[PDF] les troubles cognitifs - la maladie de parkinson





Previous PDF Next PDF



Clinique de la neuropsychologie

Test utilisé: Echelle de Wechler (WAIS WISC). K – ABC



UE1.2 Neuropsychologie des fonctions instrumentales

10 ene 2022 UE1.2 Neuropsychologie des fonctions instrumentales. ECTS. 6 crédits. Composante. Faculté des lettres langues et sciences humaines.



Fonctions exécutives chez la personne âgée

Commande des fonctions instrumentales. Emotion. Affectivité. Art Cereb moyenne. Art Cereb antérieure. Carotide. Aorte. Artère capsulo- lenticulaires 



Approche clinique des troubles instrumentaux

10 feb 2014 fonctions instrumentales : maladresses motrices troubles du langage



les troubles cognitifs - la maladie de parkinson

cela nous mettons en jeu nos fonctions cognitives. Elles Les fonctions instrumentales ... LES PRINCIPALES FONCTIONS COGNITIVES SONT : ...



Teachers and Students: a Preliminary Analysis of Collective

sur les professeurs de mCme que la conception des fonctions instrumentales de of education as instrumental on students produce a reciprocity ...



TIC TAC

TED et THADA : la fonction et le fonctionnement



Les Fonctions Instrumentales 2010.pptx

Parole : Ensemble des mécanismes et comportements moteurs perme/ant la produc0on des sons cons0tu0fs du langage parlé. Les Fonc0ons Instrumentales.



Interprétation du WISC-VCDN-F

2 indices des fonctions instrumentales (efficacité):. Indice de mémoire de travail (IMT). Indice de vitesse de traitement (IVT). Échelle globale de QI (IAG).





Sémiologie des fonctions cognitives

Les fonctions instrumentales regroupent : le langage (communication : expression et compréhension); les gestes et le schéma corporel; les capacités visuo- 



[PDF] Clinique de la neuropsychologie

•Les fonctions instrumentales •Les fonctions exécutives •L'attention •La visuoperception Mais aussi L'humeur le comportement



Neuro Et Tests Resume - Les Fonctions Instrumentales - Scribd

LES FONCTIONS INSTRUMENTALES · Impossibilité de reconnaître et/ou d'identifier les · 1: sillon central (scissure de Rolando) 2:gyrus postcentral 3: sillon post- 



[PDF] Physiologie des fonctions cognitives

19 avr 2006 · Physiologie DCEM 1 Les principales fonctions cognitives • Les mémoires et l'apprentissage • Les fonctions instrumentales – Le langage



[PDF] Les Fonctions Instrumentales 2010pptx - Free

– Apraxie bucco?faciale : dissocia0on automa0co?volontaire (ex : montrer ses dents ouvrir ou fermer la bouche ) – Apraxie idéomotrice bilatérale – 



[PDF] Quelques tests utiles pour le dépistage des troubles cognitifs chez

Fonctions exécutives (organisation programmation conceptualisation flexibilité mentale auto-contrôle) Dessin de l'Horloge Batterie rapide d'efficience



[PDF] UE12 Neuropsychologie des fonctions instrumentales

UE1 2 Neuropsychologie des fonctions instrumentales ECTS 6 crédits Composante Faculté des lettres langues et sciences humaines



[PDF] Évaluation des fonctions cognitives - Centre ressource réhabilitation

Fonctions instrumentales Fonctions exécutives Attention Cognition sociale Perception et connaissances sociales Reconnaissance des émotions

  • Quelles sont les fonctions instrumentales ?

    Les fonctions instrumentales regroupent : le langage (communication : expression et compréhension) les gestes et le schéma corporel. les capacités visuo-spatiales (espace, personnes, etc.)
  • Quelles sont les fonctions cognitives supérieures ?

    La stimulation cognitive sollicite certains composants des fonctions cognitives, lesquelles sont des fonctions supérieures du cerveau : il s'agit de l'attention, de la mémoire, des fonctions exécutives, des fonctions visuo-spatiales et du langage que nous allons présenter de manière succincte.
  • Quels sont les différents tests avec une neuropsychologue ?

