaluation
construis les groupes emboîtés pour classer ces 4 espèces. ... la souris domestique le milan royal et la coccinelle sous forme de groupes emboîtés.
La classification des êtres vivants
On peut classer les animaux dans des groupes emboités. Plus le groupe est petit plus les animaux qui lui appartiennent possèdent d'attributs en commun.
COMMENT CLASSER LES ÊTRES VIVANTS
Les organismes vivants sont classés en groupes emboîtés définis uniquement à partir des attributs qu'ils possèdent en commun. Observer
Livre du professeur - Partie 5 Diversité parentés et unité des êtres
Créer des groupes emboîtés pour classer les êtres vivants représenté sous forme de groupes emboîtés en cohérence avec l'activité réalisée à.
BANQUE DE SITUATIONS DAPPRENTISSAGE ET DÉVALUATION ACAD É M I E D E L A R É U N I O N
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COMMENT CLASSER LES ÊTRES VIVANTS
classe : 6ème durée : 55 minutes en groupe la situation-problème Lors des êtres vivants du sol (microfaune) de Cyril voit des fourmis, des cloportes, un cent-pieds (scolopendre), des araignées et il dit " ! ». Ses camarades lecorrigent, " non, ce ne sont pas tous des insectes ». Cyril est étonné et ne comprend pas pourquoi ce ne sont pas tous des
insectes. : phyloboîte. le(s) support(s) de travailLogiciel phyloboîte :
Créer, pour les collections 5 et 6 du logiciel phyloboîte, des " boîtes » dans lesquelles on va pouvoir classer des êtres vivants
en fonction de leurs attributs. BANQUE DE SITUATIONS DAPPRENTISSAGE ET DÉVALUATIONACAD É M I E D E L A R É U N I O N
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dans la grille de référence les domaines scientifiques de connaissancesLe vivant :
Diversité des êtres vivants -
Pratiquer une démarche
scientifique ou technologique les capacités à évaluer en situation les indicateurs de réussiteObserver, rechercher et organiser les
informations.Raisonner, Réaliser
Communiquer et argumenter
(B2i :- utiliser les logiciels et les services à disposition. - organiser la composition du document, prévoir sa présentation en fonction de sa destination)Observer et rechercher les différents
attributs que possèdent différents organismes.Raisonner et réaliser des boîtes dans
lesquelles on va placer les organismes commun.Expliquer aux autres sa réalisation et le
choix de ses groupes. un réseauTrouver et ouvrir le logiciel
Utiliser le logiciel
Trouver les différents attributs
communs aux organismes présentés.Essayer de créer des groupes emboîtés
en fonction des attributs en commun.Placer les différents organismes dans
les boîtes réalisées. Présenter sa réalisation et expliquer à groupes emboîtés. logiciel, à choisit les bonnes collections et est en train de réaliser ses groupes emboîtés. dans le programme de la classe visée les connaissances les capacités Les organismes vivants sont classés en groupes emboîtés, définis uniquement à partir des commun.Observer,
créer des groupes emboîtés dans la classification. les aides ou "coup de pouce" aide à la démarche de résolution :Visualisation de quelques animaux en 3D.
Faire apparaître les différents attributs.
Compléter la clé de détermination proposée par le logiciel. apport de savoir-faire : Démonstration du logiciel (créer, déplacer, agrandir, nommer et effacer une boîte).Comment faire apparaître les attributs.
Comment faire apparaître la clé de détermination. apport de connaissances :Définitions de : Attribut
Squelette interne / squelette externe
Pattes articulées / 4 membres
Chélicère / constriction abdominale
Corps annelé / segment
les réponses attendues - Les organismes possèdent des attributs en commun mais aussi des attributs différents.- La scolopendre, la fourmi, quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34
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