[PDF] Littératie numérique et approche socio-interactionnelle pour l

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EUROPEAN CENTRE FOR

MODERN LANGUAGES

CENTRE EUROPEEN POUR

LES LANGUES VIVANTES

Christian Ollivier

Equipe du

projet e-lang Le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) est une institution du Conseil de l'Europe

auquel adhèrent 33 pays à ce jour. Le CELV ore un appui à ses Etats membres an de les aider à

relever les dés qui se posent au sein de leurs systèmes éducatifs nationaux : il promeut des approches novatrices dans l'enseignement des langues ; il fait progresser la qualité de l'apprentissage et de l'enseignement des langues; il soutient la mise en oeuvre des politiques linguistiques éducatives ;

il favorise le dialogue entre praticiens et décideurs dans le domaine de l'éducation aux langues.

Dans le cadre de ses programmes de quatre ans, le CELV travaille en collaboration avec des

ministères, des spécialistes de langues, des institutions nationales et des organisations linguistiques

internationales. Le Centre ore une plateforme permettant de collecter et diuser de l'information et d'encourager la discussion et la formation de multiplicateurs autour de questions liées à

l'éducation aux langues. A l'échelle européenne, il maintient également des réseaux de formateurs

d'enseignants, de chercheurs et d'administrateurs de l'éducation.

Le travail du Centre se concentre essentiellement sur les domaines prioritaires déterminés par les

Etats membres tels que la migration et l'éducation aux langues, l'éducation plurilingue, la mobilité

et l'apprentissage interculturel, les nouveaux médias dans l'éducation aux langues, l'évaluation et

l'appréciation, l'apprentissage des langues dès le plus jeune âge, l'enseignement d'une matière

intégré à une langue étrangère, l'emploi et les langues. La formation des enseignants est au coeur

même de son travail.

Les activités du CELV sont complémentaires à la fois à celles du Service de l'éducation du Conseil

de l'Europe, dans l'élaboration de politiques et d'outils de planication dans le domaine de

l'éducation aux langues, et à celles du Secrétariat de la Charte européenne des langues régionales

ou minoritaires.

Les publications du CELV ont pour but d'orir des conseils et des orientations concrètes en matière

d'éducation aux langues ainsi que des exemples de bonnes pratiques éducatives pour la mise en oeuvre d'approches inclusives, plurilingues et interculturelles. Le travail du CELV représente un

eort collectif et une détermination commune an d'améliorer la qualité de l'enseignement et de

l'apprentissage des langues.

La présente publication a été élaborée par l'équipe du projet e-lang " Vers une littératie numérique

pour l'enseignement et l'apprentissage des langues ». La publication vise à dénir clairement les

fondements pédagogiques qui guident le projet e-lang sur l'utilisation des nouvelles technologies.

Un ensemble de modules de formation, également élaboré par l'équipe du projet e-lang,

l'accompagne. Les modules présentent une méthodologie d'enseignement intégrant les nouvelles

technologies. Ils sont disponibles sur le site web www.ecml.at/e-lang. Le projet e-lang (2016-2018), mené dans le cadre du programme du CELV " Les langues au coeur

des apprentissages », illustre le dévouement et la participation active de tous les professionnels

impliqués.

La promotion des produits résultant du programme et leur adaptation aux diérents environnements

d'apprentissage sont soutenues par les Points de contact nationaux du CELV dans chacun de ses Etats membres : www.ecml.at/contactpoints. Toutes les publications du Centre et les documents d'accompagnement peuvent être téléchargés à l'adresse suivante : www.ecml.at

VRFLR-

Christian OLLIVIER

Projet e-lang

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