BARYCENTRE – LIGNES DE NIVEAUX
Leçon2 : BARYCENTRE – LIGNES DE NIVEAUX. A. SITUATION D'APPRENTISSAGE. Une On appelle ligne de niveau k de f l'ensemble des points M du plan tel que : (M) ...
TERMINALES C
Barycentre et lignes de niveau. Soit f une application qui à tout point M du plan
LIGNES DE NIVEAU : comment faire …
Soit f une application qui à tout point M du plan
Untitled
11) Lignes de niveau de la fonction MMA2 - 2MB2. 11 CONVEXI. A LES ELEMENTS DU COURS 3) Sur les barycentres au niveau de Seconde. Il s'agit d'une première ...
∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ = ∑ ∑
barycentre du système alors la ligne de niveau m de la fonction scalaire de Leibniz associée est : •. Y. = m. L si. 0. )( 1. < α. −. ∑. = n k k. Gf m . •.
TD BARYCENTRE AVEC CORRECTION
D'après La propriété d'associativité on a H le barycentre du système pondéré {( 2); (E
Barycentre
3 janv. 2011 Application : Cette formule de réduction permet de déterminer les lignes de niveau ... points car il permet de placer le barycentre de 3 points en ...
NOM : BARYCENTRES 1ère S
Dans le triangle ABC E est le milieu de [AB] et G est le barycentre de (A ; -2)
Les suites de Michel Mendès-France
Préciser l'ensemble alors obtenu et construisez le. 5-30 : Lignes de niveau - 1. ABC est un triangle. 1. Construire le barycentre G de (A
FONCTIONS VECTORIELLES DE LEIBNIZ Les objectifs Pre-requis
de barycentre qui permet d'en donner une forme simplifiée. Elles donnent une définition formelle à la notion de 2.4.3 Ligne de Niveau de M ↦- → ϕ(M) .
TERMINALES C
utiliser le barycentre pour établir des alignements de points le point de concours de droites 2.3 Barycentre et lignes de niveau . . . . . . . . . . 19.
Les suites de Michel Mendès-France
Préciser l'ensemble alors obtenu et construisez le. 5-30 : Lignes de niveau - 1. ABC est un triangle. 1. Construire le barycentre G de (A
Exercices sur le Barycentre et lignes de niveaux
Construire le barycentre G des points (A3) ; (B
TD BARYCENTRE AVEC CORRECTION
TD BARYCENTRE : exercices d'applications et réflexions avec solutions. PROF: ATMANI NAJIB. 1BAC BIOF 1)Montrer que G est le barycentre des points.
Untitled
9) Barycentres et trigonométrie. 10) Centres d'inertie de tiges et de plaques homogènes. 11) Lignes de niveau de la fonction MMA2 - 2MB². 11 CONVEXITE.
NOM : BARYCENTRES 1ère S
BARYCENTRES. 1ère S. Exercice 2. ABC est un triangle. 1) G est le barycentre de (A ; 1) (B ; 2) et (C ; 3). Construire le point G. Expliquer.
LIGNES DE NIVEAU : comment faire …
Soit f une application qui à tout point M du plan
LIVRE DU PROFESSEUR
d. On en déduit alors comme (a+ b) + c? 0
Barycentre de 2 ; 3 ; 4 points pondérés
barycentre desz points pondérés (A ; a) ; (B ; b) l'unique point G du plan tel que : aGA + bGB =0 . VI – Ligne de niveau de l'application M ?.
FONCTIONS VECTORIELLES DE LEIBNIZ Les objectifs Pre-requis
Utiliser la fonction vectorielle de Leibniz pour définir le barycentre 2.4.1 Lignes de niveau de l'application g : M ?- ?.
