Année scolaire 2020-2021 - RÉUNIS - Ministère de lÉducation
31 août 2020 À travers ces partenariats consolidés nous allons également poursuivre la politique engagée autour de l'orientation des élèves
SÉLECTION DE TÉMOIGNAGES ADRESSÉS AUX MEMBRES DE
Dans mon cas c'est une question de nécessité si j'ai pas d'alternance je ne 9. Bonjour Je suis étudiant en 3e Année de Licence en Science de la Vie à.
Corrigé DNB n°1
9 points. Exercice n°6. 7 points. Maîtrise de la langue. 5 points Pour chaque question si le travail n'est pas terminé
Interview n°1 ........................................................
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LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE LINFORMATION ET DE LA
25 avr. 2014 J'adresse aussi mes remerciements aux enseignants de technologie et aux ... vise à éclairer les questions d'enseignement en éducation ...
Lenfant est-il prêt à entrer à lécole maternelle ? Croyances de
Je remercie en particulier ma maman Chantal Royen
FICHES OUTILS CM2
Tu dois t'approprier cet outil pour réussir à te repérer rapidement et mémoriser plus facilement. Certains exercices de conjugaison peuvent être réalisés
Université de Nice Sophia-Antipolis
7 ASTOLFI J.-P. 2003
RESULTATS DE LANALYSE STATISTIQUE DES DONNEES
A part rester chez moi pour me reposer je n'ai pas de solution
RAPPORT DU JURY session 2016
jury du concours pour le recrutement des personnels de direction d'établissement d'enseignement ou de formation relevant du ministre de l'éducation
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asl, ensiigtàdégltèvvgitdprd nsvstmclgdpgdio(pr2emsèvd vemsèveigàdpgdied)grvgttgdd gmdpgtdFéèlmtàde2mgrltd mgllsmèlseradDdgvd2gmmgd evv,gdubub1ubuyàdd nous sommes tous réunis pour répondre aux grands défis pédagogiques et sociaux qui s"ouvrent devant nousàdeélctdioevv,gd
vèmlgdnsttsèvd,pr2emsqg*dProtéger les élèves et les personnels,
tèrtdigdts:vgdpgdiedt(èispelsm,*dÊtre tous réunis, c"est d"abord unir
no s forces pour servir notre jeunesseàdd
d :e:gdporvgdéirtd:levpgdg00s2e2sm,dpgd èrdgvdpg9èlt*dÊtre tous réunis, c"est encore fédérer le s actions respectives de l"État et des collectivités, au service des élèves et de leurs familles gvd0eqgrldpgdied3grvgttg* Être tous réunis, enfin, c"est rassembler la s ociété toute entière autour de notre École isgvtàdmèrtdigtd levxestdèvmdlg2èvvrdgmdteir,d pevtdigd2eplgdpgdioe:gvpedtè2sei dBdpgtdl,éèvtgtd
tgvtsSigngvmden,isè(l,gt*Jean-Michel BlanquerE,
nsvs pgdied)grvgttgdgmdpgtdFéèlmt 2ANNÉE SCOLAIRE 2020?2021
RÉUNIS
Chiffres clés de l"éducation nationale
4 e7s0n70up17rpo1etuts0nt1pn1pcc0o7o0nt1 1 S 1AU PLUS PRÈS DES ÉLÈVES
01 Poser un diagnostic précis sur les besoins des élèves pour mieux les aider 12 02R épondre aux besoins de chacun
14 03Accueillir l"ensemble des enfants
en situation de handicap 2104 Renforcer les apprentissages des savoirs fondamentaux 24
05
Mieux orienter les élèves
2706
P arachever le nouveau lycée
3007
P réparer les élèves à leur avenir
3508
Donner tous les atouts à la jeunesse
3909 Donner le goût du sport à tous les élèves 44
10 Respecter autrui et s"engager pour la République 46
11
Généraliser et amplifier l"éducation
au développement durable 493
ANNÉE SCOLAIRE 2020?2021
2AU PLUS PRÈS DES PERSONNELS
12 Mieux former les professeurs : le Plan français, pour une formation continue au plus près des classes 5613
Mieux former les professeurs : une formation
renforcée en mathématiques 59 14Mieux former les professeurs : un nouveau master
au sein des Inspé 61 15 Améliorer les conditions de travail des personnels 6416 Donner les moyens d"agir aux directeurs d"école et aux accompagnants d"élèves en situation de handicap 68
17 Éclairer l"action des professeurs et des équipes de direction grâce à la science et à l"évaluation 70
18 La mobilité européenne et internationale des professeurs : une fenêtre ouverte sur l"Europe et le monde 73
3
AU PLUS PRÈS DES TERRITOIRES
ET DES FAMILLES
19 Fonder de nouveaux partenariats avec les collectivités 7820
Conforter l"école rurale
8321
Au plus près de la diversité et de la richesse des Outre-mer 86
22
La relance des internats scolaires
8923
Développer le numérique éducatif 91
24Rapprocher l"École et l"entreprise 94
25C onstruire l"établissement durable 98
26Soutenir les familles 101
4ANNÉE SCOLAIRE 2020?2021
CHIFFRES CLÉS
