Présentation du programme STI2D 2021
1 Enseignement. Spécifique au choix. AC. ITEC. EE. SIN. Des spécialités en première et terminale. PCM. 6h. PCM. 6h. Coeff BAC. Baccalauréat STI2D
Présentation du programme STI2D 2021
Il convient également d'anticiper l'évolution pour accueillir la spécialité y compris les enseignements spécifiques
Présentation du programme STI2D 2021
STI2D. 3. AC 1. ITEC 2. Compétences 2I2D ES auxquelles le concept de résistance est associé. Compétence nécessairement associée lors des expérimentations.
Présentation du programme STI2D 2021
AC. EE. ITEC. SIN. STI. STI2D. Effectifs de rentrée en terminale STI-STI2D Le programme STEM ... Des enseignements spécifiques AC ITEC
Journal officiel de la République française - N° 47 du 25 février 2011
25-Feb-2011 technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D)» des ... Programme des enseignements spécifiques de la spécialité AC.
Présentation du programme STI2D 2021
AC. ITEC. EE. SIN. 12h. STI2D – BAC 2021. Les enseignements du cycle STI2D. Terminale. • Cohérence et continuité pédagogique sur le cycle Première et
Présentation du programme STI2D 2021
01-Feb-2019 Présentation du programme ... AC. EE. ITEC. SIN. STI. STI2D. Effectifs de rentrée en terminale STI-STI2D ...
Présentation du programme STI2D 2021
STI2D. 2. Enseigner l'I2D et 2I2D. I2D. 2I2D. Ouvertures sur les enseignements spécifiques. AC EE
Présentation du programme STI2D 2021
pluri technologiques par une approche collaborative. 2I2D. 1 Enseignement. Spécifique au choix. STI2D. Baccalauréat. AC. ITEC. EE. SIN.
Présentation du programme STI2D 2021
1 Enseignement. Spécifique au choix. AC. ITEC. EE. SIN. Des spécialités en première et terminale. PCM. 6h. PCM. 6h. Coeff BAC. Baccalauréat STI2D
[PDF] Présentation du programme STI2D 2021
Connaissances nouvelles et propres à chaque enseignement spécifique Connaissances nouvelles communes aux 4 enseignements spécifiques IT I2D 2I2D AC ITEC
[PDF] Programme dinnovation technologique et dingénierie et
innovation et développement durable de terminale STI2D Sommaire Le programme développe des compétences propres à chaque enseignement spécifique Il
Programmes et ressources en série STI2D éduscol
Le programme de l'enseignement de spécialité physique-chimie et mathématiques de la classe terminale de la série technologique STI2D est défini par arrêté
Programmes et documents daccompagnement Bac STI2D
20 mar 2022 · Programme d'innovation technologique et d'ingénierie et mise_en_oeuvre_specialite_it_i2d_1sti2d pdf 1 47 Mo www ac-grenoble
[PDF] Programme de physique-chimie et mathématiques de première STI2D
L'enseignement de spécialité de physique-chimie et mathématiques vise à donner aux élèves une formation scientifique solide les préparant à la poursuite
[PDF] STI2D Baccalauréat - Lycée de Borda
Une structure équivalente à celle de la voie générale STI2D Baccalauréat + 2I2D : 12h 14h 13h IT : 3h I2D : 9h Phys / maths : 6h Phys / maths : 6h
[PDF] Présentation du programme STI2D 2021
Baccalauréat Bac technologique STI2D Doter chaque citoyen d'une culture faisant de lui un acteur à l'usage et au développement
[PDF] Présentation du programme STI2D 2021 - Lycée La Fayette
Voie technologique STI2D Voie technologique STL A partir de produits de la vie quotidienne les élèves découvrent les gestes techniques et la
[PDF] Enseignements technologiques (transversaux et spécifiques des
durable (STI2D) des enseignements technologiques transversaux et B Programme de la spécialité architecture et construction du baccalauréat STI2D
STI2D 2022 - APMEP
29 août 2022 · STI2D — Sciences et Technologies de l'Industrie et du Développement Durable Adhérer ou faire un don à l'APMEP sujet PDF corrigé PDF
Qu'est-ce que AC en STI2D ?
Architecture et construction : la spécialité explore l'étude et la recherche de solutions architecturales et techniques relatives aux bâtiments et ouvrages.Quels sont les matière en STI2D ?
Programme et matières en Terminale STI2D
Mathématiques (4h)Physique-chimie (4h)Philosophie (2h)LV1 et LV2 (3h)?ucation physique et sportive (2h)Enseignement moral et civique (30 min)Accompagnement personnalisé (2h)Enseignements technologiques transversaux (5h +1h en LV1)Quel moyenne Faut-il avoir pour aller en STI2D ?
Les élèves qui se dirigent vers un métier technique et qui ont entre 8 et 10/20 de moyenne, notamment en Fran?is, Mathématiques et Physique-Chimie, sont particulièrement encouragés à postuler en STI2D.- Ce que les gens ne savent pas c'est que ? n'a absolument rien à voir puisque le BAC STI2D est une filière technologique et non pas générale comme S, L ou ES. Prenons l'exemple d'un second, Timothé. Il a un niveau correct. Il a 12,5 de moyenne et des appréciations correctes.
