2016_Plaquette Concours Prix national Ethique et Sport scolaire-v6
En lien avec le plan national de développement du sport scolaire 2012/2016 la « commission nationale éthique » a conçu le « livret Ethique et Sport scolaire »
Plan National de Développement du Sport Scolaire 2016 - 2020
•Un principe inaliénable : le sport scolaire contribue à promouvoir le respect de l'éthique et des valeurs éducatives et humanistes du sport et des
ÉDUCATION POUR UN SPORT FONDÉ SUR LÉTHIQUE PISTES D
trait à l'approche éthique du sport étape nécessaire pour prendre des décisions. En s'appuyant sur le programme scolaire
éThiQuE ET SPorT : LA fIn JuSTIfIE-T-ELLE LES moyEnS?
15 juil. 2009 dans le sport à leur cours Éthique et politique au cours de l'hiver ... d'éducation physique dans les programmes scolaires marches de santé ...
CHARTE
du Sport Scolaire responsabilité individuelle et collective de conduite personnelle et enfin d'éthique ... tielles qui régissent la pratique sportive.
SPORT SCOLAIRE
L'UNSS est la fédération sportive scolaire du second de- gré. Elle poursuit deux objectifs Un sport scolaire éthique et solidaire par un affichage.
PLAN de l U.N.S.S. CITOYENS DU SPORT
Union Nationale du Sport Scolaire -- 21 décembre 2015 page 1. PLAN de l ' U.N.S.S. le « LIVRET ETHIQUE et SPORT SCOLAIRE ». Ce document à vocation ...
Haut Niveau du Sport Scolaire (HNSS)
L'entretien s'appuie sur le « Dossier Haut Niveau du Sport Scolaire » renseigné par le candidat joint à la confirmation Éthique et citoyenneté.
RAPPORT GÉNÉRAL
1.2.1 PLAN NATIONAL DE DÉVELOPPEMENT DU SPORT SCOLAIRE. 1.2.2 FEUILLE DE ROUTE CRÉDITS D'ANIMATION Commission nationale éthique et sport scolaire.
Éthique et sport scolaire
nationale organise et développe le sport au sein des 9 500 associations sportives des établissements scolaires du second degré À ce titre elle possède une position particulière qui lui permet une approche spécifique en matière d’éthique sportive par une valorisation de la citoyenneté et d’éducation à la responsabilité
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Le plan national de développement du sport scolaire valorise un « SPORT SCOLAIRE ETHIQUE et SOLIDAIRE » La mise en place de la « commission nationale éthique » regroupant des cadres UNSS ainsi que des enseignants EPS animateurs d'AS a permis de présenter à l’ensemble de la corporation le « LIVRET ETHIQUE et SPORT SCOLAIRE »
![éThiQuE ET SPorT : LA fIn JuSTIfIE-T-ELLE LES moyEnS? éThiQuE ET SPorT : LA fIn JuSTIfIE-T-ELLE LES moyEnS?](https://pdfprof.com/Listes/21/14105-21cestj2011_ethique-et-sport_web.pdf.pdf.jpg)
COMMISSIOn DE L'ÉTHIQuE
En SCIEnCE ET En TECHnOLOGIEAVIS
LA FIN JUSTIFIE-T-ELLE
Une réflexion menée
AVIS ÉTHIQUE ET SPORT : LA FIN JUSTIFIE-T-ELLE LES MOYENS?Une réflexion menée
par d es jeunesCommission de l'éthique
en science et en technologie1150, Grande Allée Ouest
1 erétage
Québec (Québec) G1S 4Y9
www.ethique.gouv.qc.caEN SOUTIEN À LA RÉALISATION DE L'
A V ISDirection
nicole BeaudryRecherche et rédaction
Marie-Claude Côté et Geneviève TrépanierSecrétaire de réunion
Marie-Claude Côté
SOUTIEN
TE CH NIQUEDocumentation
Patricia Keable et Amélie Dancose
Révision linguistique
Le Graphe
C ommunicationsJoanie-Kim McGee-Tremblay
Photos
Joanie-Kim McGee-Tremblay
Mise en pages
Joanie-Kim McGee-Tremblay
Impression
JB Deschamps inc.