    Les tests cognitifs, appelés aussi tests neuropsychologiques, sont destinés à évaluer de façon approfondie les principales capacités intellectuelles liées au fonctionnement de votre cerveau comme la mémoire, l'attention, l'organisation de t?hes complexes, le langage ou la vision.
  • Le test de 5 mots, le dessin de l'horloge, le Finger Tapping Test, une variante chronométrée de la séquence gestuelle de Luria et une échelle d'activités instrumentales de la vie quotidienne comme l'IADL4 permettent de réaliser aisément une évaluation cognitive rapide.

LES TROUBLES COGNITIFS

LA MALADIE DE

PARKINSON

Dans notre vie quotidienne, nous réalisons de

nombreuses activités, telles que discuter avec notre voisin, conduire notre voiture ou préparer un repas. Pour cela, nous mettons en jeu nos fonctions cognitives. Elles constituent des processus mentaux, gérés par différentes structures de notre cerveau, pouvant interférer entre elles. Elles nous permettent de comprendre et d"interagir avec le monde qui nous entoure.

QU'APPELLE T?ON

LES FONCTIONS COGNITIVES ?

La mémoire

> La mémoire de travail (elle nous permet de retenir un nombre limité d"informations, dans un temps limité, ce qui rend possible la réalisation des tâches dans l"instant, comme par exemple répéter un numéro de téléphone en même temps qu"on le compose, prendre des notes pendant que l"on écoute une conférence). > La mémoire épisodique (elle nous permet de mémoriser et de voyager dans nos souvenirs). > La mémoire sémantique (elle contient les connaissances générales, par exemple, " Paris est la capitale de la France », ainsi que le sens des mots). > La mémoire procédurale (c"est la mémoire des gestes et des " procédures » que nous avons acquises depuis l"enfance, comme par exemple, faire du vélo, nager...).

Les fonctions exécutives

Elles correspondent à notre capacité à nous adapter à notre environnement et aux situations nouvelles, et se caractérisent par exemple par l"exécution d"une action, la résolution de problèmes, le raisonnement, la planifi- cation, l"inhibition d"une action routinière, l"anticipation la prise de décision.

Les fonctions attentionnelles

Il s'agit de notre capacité à nous concentrer sur diverses tâches.

Les fonctions instrumentales

Elles regroupent les capacités langagières, les capacités gestuelles, le calcul, et les capacités visuo-perceptives et visuo-spatiales nous permettant de percevoir ce qui nous entoure (les formes, les couleurs, les objets, l"appréciation des distances...)

LES PRINCIPALES FONCTIONS COGNITIVES SONT :

LES TROUBLES COGNITIFS

DANS LA MALADIE DE PARKINSON

> La notion de troubles cognitifs correspond à l'atteinte d"une ou plusieurs fonctions cognitives. > La maladie de Parkinson peut parfois provoquer des troubles cognitifs. > Ils appartiennent aux signes " non moteurs » de la maladie : dus à un dysfonctionnement de certaines zones cérébrales. Ils peuvent également être renforcés par l"effet d"autres signes non moteurs de la maladie de Parkinson tels que les troubles du sommeil, l"anxiété, ou la dépression. > Ils sont le plus généralement légers et exempts d"impact délétère sur l"autonomie de la personne dans les activités de la vie quotidienne. Dans ce cas, on parle de MCI [Mild Cognitive Impairment] en anglais, ou de troubles cognitifs légers, en français. Il s"agit en général de difficultés de concentration pouvant gêner la lecture ou le suivi d"une conversation, ou d"une lenteur pour réfléchir, ou de difficultés à se rappeler certains souvenirs, ou de difficultés à organiser plusieurs tâches du quotidien. > Dans certains cas, les troubles cognitifs sont plus sévères et s"associent à une diminution de l"autonomie de la personne dans la gestion des activités de la vie courante : on parle de démence parkinsonienne. Le terme démence est à comprendre ici dans sa définition académique de perte d"autonomie en lien avec les troubles cognitifs. Par Mylène MEYER, neuropsychologue, Centre Expert Maladie de Parkinson, Service de neurologie, Hôpital Central, CHRU de Nancy.

COMMENT ÉVALUER

LES TROUBLES COGNITIFS ?

