ARTS VISUELS PAYSAGES
ARTS VISUELS. PAYSAGES. Yves LE GALL Regard sur la montagne Sainte-Victoire . ... Les points de vue d'élèves de cycle 3 sont à mettre en correspon-.
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Les CPC et le CP Arts Visuels – Mars en poésie - Département du Cantal- Cycle 3. Le poète francophone africain Léopold Sédar Senghor est né dans un ...
D OS S IE R PE D A GO G IQ U E
Paysage de montagne collection Payot
LAlbum
Des corps en volume cycle 3 (Pas à pas en arts plastiques). Paris: Hachette. Elschner G.
Paysage réinventé
Professeure Arts plastiques Académie de La Réunion. Séquence pédagogique pour le cycle 3
Programmes pour les cycles
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Stage Arts Visuels
26 mai 2012 3. Au cycle 3. 5 . L'élève doit connaître des œuvres d'art ... Arts du visuel ... Au centre dans un ciel orageux se dresse une montagne.
VOYAGE EN PAYSAGES
Projet départemental arts visuels 66 Cycle 3 : http://www.crdp-montpellier.fr/cd66/map66/fichiers/projets_federatifs/astronomie/cycle3.pdf.
SEMPARER
Exemple d'analyse d'une architecture p 20 • 3 - PISTES PÉDAGOGIQUES p 20 • 3.1 Arts de l'espace p 22 • 3.2 Arts du langage p 23 • 3.3 Arts visuels.
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7 jan 2013 · CYCLE 1 ET CYCLE 2 Conseiller Pédagogique en Arts Visuels Faire observer la photographie d'une montagne des Alpes et nommer les
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Les points de vue d'élèves de cycle 3 sont à mettre en correspon- dance avec différents types de paysages présents dans l'histoire des arts : idyllique
Défier la montagne ! Arts plastiques - Hiver - Pinterest
Projets d'arts plastiques sur Mieuxenseigner - Créations Claudia Loubier Éducation Ce1 - Ce2 – Cm1 – Cm2 – Arts visuels – Cycle 3 - PDF à imprimer
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CPD arts visuels DSDEN11 3 Comment définirais-tu le paysage dans la peinture ? A l'arrière-plan il y a une montagne
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Conseillers pédagogiques en arts visuels du Pas de Calais Page 2 Pratiques artistiques autour d'une démarche de création sur le paysage Page 3
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domaine des Arts Visuels en particulier ce document ouvre de nombreuses pistes Surface Bois Maisons Coteau Chaîne de montagne Plaine Terre Désert
La montagne en arts plastiques pour les CM1 - Galerie-Creation
La montagne en arts plastiques est un animal entièrement différent des d'art plastique pour les élèves de cycle 2 (CP – CE1 – CE2) et cycle 3 (CM1
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Auteur : Jean-Michel Koch IA/IPR Arts plastiques image artistique sans modèle visuel mais selon un procédé inattendu : comprendre la place du jeu et
20 projets en arts visuels
pour l'école élémentaireCarole Lagniez Carole Carole
Cycles 2 et 3
725631752_001.indd 101/07/2014 17:51
© Retz, 2008 pour la première édition
© Retz, 2014 pour la présente édition
ISBN : 978-2-7256-3175-2
Mise en page :
Christine Paquereau
Direction éditoriale :
Sylvie Cuchin
Édition :
Adeline Guérin-Grimouille
Corrections :
Florence Richard
Recherche iconographique :
Danièle Portaz
N° de projet : 10191156 - Dépôt légal : août 2014 Achevé d'imprimer en France sur les presses de l'imprimerie SEPEC, en août 2014.
L'auteur remercie :
André pour l'essentielle formation en arts plastiques dont les " cultissimes » signes noirs ! Et ses anciens élèves des écoles d'application de Lille, les enseignants du Gard et leurs élèves qui se sont pleinement investis dans les projets, pour leur enthousiasme et les productions plastiques réalisées. Enfin, elle remercie tout particulièrement Bruno, Eva et Louise pour leur patience et leur soutien affectueux. ..................................................... 7 .................................................................. 11 ....................... 12 ..................................................... 15 Étape 1 : Delacroix et son voyage au Maroc ....................................... 17 ........................................ 19Étape 3 : Croquis d'école ........................................................................
... 22 ... 24 Étape 1 : Découverte du patrimoine architectural ............................. 26Étape 2 : Croquis transformés .................................................................. 29
........................................................... 34 ............................................ 36Étape 2 : Le marché coloré ....................................................................... 39
....................................................... 42Étape 1 : Dessiner la nature ..................................................................... 44
Étape 2 : Approche du
Land Art ............................................................. 47Étape 3 : Les ateliers collectes .................................................................. 50
...................................................... 56 ...................................................... 58Étape 2 : Finaliser les empreintes ............................................................ 60
.................. 63 Étape 1 : Mettre en place le projet ........................................................ 65Étape 2 : Explorer le lieu choisi ............................................................... 68
Étape 3 : Compositions plastiques et mise en page ........................... 70Étape 4 : Réalisation de l'objet-livre ...................................................... 74
.................................... 76 ................................................. 81 ....................... 82 ....................................................... 85 Étape 1 : Techniques d'analyse des uvres d'art ............................... 88Étape 2 : Jeux et rituels en classe ............................................................ 92
Étape 3 : Rencontrer les uvres au musée .......................................... 96 ......... 99 ............................. 103 Étape 1 : Techniques d'analyse des sculptures .................................... 105 ............. 109Étape 3 : La sculpture en ateliers ............................................................ 113
..... 117 a tempera ..................................................................... 119Étape 2 : Olga des quatre saisons ........................................................... 122
................................................................... 125 ............................................................... 127 Étape 1 : Représenter des natures mortes ............................................ 129Étape 2 : Réinterpréter des uvres d'art ............................................. 134
PROJET 5 ........................................................................ .... 137 étape 1 : Découverte des paysages : analyse et ateliers ................... 139 ..................................................................... 142 EX E M P L E S D E PR ODUC TIONS D'
E NF A N TS .................................... 146
PARTIE 3
PR ÉS E N TATI ON ........................................................................ ....................... 152 PR OJ ET1 .................................................... 156
étape 1 : Création d'un lexique des contraires ................................... 158étape 2 : Les ateliers des contraires ....................................................... 162
étape 3 : Album, livre-jeu et mémory .................................................... 166 étape 4 : Musique et expression corporelle ......................................... 170 PR OJ ET2 ..................................... 173
étape 1 : Des signes et des mots ............................................................. 175
.................................................... 177 PR OJ ET3 ....................................................... 182
............................................. 184 ......................................................... 188 PR OJ ET4 ............................................................... 192
étape 1 : Secrets de cour ........................................................................