L'avis de la
CEST-Jeunesse a été déposé à la
C ommission de l'éthique de la science et de la technologie lors de sa 50 e séance, le 16 juin 2011.© Gouvernement du Québec
Dépôt légal
: 2 e trimestre 2011Bibliothèque nationale du Québec
Bibliothèque nationale du
C anada ISBN : 978-2-550-62312-0 (version imprimée) ISBN : 978-2-550-62311-3 (PDF)Pour faciliter la lecture du texte,
le genre masculin est utilisé sans aucune intention discriminatoire.PRÉSIDEnT
1Gaëtan Daburon
Technique d'éducation à l'enfance
Cégep de Saint-
H yacinthe MEMBRES
Myriam Baillargeon
Techniques de communication
Cégep de Jonquière
Nicolas Benoît-Guay
Baccalauréat international en économie
C ollège Jean-de-Brébeu fAlex Blackburn
Sciences humaines
Cégep de Jonquière
Mireille Gagnon
Sciences, Lettres et Arts
Cégep de Jonquière
Christella Galette
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Cégep de Saint-
H yacintheKami Naidoo-Pagé
Baccalauréat international en sciences
C ollège Jean-de-BrébeufÉlisabeth Provost-Bazinet
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Cégep de Saint-
H yacintheMarine Reed-Brissonnet
Techniques de communication
Cégep de Jonquière
Samuel Tanguay
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C ollège Jean-de-BrébeufJosie-Anne Tardif
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Laurent-Charles Tremblay
Baccalauréat international en histoire
C ollège Jean-de-BrébeufPaméla Vachon
Techniques de communication
Cégep de Jonquière
SE CRÉTAIRE DE RÉunIOn
Marie-Claude Côté
conseillère en éthique,Secrétariat de la
C ESTEnSEIGnAnTS
Robin Cormier,
Cégep Limoilou
Samir Jemel,
Cégep de Saint-
H yacintheManon Lortie,
Cégep de Jonquière
Serge St-Laurent,
C ollège Jean-de-Brébeuf OBSER VATEuRS
Édith Deleury,
présidente de la C ESTPierre Deshaies,
membre de la C ESTMariette Gilbert,
membre de la C ESTNicole Beaudry,
secrétaire générale de la C EST COMMunI
CATIOnS
Joanie-Kim McGee-Tremblay,
conseillère en communication, Secrétariat de la C ESTLES ME MBRE S DE LA CEST-
JEUNESSE
20111 Dé signé par ses pairs pour la durée de
la rencontre, du 15 au 17 avril 2011. 3Les membres de la CEST-Jeunesse,
les enseignants, des membres de la CEST et du Secrétariat.
PRÉAMBULE DE LA COMMISSION DE L'ÉTHIQUE
D E LA SC IENCE ET
DE LATECHNOLOGIE
______________________ 6 INT RODUCTION ____________________________________________________________ 8CHAPITRE 1 - LE CONTEXTE DE
LA PRATIQUE SPORTIVE
______________________________________________ 10Les différents niveaux de pratique du sport
_______________________ 11Le spor
t et ses dérives ____________________________________________________ 12 CHAPITRE 2 - FINALITÉS DU SPORT ET DÉRIVES DES MO YENS : EN JEUX SOULEVÉS E
T VALEURS E
N C AUSE ___ 16L'enjeu de la violence
_____________________________________________________ 17L'enjeu du dopage
_________________________________________________________ 18L'enjeu de la condition de l'athlète
__________________________________ 20Un rappel des valeurs en cause
________________________________________ 21CHAPITRE 3 - CONTRER LES DÉRIVES DU SPORT :
PISTES DE SOLUTION ET RECOMMANDATIONS
______________ 22Connaître les causes et les conséquences
________________________ 23 Viser l'équité et la légitimité des sanctions pour contrer la violence _________________________________________________ 26 Sécuriser l'utilisation des produits dopants naturels ___________ 27 un atout pour les athlètes de tous les niveaux ___________________ 28 CONCLUSION _______________________________________________________________ 30 MÉDIAGRAPHIE ___________________________________________________________ 32ANNEXE 1 - Description de l'activité
CEST-Jeunesse 2011 ____________________________________ 36ANNEXE 2 - Programme de la rencontre
CEST-Jeunesse 2011 ____________________________________ 40 ANNEXE 3 - Charte de l'esprit spor tif ______________________________ 42LIS TE DES MEMBRES DE LA C
OMMISSION DE L
'ÉTHIQUE DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE
______________________ 446Éthique et sport : la fin justifie-t-elle les moyens?
Une réflexion menée par des jeunes7
PRÉAMBUL E DE LA COMMISSION D
E L"ÉTHIQUE
DE LA SCI EN CE E T DE LA T E CH NOLO GI ELa Commission de l'éthique de
la science et de la technologie C EST) 2 est heureuse de publier le quatrième avis de la " C EST-Jeunesse
Le projet, qui portait
sur la question "Éthique
et sport s'est déroulé au cours des mois de janvier à avril 2011 OE au collégial.Depuis 2005, la
CEST réunit tous les deux ans une
CEST-Jeunesse).
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