[PDF] LES ADULTES DU NORD-PAS-DE-CALAIS ET LA MAÎTRISE DES

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INSEE NORD-PAS-DE-CALAIS - 130 avenue du Président J.F. KENNEDY - CS 70769 - 59034 LILLE CEDEX 03 20 62 86 29 -TÉLÉCOPIE : 03 20 62 86 00TÉL. :-

ISBN 978-2-11-052359-4

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N°113 - Octobre 2013

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LES ADULTES DU NORD-PAS-DE-CALAIS

ET LA MAÎTRISE DES FONDAMENTAUX

(ÉCRIRE, COMMUNIQUER, COMPTER)

Préface

Préface

Le1 er

évaluation des difficultés des adultes objective et fiable qui s'appuie sur la passation d'exercices et de tests, plutôt que sur des

déclarations.

L'enquête permet donc de caractériser les adultes en situation de difficultés graves et importantes face aux fondamentaux de

l'écrit, du calcul et de la compréhension orale, ce qui constitue l'objet principal de ce dossier. Elle permet également de

ou importantes pour l'écrire ou le lire) et les personnes en situation d'illettrisme (celles qui ont été scolarisées en France

nationale, le Département des statistiques, des études et de la documentation (DSED) du ministère de l'Intérieur, la

Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF) du ministère de la Culture et le Secrétariat

LepartenariatrégionalcomposéduSecrétariat généralpourlesaffairesrégionales(SGAR),laRégionNord-Pas-de-Calais,le

Centre régional de ressources pédagogiques (C2RP) et l'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI) a souhaité

confier à l'Insee l'organisation d'une extension régionale en Nord-Pas-de-Calais de cette enquête nationale. Cette extension

France métropolitaine. En 2011, la Picardie, la Haute-Normandie, l'Île-de-France et la région Provence-Alpes-Côte d'Azur

ont également réalisé une extension régionale de l'enquête. Le Nord-Pas-de-Calais était la seule région à avoir organisé une

LESADULTESDUNORD-PAS-DE-CALAIS

ETLAMAÎTRISEDESFONDAMENTAUX

(ÉCRIRE,COMMUNIQUER,COMPTER)

Sommaire

PréfacePage01

PourensavoirplusPage55

DIRECTEURdelaPUBLICATION:DanielHUART

COORDINATIONduDOSSIER:EdwigeCROCQUEY

Jean-PierreJEANTHEAU(ANLCI)

PatrickMICHALIK(Direccte)

RÉDACTEURenCHEF:DelphineLÉGLISE

CORRECTEURRÉVISEUR:ChristianDERUYCK

PHOTOGRAPHIESDECOUVERTURE:©Insee

IMPRESSION:BecquartIMPRESSIONS

DIRECTIONRÉGIONALENORD-PAS-DE-CALAIS

DIRECTEURRÉGIONAL:DanielHUART

SERVICESTATISTIQUE:FrançoisCHEVALIER

ISSN0988-1794 ISBNISBN978-2-11-052359-4

Chapitre1:

Profildespersonnesendifficultéselonle

typedecompétence

Desprogrèsàl'écrit

importantesface àl'écrit, contre 18%en2004. EnFrance, ceschiffressont respectivement de 11%et 12%.

Unécartquiseréduit

avecleniveaunationalà

le niveau national se réduit également et permet ainsi à la région de rattraper progressivement

s'inscrivantdans une tendance démographiquede long terme liée aux effets de génération

importantes augmente également en France mais légèrement moins que dans la région, ce qui

détrimentduNord-Pas-de-Calais.

Uncumuldedifficultés

importantsmaissontendiminutiondepuis2004,avecrespectivement-5pointset-2 points

en sept ans. La moindre baisse constatée lors du cumul des difficultés à l'écrit et en calcul

sontenrégression, laproportiondepersonnessansaucunedifficulténeprogressedoncpas enseptans.

