Les fonctions techniques
La fonction d'usage d'un voilier est de « se déplacer sur l'eau sans se mouiller à l'aide du vent ». Pour réaliser cette fonction d'usage il faut que le
Fonctionnement de lobjet technique
Exercice n°1 : Décrire le principe de fonctionnement du bateau à moteur. a) en utilisant les blocs fonctionnels ; b) en utilisant des flèches numérotées (ne
Fonctionnement de lobjet technique
Sustentation : Le bateau se maintient sur l'eau grâce à sa coque. Propulsion : Le vent qui s'engouffre dans les voiles créé une force (le terme de force est.
FONCTION TECHNIQUE SOLUTION TECHNIQUE
technique. Exemple : la tondeuse à gazon. Les moyens de transport possèdent en général les principales fonctions techniques ci-dessous : ○
besoins humains et objets techniques
FICHE 12 : UN OBJET TECHNIQUE : L'ESSOREUSE À SALADE. FICHE 13 : FONCTION D'USAGE OU FONCTION TECHNIQUE ? FICHE 14 : LES SOLUTIONS TECHNIQUES : LE BATEAU.
Fonction technique : Freiner Quelques solutions techniques utilisées
L'eau en faisant pression sur la coque immobilise le bateau. Croquis. Croquis. Schémas. Schémas. Page 3. C10 : identifier
Fonction technique Descriptif
Cet article permet de placer des cartes tickets de la monnaie
le-bateau-histoire-et-fonctionnement.pdf
Les grandes évolutions techniques sont en général bien connues : la rame la voile
TECHNOLOGIE
La fonction d'usage d'une écluse est de permettre le franchissement d'un en fonction des évènements (présence du bateau hauteur d'eau dans le sas…).
CAHIER TECHNIQUE N°1 - Propulsion hybride pour bateaux fluviaux
7 avr. 2018 ... fonction du profil opérationnel du bateau qui définit les besoins et la solution technique la plus adaptée. Il existe trois types de ...
le voilier.pub
Contenir l'équipage et le matériel. Connaissance : Les fonctions techniques. Fonction. D'usage. Fonctions techniques. Solutions techniques. Se déplacer.
LE FONCTIONNEMENT DE LOBJET TECHNIQUE (activité)
•La fonction d'usage d'un bateau de croisière est de : se déplacer grâce du moteur sur l'eau
Fonction technique : Freiner Quelques solutions techniques utilisées
technique freiner ; ces solutions permettent de ralentir ou de s'arrêter. Sur le vélo. Sur la trottinette. Sur la voiture. Sur le bateau à moteur électrique.
Fonctionnement de lobjet technique
Exercice n°1 : Décrire le principe de fonctionnement du bateau à moteur. a) en utilisant les blocs fonctionnels ; b) en utilisant des flèches numérotées (ne
QUAIS ET ABRIS À BATEAUX
Les quais et les abris à bateaux doivent permettre technique Identification et délimitation des ... déterminé en fonction de divers paramètres.
OBJECTIF UNIVERS
FICHE 12 : UN OBJET TECHNIQUE : L'ESSOREUSE À SALADE. FICHE 13 : FONCTION D'USAGE OU FONCTION TECHNIQUE ? FICHE 14 : LES SOLUTIONS TECHNIQUES : LE BATEAU.
Comment freine un bateau ?
Comment freine un bateau ? C8 : Identifier la fonction technique freinage. C7 : Représenter le fonctionnement observé. C9 : Associer l'O.T. à une représentation.
Fonctionnement de lobjet technique
Sustentation : Le bateau se maintient sur l'eau grâce à sa coque. Propulsion : Le vent qui s'engouffre dans les voiles créé une force (le terme de force est.
Séance 1
Comment répondre à la fonction d'usage d'un objet technique ? 1 : Des fonctions techniques sur une moto ... exemple : voiture avion
Untitled
Écrire une phrase exprimant la fonction d'usage d'un objet technique. indiquez comment le paddle et le bateau pneumatique à moteur avancent. Réponse :.
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La fonction d'usage d'un voilier est de « se déplacer sur l'eau sans se mouiller à l'aide du vent » Pour réaliser cette fonction d'usage il faut que le
[PDF] Fonctionnement de lobjet technique
Propulsion : Le moteur fait tourner l'hélice Cette dernière plongée dans l'eau crée une force qui propulse le bateau vers l'avant Sustentation : Le bateau
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Sustentation : Le bateau se maintient sur l'eau grâce à sa coque Propulsion : Le vent qui s'engouffre dans les voiles créé une force (le terme de force est
Identifier les fonctions techniques et les solutions techniques
L'objectif est d'expérimenter des solutions techniques permettant de produire l'énergie nécessaire à la propulsion du bateau et à la vie à bord Le bateau
EV-fonction Technique Corrig PDF Bateaux Frein - Scribd
fonctions techniques de l'objet : (cocher la case correspondante) Fonction Fonction Fonction Fonction Fonction Fonction d'estime d'usage technique d'estime
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Pour mettre en oeuvre sa fonction d'usage un objet technique doit assurer plusieurs fonctions différentes et complémentaires appelées fonctions techniques
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La direction Marine Opération contrôle les navires et s?assure du bon fonctionnement du QMS par les Fleet Management (FM) La direction générale exerce son
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Dresser une liste des fonctions techniques qui participent à la fonction d'usage Votre équipe travaillera sur le Bateau à moteur électrique
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La technique consiste à mettre les moteurs à un ralenti rapide pour qu'ils ne calent pas quand on embraye On n'agit plus ensuite que sur les manettes d'
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Le moteur en- bord est un système de propulsion marine pour bateaux Par opposition à un moteur hors-bord où le moteur est monté à l'extérieur de la coque du
Quelles sont les fonctions techniques d'un bateau ?
