[PDF] Mise en page 1 Chargé-e de médiation

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BAP F - Culture, communication, production et diffusion des savoirs

ChargŽ-e de mŽdiation scienti?queF2B46

MŽdiation scienti?que, culture et communication - IE

Mission

Participer au rayonnement et ˆ la transmission au public des dŽcouvertes scienti?ques a?n de susciter l"intŽrt pour la recherche scienti?que

Facteurs d"Žvolution ˆ moyen terme¥ DŽveloppement du numŽrique et de l"information en ligne

¥ DŽveloppement des rŽseaux nationaux et internationaux, et normalisation des pratiques

Impact sur l"emploi-type

¥ Adaptation aux nouvelles pratiques

¥ NŽcessitŽ de mutualisation des compŽtences et des res- sources

ActivitŽs principales

¥ Organiser et conduire de

s projets d"expositions tempo- ¥ Concevoir des ŽlŽments d"exposition ou de prŽsentation multi-supports ¥ Assurer une veille technologique et exploiter les informa- tions en les diffusant aux collaborateurs ¥ RŽdiger des articles spŽcialisŽs destinŽs ˆ des revues de vulgarisation scienti?que ¥ Constituer et gŽrer une documentation personnelle et tirer parti des ressources documentaires sur supports variŽs ¥ Coordonner une Žquipe d"animation scienti?que ¥ Assurer la maintenance des ŽlŽments d"exposition

Connaissances

¥ Techniques de communication

¥ Environnement et rŽsea

ux professionnels

¥ ThŽorie et concepts de la communication

¥ Outils et technologies de communication et de multimŽdia ¥ Sociologie des publics¥ Expertise du domaine

¥ ƒdition scienti?que

¥ MŽdiation de l"information

¥ Techniques d"expression orale

¥ Langue anglaise : B1 ˆ B2 (cadre europŽen commun de rŽfŽrence pour les langues)

CompŽtences opŽrationnellesl

¥ Jouer un r™le de conseil ou d"aide ˆ la dŽcision

¥ GŽrer une organisation

¥ Encadrer / Animer une Žquipe

¥ Piloter un projet

¥ Savoir reprŽsenter l"Žtablissement

¥ Initier et conduire des partenariats

¥ Communiquer et faire preuve de pŽdagogie

¥ Coordonner et animer des activitŽs pŽdagogiques

¥ RŽaliser des Žvaluations et des bilans

¥ A

pporter une rŽponse personnalisŽe

¥ Adapter son comportement aux diffŽrents types de publicDipl™me rŽglementaire exigŽFormation professionnelle si souhaitable

¥ Licence

¥ Domaines de formation souhaitŽe : domaine scienti?que concernŽ, conservation prŽventive et gestion des collections, formation complŽmentaire en diffusion culturelle et scienti?que ¥ ExpŽrience souhaitable : dans le domaine scienti?que ou ¥ VariabilitŽ Žventuelle des horaires de travail

¥ DŽplacement Žventuels

Source MENSR REFERENS© CNRS 2017 - Mise en page, W. Langlois - DR1, IFSeM, secteur de l"ImprimŽ

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