ÉcritOral Calcul

Graveset

importantesPartielles Aucune TotalGraveset importantesPartielles Aucune Total

Gravesetimportantes6521384113

Partielles23273407

Aucune925468010492180

Total17 33 50 100 21 57 22 100

EcritOral Calcul

Graveset

importantesPartielles Aucune TotalGraveset importantesPartielles Aucune Total

Gravesetimportantes11 4 3 18 10 7 1 18

Partielles22372507

Aucune8 18 49 75 7 45 23 75

Total21 24 55 100 19 57 24 100

L'écartentreleshommes

etlesfemmesserestreint

pourl'écritEn 2011 dans le Nord-Pas-de-Calais, les hommes rencontrent un peu plus de difficultés

l'écart s'est fortementréduitpourneplus êtrequedeunpoint,contresixpointsen2004.

Pour ce qui est des difficultés graves ou importantes à l'oral ou en calcul, l'écart entre les

Uneffetdegénération

quiseconfirmeLe niveau global des difficultés préoccupantes à l'écrit a baissé à tous les âges en sept ans

pourl'oraletde34%à28%àl'écrit. Toutefois, en 2011 comme en 2004, les difficultés des adultes de 18 à 65 ans s'accentuent

18 à 29 ans. À l'oral et en calcul, cette part est 2,3 fois plus importante. L'écart est un peu

La scolarité, généralementplus courte, etcertaines carences éducatives expliquentenpartie les

de l'écrit. Or, si la génération des plus de 60 ans en 2004 est sortie du champ de l'enquête

Note de lecture: En 2011, 13 % des hommes de 18 à 65 ans du Nord-Pas-de-Calais rencontrent des difficultés

Dessortiesprécocesdu

systèmeéducatifqui engendrentdes difficultésàl'écrit,à unniveaud'études supérieur, représentant 27 % de la population des 18 à 65 ans, ces taux sontrespectivementde1%,7%et6%.

Note de lecture: en 2011, 23 % des adultes de 60 ans et plus du Nord-Pas-de-Calais rencontrent des difficultés

graves ou importantes face à l"écrit, contre 7 % des 18 à 29 ans. Source : enquête information et vie quotidienne 2011 (Insee).

Note de lecture: en 2011, 30 des adultes de 60 ans et plus du Nord-Pas-de-Calais rencontrent des difficultés

l'oral et en calcul. Les personnes ayant atteint un niveau scolaire secondaire sont moitié àl'écrit, contre 1%de ceux ayant unniveaud'étudessupérieur.

Écrit Oral Calcul

Absence

de difficultés scolairesPrésence de difficultés scolairesdonten primairedontau collègeAbsence de difficultés scolairesPrésence de difficultés scolairesdonten primairedontau collègeAbsence de difficultés scolairesPrésence de difficultés scolairesdonten primairedontau collège

Graveset

importantes72132 1312 2533 1915 3044 20

Partielles 5 913 730 3841 3658 5551 66

Aucune 88 7055 8058 3726 4527 15514

Total 100 100100 100100 100100 100100 100100 100

importantesfaceàl'écrit,contre21%deceuxquienont connu.

Moinsdedifficultés

pourlesactifs,bienplus

Desdifficultésface

àl'écritetàl'oralliées

Ces niveaux sont toutefois moinsélevés que ceux constatés en France métropolitaine. Par face auxfondamentauxdel'écrit. Cetécart peut s'expliquerparl'ancienneté, enrégion,de l'écrit et de l'oral. En Île-de-France et en Provence-Alpes-Côte d'Azur notamment, les bienacquis.

calcul, ces connaissances ne nécessitant pas forcément un bon usage de la langue. Les résultats

30%despersonnesinactives.

Desdifficultésplus

marquéesdanslesZones

zonages ont été construits sur des critères de difficultés socio-économiques. Toutefois, les

écarts tendent à se réduire depuis 2004, et même de façon très importante pour les difficultés

n'estplusquedehuit pointsàl'oralen2011,contredouzepointsen2004.Enfin,encalcul, selonlelieud'habitaten2011 Note de lecture: en 2011, 22 % des adultes de 18 à 65 ans du Nord-Pas-de-Calais habitant dans une Zus rencontrent des difficultés selonlelieud'habitaten2004 Note de lecture: en 2004, 28 % des adultes de 18 à 65 ans du Nord-Pas-de-Calais habitant dans une Zus rencontrent des difficultés

Encadré1:L'enquêteetlaméthode

L'enquêteIVQ

pour les affaires régionales (SGAR), le conseil régional, le Centre régional de ressources pédagogiques (C2RP) et

de compréhension de texte et de calcul. L'enquête recueille par ailleurs un ensemble d'informations permettant de

18à65ans.