Le bateau répond aux besoins du transport maritime, fluvial ou fluvio-maritime, et permet diverses activités telles que le transport de personnes ou de marchandises, la guerre sur mer, la p?he, la plaisance, ou d'autres services tels que la sécurité des autres bateaux.Quelle est la fonction technique d'un avion ?
Un avion sert à déplacer un très grand nombre de personnes et de marchandises dans les airs très rapidement sans efforts gr? à de l'énergie thermique (moteur à réaction).Comment Formule-t-on une fonction technique ?
Une ?fonction technique est une ?action qui réalise tout ou partie de la ?fonction d'usage de l'objet. Elle s'exprime toujours par un ?verbe à l'infinitif? suivi par un ?complément?.Principales parties d'un bateau
La proue du bateau. C'est la partie avant d'un bateau, le nez fendant les eaux. La poupe d'un bateau. La poupe d'un bateau est la partie arrière du navire. A tribord. A b?ord. La ligne médiane. Pourquoi ne pas utiliser la droite et la gauche ? Le pont. La quille.
Fonction technique : Freiner
C10 : identifier les éléments réalisant la fonction technique freinerC7 : Représenter le fonctionnement observé
C9 : Associer l"objet réel et ses éléments à une représentationCollège St. Clotilde
Quelques solutions techniques utilisées par les moyens de transport pour réaliser la fonction technique freiner ; ces solutions permettent de ralentir ou de s"arrêter.Sur le vélo
Sur la trottinette
Sur la voiture
Sur le bateau à moteur électrique
3412 7 6 85
M piles
Interrupteurmoteur
câbleM pilesInterrupteurmoteur
câbleFrein au reposFrein actionné
Graphe de fonctionnement du vélo
Guidon2
Câble4Jante8
Sur ces trois solutions on utilise le principe du frottement d"un matériau moins dur contre un matériau plus dur. Les patins, la garniture, les plaquettes s"usent au bout d"un certain temps, il faut donc les remplacer et pouvoir régler les freins.Une garniture "1",en cercle,se resserre sur une cloche"2" fixée à la roue grâce à larotation d"une équerre "3"
document NathanFonction technique : Freiner
C10 : identifier les éléments réalisant la fonction technique freinerC7 : Représenter le fonctionnement observé
C9 : Associer l"objet réel et ses éléments à une représentationCollège St. Clotilde
Quelques solutions techniques utilisées par les moyens de transport pour réaliser la fonction technique freiner ; ces solutions permettent de ralentir ou de s"arrêter.Sur le vélo
Sur la trottinette
Sur la voiture
Sur le bateau à moteur électrique
12 3 4412 7 6 85
M piles
Interrupteurmoteur
câbleM pilesInterrupteurmoteur
câbleFrein au reposFrein actionné
Graphe de fonctionnement du vélo
Guidon2
Poignée1Câble4Mâchoire5Patin6
Gaine Cadre 3Jante8
Fourche79
Sur ces trois solutions on utilise le principe du frottement d"un matériau moins dur contre un matériau plus dur. Les patins, la garniture, les plaquettes s"usent au bout d"un certain temps, il faut donc les remplacer et pouvoir régler les freins.Des patins "6", fixés sur
des mâchoires "5" serrent les deux côtés de la jante "8" et immobilisent laEn appuyant sur la pédale,
on pousse un liquide qui pousse des plaquettes qui serrent les deux côtés d"un disque fixé à la roueOn arrête le moteur en ou-
vrant le circuit électrique.L"hélice s"arrête. L"eau en
faisant pression sur la coque immobilise le bateau.Croquis
CroquisSchémas
Schémas
C10 : identifier les éléments réalisant la fonction freinerC7 : Représenter le fonctionnement observé
C9 : Associer l"objet réel et ses éléments à une représentationComment freine le vélo ?
Noms : .......................................................................................................................
Collège St. Clotilde
6.Complétez le graphe ci-dessous, représentant les liaisons entre les différentes pièces
de la fonction technique freiner.2.Avec quelles pièces ?1.Où ça se situe ?
