corrige-lexique-registres-de-langue.pdf
➡ Exercice 4 : Complète le tableau avec des verbes synonymes appartenant aux différents registres de langage. soutenu courant familier rouspéter se quereller.
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Identifie le registre de langue dans chacune des phrases et réécris ces phrases dans un langage courant. Je me suis payé une bagnole. Registre de langue : ……………
EXERCICE- REGISTRES DE LANGUE- LE LANGAGE STANDARD
Indiquez le niveau de langue: a. • des godasses – des souliers – des chaussures (D'après À vous de jouer!) Page 3. CORRIGÉ. 1. a. langage familier: un pif ...
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Souligne les phrases appartenant à un niveau de langue familier et réécris-les dans un niveau de langage courant. -J'en ai ras- le- bol de ce boulot !
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MODULE : COMPRÉHENSION ET PRODUCTION ÉCRITE
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DE LA LANGUE PARLÉE À LA LANGUE ÉCRITE : ÉQUIVALENTS COMPLEXES. 1. LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca/fr. De la langue parlée à la langue
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Évaluation : Les registres de langue
Exercice 1 : Complète le tableau. Langage familier. Langage courant. Langage soutenu. Un emploi. La bouffe. Un canidé. Une bicoque.
EXERCICE- REGISTRES DE LANGUE- LE LANGAGE STANDARD
Indiquez le niveau de langue: CORRIGÉ. 1. a. langage familier: un pif • un toubib • un gosse/un môme • un copain •un pote.
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Vocabulaire CM1 - Les registres de langue 2 Corrigé. 1 - Sur cette feuille pour chaque couple de mots
Registres de langue familier et populaire
REGISTRES DE LANGUE LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca/fr ... N'hésitez pas à utiliser un dictionnaire de synonymes pour cet exercice.
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3 - Sur ton cahier recopie et indique le registre de langue employé dans chacune des phrases Vocabulaire CM2 - Les registres de langue 2 Corrigé.
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Souligne les phrases appartenant à un niveau de langue familier et réécris-les dans un niveau de langage courant. -J'en ai ras- le- bol de ce boulot !
Registres de langue neutre et soutenu
REGISTRES DE LANGUE. NEUTRE ET SOUTENU. 3. LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca/fr. Corrigé. NOTE. – Les réponses retenues représentent les
Corrigé ? partie 2 Les niveaux de langue (ou registres de langue) 5e
2. Attends s'il te plaît
4ème Français Les niveaux de langue
Tu nous as manqué. Exercice 3 : Trouve une expression du langage courant puis soutenu
Vocabulaire Voc 9 : les registres de langue (p 42 cahier) Je retiens : A faire une fois la leçon apprise : bosser n'est pas du langage soutenu mais familier
La question ne convient pas pour un langage soutenu.Il manque le " ne »
Ce n'est pas un mot familier
Exercices (à découper et à coller sur le cahier bleu) : 1/a. Observe les deux lettres. A l'oral, cherche : - Quels sont les points communs aux deux lettres ? - Quels sont les différences entre elles ? - A qui s'adresse la première ? La deuxième lettre ? - Qui les a écrites selon toi ? b. Souligne les mots ou expressions ayant le même sens dans chaque lettre. c. Dans quelles situations utilises-tu les mots de la deuxième situation proposée ? ___________________________________________________________________ 2/3/Ou souligne d'une couleur différente
Ce sont des invitations.
Elles s'adressent à des élèves.
Elles n'utilisent pas le même niveau de langage.Ce sont des élèves qui les ont écrites.
Les mots de la deuxième lettre sont plutôt utilisés dans la cour de récréation, plus souvent à l'oral, entre proches amis. On ne peut
envoyer la deuxième lettre parce qu'elle va paraître dans un journal municipal et qu'elle sera lue par des publics différents.
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