[PDF] LIGNES DE NIVEAU : comment faire - Pierre Lux
On appelle ligne de niveau k de l'application f l'ensemble des points M du plan tels que f ( M ) = k B ) LIGNES DE NIVEAU DE f : M ? ? u
[PDF] TD BARYCENTRE AVEC CORRECTION - AlloSchool
Prof/ATMANI NAJIB Année Scolaire 2018-2019 Semestre2 1 TD BARYCENTRE : exercices d'applications et réflexions avec solutions PROF: ATMANI NAJIB
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3 jan 2011 · Application : Cette formule de réduction permet de déterminer les lignes de niveau c'est à dire de déterminer puis tracer l'ensemble des points
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La nature des lignes de niveau dépend de l'expression de )( Mf donc de la somme des coefficients du système de points pondérés • Si 0 1 ?? ? =
[PDF] TERMINALES C - PReNuM-AC
1 Expression d'une translation à l'aide du barycentre On appelle ligne de niveau k de l'application f l'ensemble des points M du plan tel que
EXCERCICE CORRIGE LIGNE DE NIVEAU Cours pdf
Exercices sur le Barycentre et lignes de niveaux - Adama TRAORÉ Construire le barycentre G des points (A3) ; (B ?1) ; (C2) Exercice 2 Dans le plan P
Ligne de niveau sur les barycentres Cours pdf
Cours Ligne de niveau sur les barycentres pdf Résumé de cours et méthodes 1 Barycentre de deux points 2 Barycentres : Résumé de cours et méthodes
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le barycentre des points pondérés (G´ a+ b) et (C c) Comme 4 + (–1) + (–2) = 1 ? 0 le barycentre G 67 Produit scalaire et ligne de niveau
[PDF] fascDpdf - IREM dAix-Marseille
9) Barycentres et trigonométrie 10) Centres d'inertie de tiges et de plaques homogènes 11) Lignes de niveau de la fonction MMA2 - 2MB2 11 CONVEXI
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Lignes de niveau et lieux géométriques 5-27 : Paramètre 5-28 : Carré 5-29 : Triangle rectangle 5-30 : Lignes de niveau - 1 5-31 : Lignes de niveau - 2
Comment calculer la ligne de niveau ?
On trace le cercle de centre A et de rayon AQ puis le cercle de centre B et de rayon AP. Il est clair que, quand ces deux cercles se coupent, les points M et M' communs vérifient : MA2+MB2=c. On obtient donc ainsi, quand la ligne de niveau n'est pas vide, deux points, éventuellement confondus, de la ligne de niveau a.Quelle est la formule du barycentre ?
La position du barycentre est donnée par la relation vectorielle ?. GA + ?. GB + ?. GC = 0.Comment construire le barycentre d'un point ?
Soit un repère du plan. (xA, yA), (xB , yB) et (xC, yC) et soient a, b et c trois nombres réels tels que a+b+c ? 0. Soit G le barycentre de (A, a), (B, b) et (C, c) et soient (xG, yG) les coordonnées de G dans le repère . Soit un repère de l'espace.- Barycentre : G = (m(X),m(Y )). La méthode de Mayer pour trouver une droite qui passe au plus près d'un nuage de points consiste à partager le nuage de points rangés dans l'ordre croissant de leurs abscisses en deux sous-groupes de même effectif.
Calculs
barycentriquesPrenum-AC Cameroun SOH ARNOLD
cedricksoh@gmail.comOBJECTIFS ET STRUCTURATION
Objectif général
Développerchez l"apprenantdescompétences luipermettant derésoudredes problèmes d"équilibre.Objectifs spécifiques A la fin de ce cours, l"apprenant doit être capable de : Idéterminer le point d"équilibre d"un ensemble de points massifsIdéterminer les lieux géométriques
Iutiliser le barycentre pour réduire des écritures vectorielles Iutiliser le barycentre pour établir des alignements de points, le point de concours de droites Iutiliser le barycentre pour caractériser un segment de droite, une demi-droite, une droite, un plan ou un domaine du plan.Pré-requis Comme pré-requis, nous avons les notions de : vecteurs du plan, addition vectorielle, produit d"un vecteur par un réel, vecteurs colinéaires, produit sca- laire, relation de Chasles, repère et coordonnées, notion de parallélisme et d"ali- gnement, point de concours.DIPES II 2013-20142Liens avec les autres parties du programme
Applications affines (translation, homothétie, etc.) Toutes les applications affines conservent le barycentre.1.Expression d"une translation à l"aide du barycentre.
