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2016_Plaquette Concours Prix national Ethique et Sport scolaire-v6

En lien avec le plan national de développement du sport scolaire 2012/2016 la « commission nationale éthique » a conçu le « livret Ethique et Sport scolaire » 



Plan National de Développement du Sport Scolaire 2016 - 2020

•Un principe inaliénable : le sport scolaire contribue à promouvoir le respect de l'éthique et des valeurs éducatives et humanistes du sport et des 



ÉDUCATION POUR UN SPORT FONDÉ SUR LÉTHIQUE PISTES D

trait à l'approche éthique du sport étape nécessaire pour prendre des décisions. En s'appuyant sur le programme scolaire



éThiQuE ET SPorT : LA fIn JuSTIfIE-T-ELLE LES moyEnS?

15 juil. 2009 dans le sport à leur cours Éthique et politique au cours de l'hiver ... d'éducation physique dans les programmes scolaires marches de santé ...



CHARTE

du Sport Scolaire responsabilité individuelle et collective de conduite personnelle et enfin d'éthique ... tielles qui régissent la pratique sportive.



SPORT SCOLAIRE

L'UNSS est la fédération sportive scolaire du second de- gré. Elle poursuit deux objectifs Un sport scolaire éthique et solidaire par un affichage.



PLAN de l U.N.S.S. CITOYENS DU SPORT

Union Nationale du Sport Scolaire -- 21 décembre 2015 page 1. PLAN de l ' U.N.S.S. le « LIVRET ETHIQUE et SPORT SCOLAIRE ». Ce document à vocation ...



Haut Niveau du Sport Scolaire (HNSS)

L'entretien s'appuie sur le « Dossier Haut Niveau du Sport Scolaire » renseigné par le candidat joint à la confirmation Éthique et citoyenneté.



RAPPORT GÉNÉRAL

1.2.1 PLAN NATIONAL DE DÉVELOPPEMENT DU SPORT SCOLAIRE. 1.2.2 FEUILLE DE ROUTE CRÉDITS D'ANIMATION Commission nationale éthique et sport scolaire.



Éthique et sport scolaire

nationale organise et développe le sport au sein des 9 500 associations sportives des établissements scolaires du second degré À ce titre elle possède une position particulière qui lui permet une approche spécifique en matière d’éthique sportive par une valorisation de la citoyenneté et d’éducation à la responsabilité



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Le plan national de développement du sport scolaire valorise un « SPORT SCOLAIRE ETHIQUE et SOLIDAIRE » La mise en place de la « commission nationale éthique » regroupant des cadres UNSS ainsi que des enseignants EPS animateurs d'AS a permis de présenter à l’ensemble de la corporation le « LIVRET ETHIQUE et SPORT SCOLAIRE »

éThiQuE ET SPorT : LA fIn JuSTIfIE-T-ELLE LES moyEnS?

COMMISSIOn DE L'ÉTHIQuE

En SCIEnCE ET En TECHnOLOGIEAVIS

LA FIN JUSTIFIE-T-ELLE

Une réflexion menée

AVIS ÉTHIQUE ET SPORT : LA FIN JUSTIFIE-T-ELLE LES MOYENS?

Une réflexion menée

par d es jeunes

Commission de l'éthique

en science et en technologie

1150, Grande Allée Ouest

1 er

étage

Québec (Québec) G1S 4Y9

www.ethique.gouv.qc.ca

EN SOUTIEN À LA RÉALISATION DE L'

A V IS

Direction

nicole Beaudry

Recherche et rédaction

Marie-Claude Côté et Geneviève Trépanier

Secrétaire de réunion

Marie-Claude Côté

S

OUTIEN

TE CH NIQUE

Documentation

Patricia Keable et Amélie Dancose

Révision linguistique

Le Graphe

C ommunications

Joanie-Kim McGee-Tremblay

Photos

Joanie-Kim McGee-Tremblay

Mise en pages

Joanie-Kim McGee-Tremblay

Impression

JB Deschamps inc.

L'avis de la

C

EST-Jeunesse a été déposé à la

C ommission de l'éthique de la science et de la technologie lors de sa 50 e séance, le 16 juin 2011.

© Gouvernement du Québec

Dépôt légal

: 2 e trimestre 2011

Bibliothèque nationale du Québec

Bibliothèque nationale du

C anada ISBN : 978-2-550-62312-0 (version imprimée) ISBN : 978-2-550-62311-3 (PDF)

Pour faciliter la lecture du texte,

le genre masculin est utilisé sans aucune intention discriminatoire.

