[PDF] UPE2A : Quadrilatère L`e?s c´ô?t´é?





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LIVRET DEXERCICES UPE2A – NSA LIVRET DEXERCICES UPE2A – NSA

http://boutdegomme.fr/maths-les-mesures-l-heure-a80450560 http://laclassedelaurene.blogspot.com/2010/04/jeu-pour-apprendre-construire- une.html http://www 



UPE2A-MODULE MATHS. / D. KARMALI NIVEAU A1.2 NIVEAU A2

27 avr. 2020 UPE2A-MODULE MATHS. / D. KARMALI. NIVEAU A1.2. → JASU MARIYAN Joysan Peries - 4ème Dierx. → JASU MARIYAN Joysani Glorina Peries – 4ème Dierx.



Pistes pour enseigner les maths aux élèves allophones

Ces UPE2A sont ouvertes : l'élève est affecté dans une classe-type (le CM1 une 4 ème …) dans laquelle il suit nombre de cours (sport



Ressources pédagogiques

« de l'UPE2A à la classe ordinaire » lien ici. Lycée Pro : « inclusion des Site : « maths en vie » (cycle 1 à 4) lien ici. « calcul@tice : calcul mental ...



UPE2A-MODULE MATHS. / D. KARMALI NIVEAU A1.2 NIVEAU A2

5 juin 2020 UPE2A-MODULE MATHS. / D. KARMALI. NIVEAU A1.2. → JASU MARIYAN Joysan Peries - 4 ème Dierx. → JASU MARIYAN Joysani Glorina Peries – 4 ème ...



1.Maths en UPE2A college GLG FICHE CASNAV Gwen Le Guillou

À mes débuts et sans expérience en UPE2A



UPE2A-MODULE MATHS. / D. KARMALI NIVEAU A1.2 NIVEAU A2

8 juin 2020 UPE2A-MODULE MATHS. / D. KARMALI. NIVEAU A1.2. → JASU MARIYAN Joysan Peries - 4 ème Dierx. → JASU MARIYAN Joysani Glorina Peries – 4 ème ...



26. Évaluation non-verbale en mathématiques pour élèves allophones

CASNAV - Rectorat de l'académie de Lille. Centre académique pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage. Nom de l'élève : Prénom :.



UPE2A MODULE MATHS 1 / D. KARMALI UPE2A-NIVEAU A1.2

UPE2A MODULE MATHS 1 / D. KARMALI. UPE2A-NIVEAU A1.2 (GROUPE 2). JASU MARIYAN Joysan Peries - 4ème Dierx. JASU MARIYAN Joysani Glorina Peries – 4ème Dierx.



ORGANISATION DUN DISPOSITIF UPE2A/UPE2A-NSA

Ces élèves sont obligatoirement inscrits dans une classe ordinaire où ils suivent la plupart des enseignements selon l'ordre de priorité suivant : 1. MATHS + 



Les mathématiques en UPE2A

BLANCHARD Martine DESMOTTES Denis et al.. Enseigner les mathématiques à des élèves non francophones. Des outils français- maths



Pistes pour enseigner les maths aux élèves allophones

inscrit dans une Unité Pédagogique pour Elève Allophone Arrivant (UPE2A) dans lequel il bénéficie d'un enseignement en français en tant que langue seconde 



Ressources pédagogiques

lien ici. « accueillir de nouveaux enseignants en UPE2A » suivi pédagogique des allophones hors UPE2A » ... CASNV Strasbourg : enseigner les maths ».



UPE2A-MODULE MATHS. / D. KARMALI NIVEAU A1.2 NIVEAU A2

8 juin 2020 UPE2A-MODULE MATHS. / D. KARMALI. NIVEAU A1.2. ? JASU MARIYAN Joysan Peries - 4 ème Dierx. ? JASU MARIYAN Joysani Glorina Peries – 4.



UPE2A-MODULE MATHS. / D. KARMALI NIVEAU A1.2 NIVEAU A2

2 juin 2020 UPE2A-MODULE MATHS. / D. KARMALI. NIVEAU A1.2. ? JASU MARIYAN Joysan Peries - 4 ème Dierx. ? JASU MARIYAN Joysani Glorina Peries – 4.



UPE2A MODULE MATHS 1 / D. KARMALI UPE2A-NIVEAU A1.2

UPE2A MODULE MATHS 1 / D. KARMALI. UPE2A-NIVEAU A1.2 (GROUPE 2). JASU MARIYAN Joysan Peries - 4ème Dierx. JASU MARIYAN Joysani Glorina Peries – 4ème Dierx.