SoientAetBdeux points, la transformation qui, au pointMassocie le point M0= barf(B;1);(A;1);(M;1)gest unetranslation, qui a pour vecteur!AB.
2.Expression d"une homothétie à l"aide du barycentre.
SoientCun point etkun scalaire non nul. La transformation qui au pointM associe le pointM0= barf(C;1k);(M;k)gestl"homothétiede centreCet rapportk.Nombres complexes
Affixe du barycentre d"un système de points.
Calcul vectoriel
Réduction des sommes vectorielles à partir du barycentre.Place dans le programme Les calculs barycentriques introduisent la partie géométrique en terminale C car ils sont mis en oeuvre dans presque tous les chapitres de géométrie.Introduction Ce cours est subdivisé en quatre parties dont la première est une leçon sur la notion debarycentre et ses propriétés, la deuxième une leçon sur la notion de recherche de lieux géomé-
triques, la troisième une leçon sur les applications du barycentre et la dernière est un ensemble
de plusieurs types d"exercices classés par ordre de difficultés.. Tout au long de ce coursPdésignera le plan,Vl"ensemble des vecteurs du plan,El"espace etWl"ensemble des vecteurs de l"espace.Organisation d"une leçonLes définitions, propriétés, théorèmes ou méthodes d"une leçon sont introduits par des acti-
vités. La leçon étant renforcée par beaucoup d"exemples et des exercices d"application.PRENUM-AC3
Sommaire
Historique5
1 Barycentre
61.1 Définition du barycentre
61.2 Caractéristiques du barycentre
112 Recherche des lieux géométriques
162.1 Droite, segment et barycentre
162.2 Barycentre, plan et triangle
172.3 Barycentre et lignes de niveau
193 Autres applications du barycentre
253.1 Alignement des points
253.2 Concours et parallélisme
264 Exercices
294.1 Exercices de synthèse
294.2 Exercices de recherche
32Bibliographie et Webographie
40ANNEXE
41 DIPES II 2013-20144
Historique
Notion purement physique à l"origine, le barycentre a évolué progressivement et se présente de nos jours comme un instrument fondamental en mathématiques. Le barycentre qui vient du grecbarus(lourd, pesant) et decentre, est initialement le centre des poids. Il s"agitdonc à l"origine d"une notion mécanique. Le premier à avoir étudié le barycentre en tant que
centre des poids, que l"on appelle aujourd"hui centre de gravité, est le mathématicien-physicien
Archimède (287212avant J.-C.). Il a écrit dans son traité sur le centre de gravité des surfaces
planes : " Tout corps pesant a un centre de gravité bien défini en lequel tout le poids du corps
physicien allemand, généralise les travaux d"Archimède : en 1827, il envisage le barycentrede plus de deux points et définit le calcul barycentrique. Cependant, on considère Archimède
comme le père du calcul barycentrique. En effet, il a mis au point une machine sur le principe du levier pour lancer à lui seul un grand vaisseau à la mer.DIPES II 2013-20145Sommaire
1.1 Définition du barycentre
61.2 Caractéristiques du barycentre
11 1Barycentre
Notion de point pondéré: soitAun point du plan (ou de l"espace) etaun nombre réel, le couple(A;a)est appelé point pondéré. Dans ce casaest appelé coefficient (ou masse) deA. Motivation: une balance est constituée d"une masseM= 3Kget d"un plateau fixés auxextrémités d"une tige. Pour peser une massem, le vendeur place, à une position précise, un cro-
chet sur la tige. Cette balance a l"avantage, pour le commerçant, de ne pas manipuler plusieurs masses.M mAB 1. On donne m= 2Kg, où faut-il fixer le crochetGsur le segment[AB]pour réaliser l"équilibre? 2.Le point Gest tel que!AG=14
!AB. Quelle est la massempesée?1.1. Définition du barycentre Nous avons vu en physique, dans les classes précédentes que le centre de gravité d"un corpsest le point par lequel ce corps tient en équilibre. Le barycentre est une généralisation de la
notion de centre de gravité dans le domaine des mathématiques.DIPES II 2013-20146Considérons
(Ai;i)1inun système denpoints pondérés etMun point quelconque.
