Joindre deux phrases en une phrase avec subordonnée relative
Reliez les deux phrases en transformant la seconde en une subordonnée relative débu- tant par le pronom relatif qui ou par une forme de lequel précédés d'une
La jonction de phrases de groupes et de phrases subordonnées
La juxtaposition fait le lien entre deux phrases de même niveau syntaxique. La coordination consiste à lier deux unités syntaxiques (groupes phrases
Exercices Les pronoms relatifs Relie les deux phrases par un
Relie les deux phrases par un pronom relatif convenable : 1. J'espère rencontrer cette femme. Tu admiras cette femme. 2. Nous venons de voir un film.
IV.2. Les évaluations fin CP
10 jui. 2003 Idem pour les phrases suivantes avec le même temps imparti. Exercice 38 (page 15). Vous devez relier chaque dessin à une des deux ...
Phrase simple phrase complexe et propositons
Par quoi sont séparées ces deux propositions ? Elles sont séparées par une conjonction de coordination (mais ou
PRONOMS RELATIFS SIMPLES
Verbes et expressions courants suivis « DE » : ? exercices 5 Réunis les deux phrases. ... Complétez les phrases avec un pronom relatif simple.
LES CONJONCTIONS DE COORDINATION 1) Souligne les
3) Fais une seule phrase avec les deux phrases en utilisant une conjonction de coordination. * Elle ne peut pas aller se promener. Son vélo est cassé.
A. Fonction - Un pronom relatif sert à joindre deux phrases simples
Phrase complexe : J'ai besoin du livre qui est sur mon bureau. Pour éviter qu'une partie de la proposition 1 soit reprise dans la proposition. 2 on remplace
Subordonnée circonstancielle de cause de conséquence et de but
Établissez le rapport de cause entre les deux phrases syntaxiques. a) L'accidenté a succombé. Il n'a pas reçu à temps les soins nécessaires.
LEÇONS + EXERCICES
14 Transformez les deux phrases en une. Les conjonctions de coordination et de subordination sont des mots de liaison destinés à relier des mots ou.
Phrase simple, phrase complexe et propositons
1.Rappel
1. 5pSRQGUH MX[ TXHVPLRQV j O·RUMOB
a. 4X·HVP-ŃH TX·XQH SOUMVH VLPSOH ? b. 4X·HVP-ŃH TX·XQH SOUMVH ŃRPSOH[H ? c. 1RXV MYRQV SMUOp GH SURSRVLPLRQV TX·HVP-ŃH TXH Ń·HVP ?Correction :
a. Une phrase avec un seul verbe conjugué. b. Une phrase qui a plusieurs verbes conjugués. c. Une proposition est une phrase ou une partie de phrase qui comporte un verbe conjugué.2.Découverte GMQV OH ŃMOLHU G·HVVMLV
a. Dans la phrase suivante, souligne les verbes. Toutes les nuits, Tom chante et danse avec ses amis.Correction :
Toutes les nuits, Tom chante et danse avec ses amis.1) Il y a deux verbes conjugués, il y a donc 2 propositions. Les encadrer en vert.
Toutes les nuits, Tom chante et danse avec ses amis. Par quoi sont séparées ces deux propositions ? Elles sont séparées par une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car). b. Dans les phrases suivantes, souligne les verbes conjugués, entoure les propositions en noir et entoure ce qui les sépare en bleu.1) Amandine sortit dans le couloir et mit son manteau rouge.
2) Maman cherche dans le placard LO Q·\ M SOXV GH 1XPHOOMB
3) Il sort vite du bus car il est pressé de retrouver ses amis.
Correction :
1) Amandine sortit dans le couloir et mit son manteau rouge.
2) Maman cherche dans le placard : LO Q·\ a plus de Nutella.
3) Il sort vite du bus car il est pressé de retrouver ses amis.
¾ Relever ce qui sépare les propositions :
ponctuation conjonctions de coordination et car maisDeux propositions sont juxtaposées quand elles sont séparées par une virgule, un point-virgule ou
deux points.Deux propositions sont coordonnées quand elles sont reliées par une conjonction de coordination.