DE L"ÉDUCATION
NATIONALE
Les élèves
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5ANNÉE SCOLAIRE 2020?2021
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nPD EAeupc0,pi 0uuep
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22,1élèves par classe
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Second degré public et privé
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29,7élèves par classe
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Les diplômes
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69diplôme national du brevet
R-7OE4
Pfx31 21l0xeepi211
fx baccalauréat 53N4p9 :ÀNÀ p9
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-‰LFNR6LDDÉ4La dépense
moyenne par élève et par an B3X Àp :no eè,supc0,pD EAeppO9RHFÉEIÉFROÉSF1
11 090euros par lycéen
S1U1F62RÉDRDÉ ‰UL2LSI9É
12 810euros par lycéen
HFLÉNNILUUÉ2
8 780euros par collégien
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L"année scolaire 2019-2020 a été marquée par la fermeture, inédite dans notre histoire, des écoles et des établissements scolaires dans le contexte de la situation sanitaire liée à la Covid-19. Le ministère de l"Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports a fait preuve, grâce à la mobilisation de l"ensemble de ses personnels, d"une exceptionnelle capacité d"adaptation et a permis la mise en place d"une continuité pédagogique immédiate et durable. Luttu r,ntenletî 0îo2.,.eclu 2iil7îu 027 pui 07,Auiiul7i ivuit 200lVîu il772U RÈEaU oÈRU99U upS79DRP
, parmi les plus larges du monde, proposés par le ministère en lien avec ses partenaires : dès l"apparition des premiers ? clusters ?, la plateforme du Cned, fÈ LRÈPPU ( RÈ 8ÈDPS2 , a été activée. Les ressources pédagogiques de cette plateforme, conçue pendant l"hiver 2019-2020, ont été utilisées par plus de deux millions de familles ; les classes virtuelles proposées dans le cadre de ce service - non exclusif - ont été utilisées par plus de 500 000 professeurs (soit les deux tiers des professeurs). Avant le déconfinement, plus de 3 millions d"élèves bénéficiaient chaque jouÉr, par ce biais, d"une ou plusieurs classes virtuelles ; une attention toute particulière a été portée aux élèves en situation de ? rupture numérique ? : outre la distribution de matériels informatiques par l"éducation nationale ouÉ ses partenaires, et l"envoi de documents par les écoles, collèges et lycées, le ministère a mis en place72 oÈE9U2ÈEDÈ9
ÈgUL "È nSP9U
qui a permis d"envoyer plus de 330 000 devoirs, dont plus de 43 000 dans les collectivités d"outre-mer, à plus de 41 000 élèves ; en lien continu avec le ministère, la chaîne de télévision France 4 a considérablement développé son offre éducative avecRpA8DPPDS2
"È 8ÈDPS2 "782D . Au total, ce sont plus de 700 cours qui ont été élaborés par des professeurs de l"éducation nationale et diffusés, recueillant jusqu"à1 million de téléspectateurs.
L"opération Nation apprenante a par ailleurs conduit à une très forte mobili sation des chaînes de radio, télévision et des organes de presse afin que l"ensemble des élèves et des familles intéressées puissent accéder à des émissions culturelles, des cours, des exercices, etc. ; enfin, plusieurs milliers d"écoles et de collèges ont bénéficié de la mise en place, dans le cadre d"une convention conclue entre les collectivités et les services départementaux de l"éducation nationale, du uDPoSPD9Dc nrnmp 7ANNÉE SCOLAIRE 2020?2021
(sports i2ntîs rlptl7us rebeiDu9g Iv,SRurteA ît2et ou 0u7Dutt7u pv2rrlueps027 oui 0u7i,nnupi oui r,ppurtebetîis oui îpqbui cle nu 0,lb2eunt 02i Et7u
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cDb0jsj7èep Tout sera mis en uvre pour consolider les apprentissages et réduire les inégalités que la période de confinement aurait pu creuser. Pour cela, des objectifs pédagogiques , destinés à identifier et à consolider les compétences essentielles de l"année précédente, sont proposés aux professeurs et aux familles. Outre les évaluations nationales en CP, CE1 et 6 e , plus indispensables que jamais pour déterminer les besoins desélèves pendant ces années charnières,
des outils de positionnement sont également mis à disposition pour chaque niveau, du CP au collège sur :quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47[PDF] Maths devoir en classe
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