CRÉATION ET ACTIVITÉS ARTISTIQUES : PATRIMOINES
Interroger l'objet patrimonial dans son espace de création (le situer dans une chronologie générale de l'histoire des arts et dans le monde culturel) ;.
Création et activités artistiques - Enseignement dexploration
PROGRAMME DE CRÉATION ET ACTIVITÉS ARTISTIQUES EN CLASSE DE SECONDE. GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE. Arts visuels Arts du son
Création et activités artistiques: Patrimoines
patrimoine (spectacles exposition
CREATION et ACTIVITES ARTISTIQUES « PATRIMOINES » Cité
D'EXPLORATION. CREATION et ACTIVITES. ARTISTIQUES. « PATRIMOINES ». Des locaux spacieux et fonctionnels ! La formation vous offre divers espaces de travail.
Enseignement dexploration Créations et Activités artistiques
54042 NANCY CEDEX. Enseignement d'exploration. Créations et Activités artistiques. Patrimoines. HORAIRES. LYCEE. HENRI POINCARE. LYCEE. HENRI POINCARE.
Création et activités artistiques : Arts du son
L'enseignement de découverte. « Arts du son » s'intéresse d'une manière différente aux sons qui nous entourent par l'observation.
Création et activités artistiques : Arts du son
Création et activités artistiques : Arts du son. • Etude du montage d'un concert (tous les styles sont possibles). • Etude du fonctionnement.
LYCEE GRANDMONT Avenue de Sévigné 37000 TOURS Tel
activités artistiques « arts du spectacle ». ? Création et activités artistiques « arts visuels ». ? Création et activités artistiques « patrimoines » ...
Le choix des enseignements dexploration nest en rien déterminant
Création et activités artistiques : Patrimoines (1h30). Cet enseignement vise à interroger l'objet patrimonial dans son espace de création en le situant
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Création et activités artistiques : Arts du son. Enseignement d'exploration en classe de seconde. Langues et cultures de l'Antiquité : grec.
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Création et Activités Artistiques Patrimoines Objectifs Cet enseignement (en continuité avec celui de 3ème Histoire des Arts) est axé sur la notion de
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Patrimoine et création artistique à l'heure du numérique : Enjeux pour l'éducation artistique et culturelle Séance plénière du jeudi 2 décembre 2010 Centre
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Qu'est-ce qu'un patrimoine artistique ?
Définition. Héritage commun d'une collectivité se caractérisant par des oeuvres qui manifestent la volonté esthétique d'un artiste.Quelles sont les différentes activités artistiques ?
Qu'est-ce qu'une activité artistique ?
Les arts plastiques : dessin,peinture, sculpture, poterie, modelage, collage, etc.Les arts de l'expression :musique, chant, voix, écriture, lecture, mime ;Les arts corporels, du spectacle et de la scène : expression corporelle, théâtre, danse, clown, cirque ;Pourquoi un art est appelé un patrimoine ?
Issu du vocabulaire juridique, le mot « patrimoine » a été utilisé au début des années 1970 pour désigner les productions humaines à caractère artistique que le passé a laissées en héritage et on n'a pas fini d'explorer le contenu du terme dans son acception récente.- Avec la pratique d'une activité artistique, il y a véritable développement des sens et de son ouverture d'esprit. Notez que ce bienfait pourra l'amener également à respecter ses camarades, ce qui n'est pas négligeable. Pourquoi ? Tout simplement parce qu'il sera obligé d'écouter les autres.
Le contenu
I·HQVHLJQHPHQP GH GpŃRXYHUPH
" Arts du son » V·LQPpUHVVH G·XQH manière différente aux sons quiQRXV HQPRXUHQP SMU O·RNVHUYMPLRQ
de lieux et de pratiques musicales j O·H[PpULHXU GX O\ŃpHBPossibilité de travaux de
recherches sur un sujet motivant lesélèves
Pratiques musicales collectives à la
découverte des sons qui nous entourentPremiers contacts pratiques avec
les métiers de la musique et du sonApproche des sons qui nous
entourent : films, multimédia, publicité, mais aussi musiques " commerciales », musiquesG·MPNLMQŃH"
"(P MXVVL GHV VRUPLHV j GHstination de spectacles musicauxEnseignement G·H[SORUMPLRQ
Création et activités artistiques : Arts du son (PXGH GX PRQPMJH G·XQ concert (tous les styles sont possibles)Etude du fonctionnement
G·XQH pŃROH GH PXVLTXH RX
G·XQ ŃRQVHUYMPRLUH
2NVHUYMPLRQ GX PUMYMLO G·XQ
artiste en résidenceEtude de la programmation
4XHOTXHV SRVVLNLOLPpV G·H[SORUMPLRQ
G·XQH VMOOH GH VSHŃPMŃOH
Observation du travail de
techniciens du son (PXGH G·XQ IHVPLYMO GH PXVLTXHEtude G·MPHOLHUV GH Iacture
instrumentale m i s e e n o e u v r e d Z u nInfos pratiques
Enseignement
G·H[SORUMPLRQ GH 1O 30
par semaine. Pour ceux qui aimeraient
poursuivre des études dans le domaine du son ou dans les arts après le Bac Possibilité de poursuivre
O·enseignement artistique
en Première dans toutes les filières Couplage possible avec
O·RSPLRQ PXVLTXH TXL est
complémentaire Lycée Cordouan ² Royan - http://etab.ac-poitiers.fr/lyc-cordouanI·HQVHLJQHPHQP GH GpŃRXYHUPH SURSRVH GH
V·LQPpUHVVHU MX[ VRQV TXL QRXV HQPRXUHQP SMU
O·RNVHUYMPLRQ GH OLHX[ Ht de pratiques
PXVLŃMOHV j O·H[PpULHXU GX O\ŃpH
Etre motivé par un
travail collectif, aimer la musique, êtreRXYHUP G·HVSULP HP
V·LQPpUHVVHU MX[ MUPV
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