PRÉSIDEnT

1

Gaëtan Daburon

Technique d'éducation à l'enfance

C

égep de Saint-

H yacinthe M

EMBRES

Myriam Baillargeon

Techniques de communication

C

égep de Jonquière

Nicolas Benoît-Guay

Baccalauréat international en économie

C ollège Jean-de-Brébeu f

Alex Blackburn

Sciences humaines

C

égep de Jonquière

Mireille Gagnon

Sciences, Lettres et Arts

C

égep de Jonquière

Christella Galette

Sciences humaines

C

égep de Saint-

H yacinthe

Kami Naidoo-Pagé

Baccalauréat international en sciences

C ollège Jean-de-Brébeuf

Élisabeth Provost-Bazinet

Sciences humaines

C

égep de Saint-

H yacinthe

Marine Reed-Brissonnet

Techniques de communication

C

égep de Jonquière

Samuel Tanguay

Baccalauréat international en sciences pures

C ollège Jean-de-Brébeuf

Josie-Anne Tardif

C

égep Limoilou

Laurent-Charles Tremblay

Baccalauréat international en histoire

C ollège Jean-de-Brébeuf

Paméla Vachon

Techniques de communication

C

égep de Jonquière

SE C

RÉTAIRE DE RÉunIOn

Marie-Claude Côté

conseillère en éthique,

Secrétariat de la

C EST

EnSEIGnAnTS

Robin Cormier,

C

égep Limoilou

Samir Jemel,

C

égep de Saint-

H yacinthe

Manon Lortie,

C

égep de Jonquière

Serge St-Laurent,

C ollège Jean-de-Brébeuf OBSER V

ATEuRS

Édith Deleury,

présidente de la C EST

Pierre Deshaies,

membre de la C EST

Mariette Gilbert,

membre de la C EST

Nicole Beaudry,

secrétaire générale de la C EST C

OMMunI

C

ATIOnS

Joanie-Kim McGee-Tremblay,

conseillère en communication, Secrétariat de la C EST

LES ME MBRE S DE LA CEST-

JEUNESSE

2011

1 Dé signé par ses pairs pour la durée de

la rencontre, du 15 au 17 avril 2011. 3

Les membres de la CEST-Jeunesse,

les enseignants, des membres de la CE

ST et du Secrétariat.

PRÉAMBULE DE LA COMMISSION DE L'ÉTHIQUE

D E LA SC IE

NCE ET

DE LA

TECHNOLOGIE

______________________ 6 INT RODUCTION ____________________________________________________________ 8

CHAPITRE 1 - LE CONTEXTE DE

LA PRATIQUE SPORTIVE

______________________________________________ 10

Les différents niveaux de pratique du sport

_______________________ 11

Le spor

t et ses dérives ____________________________________________________ 12 CHAPITRE 2 - FINALITÉS DU SPORT ET DÉRIVES DES MO YENS : EN JEU

X SOULEVÉS E

T VALEURS E

N C AUSE ___ 16

L'enjeu de la violence

_____________________________________________________ 17

L'enjeu du dopage

_________________________________________________________ 18

L'enjeu de la condition de l'athlète

__________________________________ 20

Un rappel des valeurs en cause

________________________________________ 21

CHAPITRE 3 - CONTRER LES DÉRIVES DU SPORT :

PISTES DE SOLUTION ET RECOMMANDATIONS

______________ 22

Connaître les causes et les conséquences

________________________ 23 Viser l'équité et la légitimité des sanctions pour contrer la violence _________________________________________________ 26 Sécuriser l'utilisation des produits dopants naturels ___________ 27 un atout pour les athlètes de tous les niveaux ___________________ 28 CONCLUSION _______________________________________________________________ 30 MÉDIAGRAPHIE ___________________________________________________________ 32

ANNEXE 1 - Description de l'activité

CEST-Jeunesse 2011 ____________________________________ 36

ANNEXE 2 - Programme de la rencontre

CEST-Jeunesse 2011 ____________________________________ 40 ANNEXE 3 - Charte de l'esprit spor tif ______________________________ 42

LIS TE DES MEMBRES DE LA C

OMMISSION DE L

'ÉTHIQUE D

E LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE

______________________ 44

6Éthique et sport : la fin justifie-t-elle les moyens?

Une réflexion menée par des jeunes7

PRÉAMBUL E DE LA COMMISSION D

E L"ÉTHIQUE

DE LA SCI EN CE E T DE LA T E CH NOLO GI E

La Commission de l'éthique de

la science et de la technologie C EST) 2 est heureuse de publier le quatrième avis de la " C EST-

Jeunesse

Le projet, qui portait

sur la question "

Éthique

et sport s'est déroulé au cours des mois de janvier à avril 2011 OE au collégial.

Depuis 2005, la

C

EST réunit tous les deux ans une

C

EST-Jeunesse).

C e projet vise deux objectifsquotesdbs_dbs33.pdfusesText_39
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