PNF IA-IPR
Réforme du lycée GT : les options SI et CIT et la voie technologique SI CIT STI2DÉléments de constat
Le cadre du travail
Présentation du programme
Organisation de la classe de seconde
Positionnement des deux EDE à la rentrée 2010 Les évolutions majeures pour la rentrée 2019Un positionnement spécifique
Le mixage des démarches
PNF IA-IPR
Réforme du lycée GT
BACCALAUREAT 2021
LE NOUVEAU LYCEE
3 dorientation technologique, un mme diplme pour tous, avec des enseignements communs, des enseignements de spcialit et la possibilit de choisir des enseignements optionnels savoirs fondamentaux et favorisent la russite de chacun. connaissances et affiner leur projet dans leurs domaines de prdilection.LE NOUVEAU LYCeE
PNF IA-IPR
Réforme du lycée GT
BACCALAUREAT 2021
LE NOUVEAU LYCEE
LA SCOLARITe AU LYCeE GeNeRAL ET
TECHNOLOGIQUE
3PNF IA-IPR
Réforme du lycée GT : les options SI et CIT en seconde SI CITOrganisation de la classe de seconde
Positionnement des deux EDE à la rentrée 2010 Les évolutions majeures pour la rentrée 2019Un positionnement spécifique
Le mixage des démarches
En résumé
Arrêté du 16 juillet 2018
Organisation de la classe de
seconde STI2DBaccalauréat
Réforme du lycée GT
Enveloppe de 12 h par semaine et par division
Accompagnement personnalisé
Accompagnement au choidž de l'orientation (54 h)Heures de vie de classe
ENSEIGNEMENTS COMMUNS
Pour une découverte
des lois d'Ġǀolutions des systèmesPour découvrir comment et pourquoi un
produit technique évolue Pour découvrir comment un produit répond à un besoin et comment il fonctionnePour une
des systèmes SICITPositionnement des deux EDE
à la rentrée 2010SI / CIT
Rentrée 2019
SICITSciences de
l'IngĠnieurCréation et
Innovation
Technologiques
Approche
"Recherche Développement» SICITLes évolutions majeures
pour la rentrée 2019Approche
"Ingénierie-Design»Démarche pédagogique
d'inǀestigationDémarche pédagogique
de projetProblématique
très ciblée à résoudre collectivementRelation avec
les lois de la physiqueFablab pour
réaliser le support expérimentalDémarche
scientifiqueActivités
expérimentalesCahier
des charges succinctApproche
design des produitsFablab pour
matérialiserla solutionDémarche
de créativitéActivités de
projetsSI / CIT
Rentrée 2019
Travailler en équipe
Communiquer ses intentions
Dimension
scientifique et techniqueDimension
socioculturelleDimension
ingénierie designFablab
SICITUn positionnement
spécifiqueRaisonner, argumenter,
pratiquer une démarche scientifique, expérimenterMettre au point un protocole
expérimental (formuler des hypothèses, hiérarchiser, sélectionner, expliciter, contextualiser).Manipuler et expérimenter.
Simuler ă partir d'un modğle
donné.Analyser les résultats
obtenus.Identifier un principe
scientifique en rapport avec le fonctionnement d'un système.Matérialiser un support
d'edžpĠrimentation. SI démarche de projet et de créativitéUtiliser une ou des méthodes
de créativité.Appréhender les
méthodologies en design de produit.Formuler des propositions et
retenir les solutions les plus pertinentes.Identifier les contraintes
réglementaires, environnementales etéconomiques liées à un
contexte donné.Matérialiser une solution
innovante. CITSI / CIT
Rentrée 2019
Activités de projets
Dans une démarche englobante de projet
Approche
Ingénierie-Design
Innovation
Activités créatives
Démarche de créativité
SICITLe mixage des
démarchesSI / CIT
Rentrée 2019
Approche
Recherche développement
Investigation
Activités expérimentales
Démarche scientifique
Approche
design des produitsCahier
des charges succinctProblématique
très ciblée à résoudre collectivementFablab pour
réaliser le support expérimentalFablab pour
matérialiser et réaliserEn résumé
SICITExpérimenter
Simuler
Communiquer
C'est ǀiǀre la
démarche de créativité en menant des projets démarche scientifique en relevant des défisInnover
Créer
Communiquer
Un Fablab pour
expérimenter et créerUn mixage
possible entre les deux enseignementsSI / CIT
Rentrée 2019
PNF IA-IPR
Réforme du lycée GT : la voie technologique
STI2DÉléments de constat
Le cadre du travail
Présentation du programme
D'aprğs base centrale de pilotage
Des effectifs en progression depuis
la réforme de 2011 STI2DBaccalauréat
Éléments de constat
3544532921297262734728062295833132632961
36723200920102011201220132014201520162017
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