Î Reporte-toi à la leçon G11 (premier point : la proposition principale) Î La leçon se trouve à la fin du fichier. ¾ On peut transformer une phrase complexe en phrases simples : Il voulait sortir mais il est bien trop tard. AE Il voulait sortir. Il est bien trop tard. ¾ Ou deux phrases complexes en une phrase simple :Je finirai SMU UpXVVLUB -H P·HQ GRQQH OHV PR\HQVB AE -H ILQLUML SMU UpXVVLU ŃMU ÓH P·HQ GRQQH OHV
moyens.3.Entrainement (recopier les exercices dans le cahier jaune)
Dans les phrases suivantes, souligne les verbes conjugués, encadrer les propositions et entoure ce qui les sépare en bleu. a. Victor est toujours amoureux LO GRLP V·\ ŃRQQMLPUH HQ SRqPH ! b. Il voulait sortir mais il est bien trop tard. c. On a apporté un gâteau et Marie a soufflé dessus. d. Je chante, je dessine car je suis un artiste. Voici des phrases simples, transforme les en phrases complexes. a. Je ne prendrai pas de gâteau. Je prendrais bien une madeleine. b. -H YMLV P·HQ MOOHUB HO HVP GpÓj PMUGB c. Il travaille tous les soirs. Il va réussir son contrôle. d. -H PH SUpVHQPH PM V±XUB (OOH V·MSSHOOH (PPMBCorrection
Dans les phrases suivantes, souligne les verbes conjugués, encadrer les propositions et entoure ce qui les sépare en bleu. a. Victor est toujours amoureux ; il doit V·\ ŃRQQMLPUH HQ SRqPH ! b. Il voulait sortir mais il est bien trop tard. c. On a apporté un gâteau et Marie a soufflé dessus. d. Je chante, je dessine car je suis un artiste. Voici des phrases simples, transforme les en phrases complexes. a. Je ne prendrai pas de gâteau mais je prendrais bien une madeleine. b. -H YMLV P·HQ MOOHU car il est déjà tard. c. Il travaille tous les soirs, il va réussir son contrôle. d. -H PH SUpVHQPH PM V±XU : eOOH V·MSSHOOH (PPMB G11Les propositions
Il existe différents types de propositions :
La proposition indépendante, qui se suffit par elle-même : elle peut constituer une phrase à elle seule. Les propositions indépendantes ne dépendent pas les unes des autres. Ex : Pierre chausse ses rollers et il attache son casque. Prop. indépendante Prop. indépendante Deux propositions indépendantes peuvent être : ¾ juxtaposées (séparées uniquement par une virgule, un point-virgule ou deux points) Ex : Le vent se renforçait O·RUMJH MSSURŃOMLPBProp juxtaposée
¾ coordonnées (reliées par une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car) ou par un adverbe de liaison (SRXUPMQP MORUV HQVXLPH"). Ex : Le bateau entra dans le port HP V·MSSURŃOM GX TXMLBProp coordonnées
Il arrive parfois que le sujet ne soit pas répété. Ex : Marie nettoie le miroir puis le raccroche au mur. (puis elle le raccroche). La proposition principale, toujours complétée par une ou plusieurs propositions subordonnéesB IHV SURSRVLPLRQV VXNRUGRQQpHV Q·RQP MXŃXQ VHQV SMU HOOHV-mêmes ; elles ne peuvent exister sans la proposition principale. Ex : Quand il aura mis son casque, 3LHUUH SRXUUM V·pOMQŃHU VXU OM SLVPH.Prop. subordonnée Prop. principale
Quand il aura mis son casque, 3LHUUH SRXUUM V·pOMQŃHU VXU OM SLVPH qui est vraiment périlleuse.
Prop. subordonnée Prop. principale Prop. subordonnéeLa proposition subordonnée relative :
Elle complète le nom qui la précède (son antécédent) dans la proposition principale.(OOH MSSRUPH GHV LQIRUPMPLRQV VXU ŃH QRP ŃRPPH O·MGÓHŃPLI TXMOLILŃMPLI épithète ou
le complément du nom. La proposition subordonnée relative est introduite par un pronom relatif : qui, que, dont, RZ OHTXHO OHVTXHOV OMTXHOOH OHVTXHOOHV" Ex : -H PH VRXYLHQV GH O·histoire dont PX P·MV SMUOp OLHU. prop princ prop sub relquotesdbs_dbs47.pdfusesText_47[PDF] Lier la couleur d'un objet et la lumière
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