Entourez
en rouge le groupe de pièces de la fonction : freinerGuidon2
Câble4Jante8
Reportez les re-
pères sur le dessin en vous aidant de la nomenclature nomenclature3.Remontez avec la fiche ressource, les freins arrières du vélo, vous règlerez bien la posi-
tion des patins par rapport à la jante.5.Ajoutez les repères sur le croquis de gauche (frein au repos)Complétez au crayon à pa-
pier, à l"aide d"un calque, le croquis de droite représentant le frein actionné.4.Indiquez par des flêches bleues : les rotations, rouges : les translations sur le dessin de
la question 2, les mouvements de la poignée, du câble puis des deux mâchoires.Après beaucoup d"utilisations il faut
régler les freins! Trouvez les solu- tions que l"on a pour faire ce réglage.Indiquez-les au dos de la feuille.
Si vous avez terminé !
8 Jante
7 Fourche
6 Patin
5 Mâchoire
4 Câble
3 Gaine
2 Guidon
1 Poignée
Rep Noms
Le frein au repos Le frein en action
CROQUIS
GRAPHE
photo C10 : identifier les éléments réalisant la fonction freinerC7 : Représenter le fonctionnement observé
C9 : Associer l"objet réel et ses éléments à une représentationComment freine le vélo ?
Noms : .......................................................................................................................
Collège St. Clotilde
6.Complétez le graphe ci-dessous, représentant les liaisons entre les différentes pièces
de la fonction technique freiner.2.Avec quelles pièces ? 1 4 5 3 7 2 681.Où ça se situe ?
Entourez
en rouge le groupe de pièces de la fonction : freinerLe frein au repos Le frein en action
Guidon2
Poignée1Câble4Mâchoire5Patin6
Gaine Cadre 3Jante8
Fourche79
Reportez les re-
pères sur le dessin en vous aidant de la nomenclature nomenclature3.Remontez avec la fiche ressource, les freins arrières du vélo, vous règlerez bien la posi-
tion des patins par rapport à la jante.5.Ajoutez les repères sur le croquis de gauche (frein au repos)Complétez au crayon à pa-
pier, à l"aide d"un calque, le croquis de droite représentant le frein actionné.4.Indiquez par des flêches bleues : les rotations, rouges : les translations sur le dessin de
la question 2, les mouvements de la poignée, du câble puis des deux mâchoires.Après beaucoup d"utilisations il faut
régler les freins! Trouvez les solu- tions que l"on a pour faire ce réglage.Indiquez-les au dos de la feuille.
Si vous avez terminé !
8 Jante
7 Fourche
6 Patin
5 Mâchoire
4 Câble
3 Gaine
2 Guidon
1 Poignée
Rep Noms
photoGRAPHE
CROQUIS
7.Complétez le graphe ci-dessous, représentant les liaisons entre les différentes pièces
de la fonction technique freiner. C10 : identifier les éléments réalisant la fonction freinerC7 : Représenter le fonctionnement observé
C9 : Associer l"objet réel et ses éléments à une représentationComment freine la trottinette ?
Noms : .......................................................................................................................
Collège St. Clotilde
Entourez
en rouge le groupe de pièces de la fonction : freiner1.Où ça se situe ?2.Ouvrez sur l"ordinateur, avec l"explorateur win-dows, le fichier vidéo : "videofrein"dans : techno6/trottinettelectrique. Visualisez la vi-
déo en cliquant deux fois sur le fichier.3.Prenez la pièce jaune et comme
sur l"image, mettez la au centre du système. Faites tourner le bou- chon et serrez la poignée de frein.Que se passe-t-il ?
8 Roue
7 Carter
6 Cloche
5 Garniture
4 Equerre
3 Câble
2 Gaîne
1 Poignée
Rep Noms4.Avec quelles pièces ?Reportez les repères sur le dessin envous aidant de la nomenclature
nomenclatureDESSIN 3D
VIRTUEL
Photo dessin virtuel en 3D dessin virtuel en 3D5.Indiquez, sur le dessin
ci-dessous, par des flêches bleues les rotations et rouges les translationsLe frein au repos Le frein en action
6.Ajoutez les repères sur le schéma de gauche (frein au repos)Complétez au crayon à pa-
pier, à l"aide d"un calque, le schéma de droite représentant le frein actionné.Cloche16Poignée
Carter7
Schémas
C10 : identifier les éléments réalisant la fonction freinerC7 : Représenter le fonctionnement observé
C9 : Associer l"objet réel et ses éléments à une représentationComment freine la trottinette ?
Noms : .......................................................................................................................
Collège St. Clotilde
7.Complétez le graphe ci-dessous, représentant les liaisons entre les différentes pièces
de la fonction technique freiner.Entourez
en rouge le groupe de pièces de la fonction : freiner1.Où ça se situe ?2.Ouvrez sur l"ordinateur, avec l"explorateur win-dows, le fichier vidéo : "videofrein"dans : techno6/trottinettelectrique. Visualisez la vi-
déo en cliquant deux fois sur le fichier.3.Prenez la pièce jaune et comme
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