... 194étape 2 : Les portes mystérieuses ............................................................ 198
étape 3 : il était une fois une maison abandonnée ........................... 202 PR OJ ET5 ................................ 209
étape 1 : Du
Ready-made .................. 211
.................................................................. 216 EX E M P L E S D E PR ODUC TIONS D'
E NF A N TS .................................... 220
PARTIE 4 ...................................................................... PR ÉS E N TATI ON ........................................................................ ....................... 226 PR OJ ET1 ....................................... 230
étape 1 : techniques d'analyse de la photographie .......................... 232 étape 2 : Jeux d'analyse photographique ............................................ 236 étape 3 : Ateliers de transformation ..................................................... 241 PR OJ ET2 ................................................................ 246
étape 1 : Découverte et analyse de l'
il de caméléon panthère .. 248
étape 2 : Les ateliers de photographie .................................................. 251 étape 3 : De la photographie aux arts plastiques .............................. 253 PR OJ ET3 ........................................... 259
............................................................. 261étape 2 : Analyse des photos réalisées .................................................. 267
PR OJ ET4 .................................................... 272
étape 1 : Des expressions imagées .......................................................... 274
étape 2 : Des photos pour des chansons, comptines, fables ou poésies 279 EX E M P L E S D E PR ODUC TIONS D'
E NF A N TS .................................... 285
5 Eugène Delacroix, intérieur marocain avec une alcôve (1832).Eugène Delacroix,
Portes et baies d'une maison mauresque
(1832).Eugène Delacroix,
Vue de tanger
(1832).Eugène Delacroix,
Sept études d'Arabes
(1832).Auguste Rodin,
Danseuse
(début XX e siècle).Géométree 52 (fin
XX e siècle).Langue de feu (1990).
Max Ernst,
La Forêt pétrifiée
(1929).Joseph Kosuth,
one and three Chairs (1965).Quentin Metsys,
Le Prêteur et sa femme
(1465-1530).Édouard Manet,
Le Déjeuner sur l'herbe
(1863). Le Déjeuner sur l'herbe d'après Manet (1960).Léonard de Vinci,
La Joconde
(1503-1507).Antoine Bourdelle,
Pénélope
(1909). Le Déjeuner sur l'herbe : homme assis accoudé (1962).Duccio di Buoninsegna,
Maestà
(Madone avec des anges et des saints) (1308-1311). olga au col de fourrure (1923).Amedeo Modigliani,
Portrait de Jeanne hébuterne
(1919).Nature morte au miroir (1883-1885).
Lubin Baugin,
Nature morte à l'échiquier
ou Les Cinq Sens ( XVII e siècle).Jean Siméon Chardin,
Nature morte au carré de viande
(1730).Lubin Baugin,
Nature morte aux gaufrettes
XVII e siècle).Nature morte à la soupière (1873-1874).
La Pendule noire (1870).
Nature morte aux oranges (1880).
Jean-Baptiste Camille Corot,
L'église de Marissel, près de Beauvais
(1866).Jean-Baptiste Camille Corot,
Le Moulin de Saint-Nicolas-Lez-Arras
(1874).Claude Monet,
La Grenouillère
(1869).Claude Monet,
Le Bassin d'Argenteuil
(1872).Maison au bord de la mer
(1920). 3029
28
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20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 6
Jardin d'orient (1937).
Le Village dans la verdure (1900-1940).
Peinture (1956).
Wassily Kandinsky,
Aquarelle avec tache rouge
(1911).Édouard Manet,
Le Balcon
(1869).Le Nain,
Famille de paysans dans un intérieur
XVII e siècle).Georges de La Tour,
Le tricheur à l'as de carreau
(1635).Eugène Delacroix,
La Liberté guidant le peuple
(1830).Domenico Ghirlandaio,
Portrait d'un vieillard et de son petit-fils
(1490).Les Joueurs de cartes
(1890).Francisco Goya,
Les Jeunes
(1814-1819).Jan Vermeer,
Jeune Femme lisant une lettre
(1662-1663).La Lecture de la lettre (1921).
Images extraites du film
Le Kid
(1921).Marcel Duchamp, Roue de bicyclette (1913).
Marcel Duchamp,
Porte bouteille
(1913).Marcel Duchamp,
En prévision d'un bras cassé
(1915).Marcel Duchamp,
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