Laméthode

Chacune des personnes interrogées dans le cadre de l'enquête répond d'abord à un module d'orientation. Le taux de

réussite à ces exercices détermine l'aiguillage vers des exercices simples ou plus compliqués. Un module intermédiaire

groupedesadultessansdifficultés. diagnosticsursesdifficultés. appelées difficultésfortes).

Certaines personnes obtiennent des résultats seulement moyensà l'exercice d'orientation, et se voient alors proposer une

Pour faciliter la présentation et la lecture des éléments chiffrés, les mêmes adjectifs (graves, importantes, partielles)

Lesexercices

traire des informations de la quatrième de couverture. La production écrite de mots simples s'effectuait sous la dictée

d'unelistedecourses.

logique ou de proportionnalité. Par exemple, il s'agissait dedéterminer la chemise la moins chère sur un carton présentant

L'illettrisme qualifiela situationdespersonnesqui,toutenayant été scolarisées pendantaumoinscinqansenFrance,

Il faut préciser que les personnes en situation d'illettrisme se différencient de celles en situation d'analphabétisme. La

Tauxd'illettrismeen2004et2011

Unités:%,nombre

2004 2011

Tauxen%Nombrede

personnesTauxen%Nombrede personnes

Nord-Pas-de-Calais 15 385000 12 270000

France 9 3100000 7 2500000

aientappris.Lescritèresretenus associentdoncl'existencededifficultésgravesouassezimportantesaufaitd'avoir

étéscolariséenFrance.

Lespersonnesquineconnaissentaucunedifficultéface auxnotionscomplexes del'écritreprésentent23%desadultes

de18à65ansenNord-Pas-de-Calais. aumodulehautdel'enquêteen2011

Unité:%

Nord-Pas-de-Calais France

TOTAL23 28

SexeHomme 23 29

Femme 22 27

Âge18à29ans 35 38

30à39ans 29 36

40à49ans 19 26

50à59ans 12 18

60à65ans 8 13

ActivitéActif 26 31

Chômeur 16 23

Retraité 9 13

Inactif 9 11

Niveaud"étudesPrimaire 1 1

2ndegénéral 14 18

2ndetechnologique 13 15

Supérieur 52 54

PaysdenaissanceFrance 23 30

Étranger 15 13

LanguematernelleFrançais 24 31

Étranger 7 9

Notedelecture:en2011,23%desadultesde18à 65ansduNord-Pas-de-Calaisontrencontréplusde80%

Chapitre2:

familialetauparcoursscolaire

L'influenceducontextefamilial

Lesdifficultésàl'écrit

augmententavec

présentent des difficultés graves et importantes à l'écrit, contre environ 10 % pour ceux vivant

à l'écrit. Toutes choses égales par ailleurs, le risque de rencontrer ce type de difficultés est

oudeplusdeneufpersonnes(Tableau3). Quelques nuances doivent cependant être apportées quant à l'importance du lien entre la selonlatailledelafamilleen2004et2011

Note de lecture: en 2011, parmi les personnes vivant dans une famille de plus de neuf personnes, 29 % ont des

baisse de treize points en sept ans, la corrélation, bien que persistante, semble néanmoins moinsprononcée(Graphique8). critères permettant d'évaluer de manière complémentaire l'influence de l'environnement

Lepaysdenaissance

desparentsinfluence indirectementlamaîtrise préoccupantesàl'écrit,contre12%decelles dontlepèreestnéenFrance(Graphique9).

D'une part, l'origine paternelle a une influence nettement moins déterminante sur les difficultés

père est né à l'étranger et celle des personnes dont le père est né en France était de vingt

pourles18à65ansenFrance

Unité:%

ÂgeDe18à29ans ns

De30à39ans 7,5

De40à49ans 5,7

De50à59ans ns

60ansetplus ns

SexeHomme5,7

Femme 3,2

SituationprofessionnelleActifoccupé 5,7

Chômeur 8,8

Étudiant ns

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