UPE2A-MODULE MATHS. / D. KARMALI NIVEAU A1.2 NIVEAU A2

27 avr. 2020 UPE2A-MODULE MATHS. / D. KARMALI. NIVEAU A1.2. ? JASU MARIYAN Joysan Peries - 4ème Dierx. ? JASU MARIYAN Joysani Glorina Peries – 4ème ...



janvier 2020 Les mathématiques en FLS – Quelques références

Site de ressources spécifiques pour travailler les maths en UPE2A. Documents authentiques exercices



LIVRET DEXERCICES UPE2A – NSA

MATHS. Page 5. X2. : 2. X3. : 3. X4. : 4. Page 6. Page 7. Page 8. Page 9. Page 10. Page 11. • MATHS / GÉOMÉTRIE ET ARTS PLASTIQUES 



UPE2A : Quadrilatère

L`e?s c´ô?t´é?s op¯p`osfi`é?s ¯sfi`o“nt p`ar`a˜ll´èlé?s `et `d`e ”m `ê›m`e ló“n`gu`eurffl. U”n ffl r`ectá‹n`glé `affl `qfiu`atr`e. `a‹n`glé?s `dr`o?it?s.

UPE2A :Quadrilatère

L M N Q t´èˇr`e. [LM],[MN],[NQ]`eˇt[QL] D C A B E F G H I J K L

Exemples

On considère le quadrilatèreABCDci-dessous.

A B D C Compléter les phrases suivantes en utilisant le mot qui convient parmi les mots de la liste suivante : opposés, consé- cutifs, diagonale, côtés, sommets et angles. a) Les segments [BC] et [AD] sont deux côtés .............. b) Le segment [AC] est une ................................. c) Les segments [AB] et [CD] sont deux ...........opposés. d)

Les pointsAetBsont deux sommets ..........................................................................

e)

Les pointsDetBsont deux .....................................................................................

f)

Les angles

g)

Les angles

h)

Indiquer toutes les façons de nommer le quadrilatèreABCD: ............................................... .

Exercice 0

On considère le quadrilatèreEFGHci-dessous.

H F G E Compléter les phrases suivantes en utilisant le mot qui convient parmi les mots de la liste suivante : opposés, consé- cutifs, diagonales, côtés, sommets et angles. a) Les segments [EF] et [FG] sont deux côtés ............... b) Les segments [FH] et [EG] sont deux ...........opposés. c) Les pointsFetHsont deux .....................opposés. d)

Les segments [

EF] et [HG] sont deux ...........opposés.

e) Les pointsGetHsont deux ................. consécutifs. f)

Les angles

g)

Les angles

h)

Indiquer toutes les façons de nommer le quadrilatèreEFGH: ............................................... .

Exercice 1

A B L K F G J C H D On donne :AB=FHet (AB)//(FH). Dans la figure ci-contre, nommer : un rectangle qui n"est pas un carré ....................... un carré ................................................... un losange qui n"est pas un carré ......................... un cerf-volant qui n"est pas un losange...................

Exercice 2

Entourer toutes les bonnes réponses (de 1 à 3) pour chaque énoncé.

Les diagonales d"un rectangle...

sont perpendi- culaires sont de même longueur se coupent en leur milieu

Les diagonales d"un losange...

sont perpendi- culaires sont de même longueur se coupent en leur milieu

Les diagonales d"un carré...

sont perpendi- culaires sont de même longueur se coupent en leur milieu

Le quadrilatèreJUPEde centreOest tel queOJ=

OU=OP=OE. DoncJUPEest un...

parallélogramme rectangle losange

Le quadrilatèreK APIest tel queKP=AI. Donc

K APIest un ...

rectangle losange carré

Le quadrilatèreRSTUest tel que (RT)⊥(SU).

DoncRSTUest un...

rectangle losange carré

Exercice 3

On dispose de quatre étiquettes blanches et de quatre étiquettes grises. quadrilatère rectangle losange carré un angle droit deux côtés consécutifs de même longueur des diagonales perpendiculaires des diagonales de même longueur

En utilisant deux étiquettes blanches et une étiquette grise, composer plusieurs phrases vraies sur le modèle :

Si un possède , alors c"est un

Exercice 4

Un rectangleABCDUn carréEFGHUn losangeIJKL

A B C E F I J

Exercice 5 : Terminer les figures ci-dessous.

quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47
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