1.Montrer que
nP i=1 i!MAi=!0, nP i=1 i!A1M=nP i=2 i!A1Ai. 2. En déduire l"ensembl edes points MvérifiantnP i=1 i!MAi=!0. (On distinguera deux cas : nP i=1 i= 0etnP i=1 i6= 0).Activité 1. 1(le but de cette activité est la définition du barycentre)Solution: 1.On a :
n X i=1 i!MAi=nX i=1 i(!MA1+!A1Ai) nX i=1 i!MA1+nX i=1 i!A1AiAinsi,
nP i=1 i!MAi=!0, nP i=1 i!A1M=nP i=2 i!A1Ai 2.Distinguons les cas sui vants:
1 erCas:nP i=1 i= 0.On déduit de la question1quenP
i=1 i!MAi=!0,nP i=2 i!A1Ai=!0et tous les pointsMde l"espace (ou du plan) vérifient cette égalité. Donc l"ensemble cherché est l"espace (ou le plan). 2 eCas :nP i=1 i6= 0. P i=1 i nP i=2 i!A1Ai et on conclut que l"ensemble des points cherché est le singletonfGgtel que : !A1G=1n P i=1 i nP i=2 i!A1Ai .PRENUM-AC7 Soit (Ai;i)1inun système denpoints pondérés etMun point quelconque.
1.On suppose que
nP i=2 i6= 0.Montrer que
nP i=1 i!MAi= nP i=1 i!MGoùGest tel quenP i=1 i!GAi=!0. 2.On suppose que
nP i=1 i= 0.Montrer que le vecteur
nP i=1i!MAiest indépendant deM.Activité 1. 2(Le but de cette activité est de savoir réduire une relation vectorielle)Solution:
SoitMun point quelconque.
1)Supposons quenP
i=1 i6= 0, on a : n X i=1 i!MAi=nX i=1 i(!MG+!GAi) nX i=1 i!MG+nX i=1 i!GAi nX i=1 i!MGcarnX i=1 i!GAi=!02)Supposons quenP
i=1 i= 0, on a : n X i=1 i!MAi=nX i=1 i!MA1+!MAi nX i=1 i!MA1+nX i=2 i!A1Ai nX i=2 i!A1AicarnX i=1 i= 0:D"où
nP i=1 i!MAi=nP i=2 i!A1Aiqui est un vecteur indépendant deM.PRENUM-AC8Etant donnénpoints pondérés
(Ai;i)1intel quenP
i=1 i6= 0.On appellebarycentredes points pondérés
(Ai;i)1inle pointGtel que :
n P i=1 i!GAi=!0ou de manière équivalente!A1G=1n P i=1 i nP i=2 i!A1AiOn note :G=barA
1A 2:::A n 1 2::: nouG=barf(A1;1);(A2;2);:::;(An;n)g.Définition 1. 1Remarques:
Le barycentre d"un système de points pondérés e xistelorsque la som medes coef ficients de ces points est non nulle.Le barycentre lorsqu" ile xisteest unique. Soit(Ai;i)1inun système de n points pondérés. Pour tout pointM, on a :
(i)SinP i=1 i6= 0, alorsnP i=1 i!MAi= nP i=1 i!MGoùGest barycentre des(Ai;i). (ii)SinP i=1 i= 0, alors le vecteurnP i=1i!MAiest indépendant deM.Théorème 1. 1(théorème de réduction d"une somme vectorielle)On appelleisobarycentredes pointsA1;A2;:::;An, le barycentre de ces points tous
affectés d"un même coefficient non nul.Définition 1. 2Remarques:
Soit2R, le milieuId"un segment [AB] est en fait le barycentre de(A;)et(B;)ou de manière équivalente l"isobarycentre deAetB. L"isobarycentre de trois points non alignésA,BetCest le centre de gravité du triangle ABC.Exemple 1. 1.:
SoitA,BetCtrois points non alignés.PRENUM-AC9
1.Dans chacun des cas s uivants,justifier que le point Gdéfini par l"égalité vectorielle don-
née est le barycentre d"un système de points pondérés que l"on précisera : a) 2!GA+ 3!GB=!0b)!AG+15 !AC=!GB 2. Construire ,s"ils e xistent,les barycentres des systèmes de points pondérés sui vants: a)f(A;2);(B;5)gb)n A;23 B;14 C;512 o c)f(A;2);(B;5);(C;1)gSolution :
1. (a) On a : 2!GA+ 3!GB=!0et par définition deGon peut conclure queG=barf(A;2);(B;3)g.