UN ENTRETIEN

UNE PHASE D'ÉVALUATION

UNE PHASE DE RESTITUTION

Visant à identifier vos plaintes :

- Les modifications que vous avez observées dans votre manière de réfléchir ou de mémoriser (par exemple, " je n"arrive plus à mémoriser ce qu"on me dit au cours d"une discussion, j"ai du mal à me concentrer lorsque je lis, il m"arrive souvent de me retrouver dans une pièce et ne plus savoir ce que je venais y faire »...) ; - Si ces changements cognitifs ont un impact dans votre vie quotidienne, c"est-à-dire votre vie sociale, familiale, professionnelle, vos activités de loisirs ; - Si vous avez observé des changements concernant votre moral ou votre comportement, votre sommeil. Le neuropsychologue vous proposera de réaliser des tests ou des exercices pour mesurer certaines de vos capacités exécutives, amnésiques, et instrumentales.

Le neuropsychologue vous expliquera, aux vues

de vos performances et selon les plaintes que vous avez verbalisées initialement, lesquelles de vos fonctions cognitives semblent préservées et lesquelles semblent atteintes. Le compte- rendu neuropsychologique qui résultera de cette consultation sera transmis à votre neurologue référent pour contribuer au bon suivi de votre maladie de Parkinson, et éventuellement permettre une évaluation comparative, si besoin.

Pour évaluer les troubles cognitifs, votre

neurologue peut vous faire rencontrer un neuropsychologue.

Au cours d"une consultation d"environ 1h30

à 2h, voire de plusieurs rencontres, le

neuropsychologue cherchera à déterminer les fonctions qui sont préservées, et celles qui sont atteintes. En général, une consultation neuropsychologique se déroule en plusieurs

étapes :

FAIRE FACE AUX TROUBLES COGNITIFS

Les troubles cognitifs représentent une gêne dans la vie quotidienne des patients parkinsoniens, et impactent leur qualité de vie. On sait que les traitements médicamenteux n"ont que peu d"effets bénéfiques sur les troubles cognitifs, mais il est

indispensable que le traitement antiparkinsonien soit équilibré au mieux, afin de limiter le plus possible les

autres signes moteurs et non moteurs de la maladie qui pourraient accentuer les troubles cognitifs. " Plus je suis actif et plus je stimule mes fonctions cognitives ! » : il est important de maintenir des activités physiques, sociales (participation à des associations, sorties, jeux de société,...), et intellectuelles (lecture, jeux divers comme les mots-fléchés ou le sudoku, jeux de société,...) dans la vie de tous les jours. Pour faciliter le maintien d"activités malgré les troubles cognitifs, il peut être intéressant d"aménager son environnement. Il est généralement conseillé aux personnes présentant des troubles cognitifs et notamment des difficultés de concentration : > d"effectuer des tâches intellectuelles dans un environnement calme et sans distraction (ne pas écouter la radio ou regarder la télévision pendant que l"on essaie de lire)

FAIRE FACE AUX TROUBLES COGNITIFS

> s"habituer à faire une chose à la fois et non pas plusieurs > ne pas hésiter à utiliser des " aides-mémoire » pour se rappeler des choses importantes (agenda, tableau, calendrier) > mettre en place certaines routines, comme ranger les affaires importantes (clés, sac à main,...) toujours au même endroit afin de ne pas les chercher continuellement Il est intéressant également d"apprendre à respecter votre rythme et les uctuations de vos capacités cognitives : > ne pas hésiter à faire des pauses plutôt que de persévérer dans un effort cognitif à mauvais escient > morceler les activités plutôt que de vouloir tout faire d"une traitel" e permanences téléphoniques d"information Par ailleurs, un " training » cognitif peut être proposé pae un neuropsychologue : il s"agit de l"entraînement de certaines fonctions cognitives au moyen d"exercices spécifiques. Cela permet de stimuler les fonctions cognitives et peut apporter un bénéfice sur certaines d"entre elles. et d"écoute ÉCHO site internet w

Pour tout renseignement :

quotesdbs_dbs41.pdfusesText_41
[PDF] fonctions exécutives

[PDF] exemple de plaidoyer ecrit

[PDF] module de formation sur le plaidoyer

[PDF] techniques de plaidoyer et lobbying

[PDF] faire un plaidoyer définition

[PDF] exemple de message de plaidoyer

[PDF] plaidoyer et lobbying pdf

[PDF] comment ecrire un rapport contre un collegue

[PDF] guide de redaction d'un rapport de stage(pdf)

[PDF] comment tracer une tangente

[PDF] fonction trigonométrique cours pdf

[PDF] equation de la tangente exercice

[PDF] fonction circulaire réciproque exercice corrigé pdf

[PDF] carnet de bord stage bts

[PDF] exemple d'un journal de stage