(b)Sachant que
!AG+15 !AC=!GB, par la relation de Chasles, on a : !AG+15 !AG+15 !GC=!GB, donc,65 !AG+!BG15 !CG=!0.D"oùG=barf(A;6);(B;5);(C;1)g.
2. (a) On a : 2 + 5 = 3et3est non nul, doncG=f(A;2);(B;5)gexiste et!AG= 53!AB; sa construction est :ABG
ACBG(b)On a :
2314 512
= 0donc ce système n"admet pas de barycentre. (c) On a : 2 + 5 + 1 = 46= 0, doncG=f(A;2);(B;5);(C;1)gexiste et !AG=54 !AB+14 !AC; sa construction est :AAG ACBG
Exemple 1. 2.:
SoitABCun triangle etMun point du plan.
Réduire les vecteurs suivants :
!u= 2!MA+!MB+ 3!MCet!v= 2!MA4!MB+ 2!MC.Solution:
La somme des coefficients des points(A;2);(B;1);(C;3)est non nulle donc leur bary- centre existe, notons leG.PRENUM-AC10Ainsi,
!u= 2!MA+!MB+ 3!MC= 6!MG: La somme des coefficients des points(A;2);(B;4);(C;2)est nulle. Comme les points (A;2)et(C;2)ont un même coefficient, désignons parIle milieu de[AC].Par conséquent,
v= 2(!MI+!IA)4(!MI+!IB) + 2(!MI+!IC) = 2( !IA+!IC)4!IB Donc, !v=4!IBcar!IA+!IC=!0:1.2. Caractéristiques du barycentre Soit (Ai;i)1innpoints pondérés vérifiantnP
i=1 i6= 0et G leur barycentre. 1.On suppose que 1+26= 0.
Montrer que le barycentre des systèmesf(A1;1);(A2;2)getf(A2;2);(A1;1)gsont confondus. 2.Soit 2R.
Montrer queGest aussi le barycentre des points pondérés(Ai;i)1in. 3. Dans la suite, le plan Pest muni d"un repère(O;!i ;!j)et l"espaceEest muni d"un repère(O;!i ;!j ;!k). A partir du théorème de réduction d"une somme vectorielle (théorème1), montrer que !OG=1n P i=1 in P i=1 i!OAi. 4. Soit (xi;yi)les coordonnées du pointAi;1inet(xG;yG)celles du pointG. En déduire l"expression des coordonnées deGen fonction des coordonnées des points A i. 5. Soit (xi;yi;zi)les coordonnées du pointAi;1inet(xG;yG;zG)celles deG. En déduire l"expression des coordonnées deGen fonction des coordonnées des points A i.Activité 1. 3Solution:
1. Désignons par Ile barycentre du systèmef(A1;1);(A2;2)g.On a :1!IA1+2!IA2=!0,2!IA2+1!IA1=!0.
DoncIest aussi le barycentre du systèmef(A2;2);(A1;1)g.PRENUM-AC112.82R;nP
i=1 i!GAi=!0, nP i=1 i!GAi=!0 ,nP i=1 i!GAi=!0. DoncGest le barycentre des points pondérés(Ai;i)1in. 3. D"après ce t héorème,pour tout point Mdu plan ou de l"espace, on a : nP i=1 i!MAi= nP i=1 i!MG.PourM=O, on obtient :nP
i=1 i!OAi= nP i=1 i!OG, donc!OG=1n P i=1 in P i=1 i!OAi.quotesdbs_dbs22.pdfusesText_28[PDF] point pondéré barycentre
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