Comment reconnaître un nom dans une phrase ?
Il existe deux types de noms : - Les noms communs ;. - Les noms propres. 1. Le nom commun. On peut toujours mettre un déterminant devant un nom commun.
Progression des apprentissages - Français langue denseignement
24 août 2009 Identifier dans une phrase ou dans un texte
Nom (classe de mots) et groupe nominal (GN)
Le nom a un genre (masculin ou féminin) ; le nom commun peut varier en Le GN peut avoir une construction minimale ou une construction étendue (avec.
3année e
Dictée de phrases no 1 Comment trouver le sujet d'un verbe conjugué ? ... nom commun pour accorder son adjectif connaître la différence.
CAPSULEGRAMMATICALE - Laccord dans le groupe nominal
Le nom commun s'écrit avec une minuscule (laboratoire). Le nom propre s'écrit sans l'auxiliaire avoir ou être) auquel il donne son genre et son nombre.
Exercice 1 : Fais une croix dans la bonne colonne. Nom commun
Nom commun. Nom propre. Camille une cloche les vacances Exercice 4 : Trouve et souligne les deux ... Exercice 12 : Recopie chaque phrase.
Corrigé des exercices Lorthographe au quotidien moi jy tiens ! 2e
Complète les phrases en utilisant les mots de la liste ou le verbe à l'étude. a) Sur le bord de la rivière Trouve 3 noms communs dans la liste.
Aide-mémoire français
Pour le trouver dans une phrase on se pose la question suivante: … sont/est comment ? Est formé d'un nom commun auquel peut s'ajouter d'autres mots.
Les manipulations linguistiques en correction
Pour s'assurer que le mot dans la phrase est un nom commun on peut placer un déterminant connu devant le mot. Effacement. Le singe prend une banane verte.
Le genre et le pluriel des noms communs exercices et corrigé web
Le genre et le nombre des noms communs. 1. Écrivez les mots suivants au féminin. 1. un enseignant : ................................. 6. un employé : .
[PDF] Le nom commun et le nom proprepdf - Le Cartable Fantastique
Exercice 1 : Fais une croix dans la bonne colonne Nom commun Nom propre Camille Exercice 4 : Trouve et souligne les deux chaque phrase
[PDF] Comment reconnaître un nom dans une phrase ?
Un nom commun est soit masculin soit féminin (c'est le « genre » du nom) et il est soit « au singulier » (= il n'y en a qu'un) soit « au pluriel » (= il y en
[PDF] Les noms propres et les noms communs Un nom est un mot qui
Pour les retrouver on peut poser la question « comment » après le verbe Exemples : Les enfants traversent la rue prudemment Comment les enfants traversent-
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Dans chacun d'entre eux trouve le nom propre et le nom commun Lis ces phrases et écris les mots manquants à l'aide des mots en gras
[PDF] Exercices sur le nom commun et les déterminants - Professeur Phifix
Voici des noms communs trouve un autre mot que tu peux former avec : Entoure tous les déterminants articles contenus dans ces phrases :
[PDF] LE NOM
Chaque nom a un genre : il est masculin ou féminin Dans une phrase les noms ont un nombre : ils sont employés au singulier ou au pluriel
[PDF] le nom - Bout de Gomme
noms communs Entoure les noms noms propres Paris - la fleur - une libellule – Martine - une chemise - Mickey un arbre –Tintin - une étoile - Europe - la
Les noms propres et les noms communs - Maxicours
Le nom commun est souvent accompagné d'un déterminant Il commence par une minuscule Exemples : Le commerçant ; La fleur Le nom commun prend une majuscule
[PDF] Nom commun / nom propre : les distinguer - Mon cartable du net
Compétence 2 : Je sais reconnaître un nom propre un nom commun dans une phrase Consigne 2 : Tu soulignes les noms communs en bleu et les noms propres en
Comment trouver un nom commun dans une phrase ?
Le nom commun commence toujours par une lettre minuscule et est souvent précédé d'un déterminant. C'est un mot qui désigne des personnes, des choses, des lieux, des sentiments, etc. Le nom commun n'a pas nécessairement un seul sens, contrairement au nom propre.C'est quoi un nom commun exemple ?
les noms communs servent à désigner de manière générale les personnes, les animaux et les objets. Ils sont accompagnés d'un déterminant (le/la/les/un/une/des) et ne commencent pas par une majuscule. Exemples : la maison, l'école, le drapeau, la danse, le manteauComment connaître les noms ?
Comment trouver son nom ?
11/ Établir une liste de valeurs, d'idées, de mots-clés…22/ Observer le secteur.33/ Vérifier la disponibilité… et la pertinence.44/ Se protéger juridiquement.- - si devant un mot je peux écrire un ou une ou des, alors ce mot est un nom. La règle est écrite au tableau.
Le genre et le nombre des noms communs
1. Écrivez les mots suivants au féminin.
1. un enseignant : .................................... 6. un employé : ....................................
2. un dans
eur : ......................................... 7. un dirigeant : ....................................
3. un créat
if : ............................................ 8. un marathonien : ..............................
4. un concep
teur : .................................... 9. un champion : .................................
5. un coméd
ien : ..................................... 10. un jaloux : .......................................
2. Écrivez ces mots irréguliers au féminin.
1. un taureau : ......................................... 6. un copain : .......................................
2. un mari : .............................................. 7. un coq : ............................................
3. un roi
: ................................................. 8. un prince : ........................................
4. un chat : .............................................. 9. un chien : .........................................
5. un fils : ................................................ 10. un boeuf : .......................................
3. Écrivez le ou la devant les mots suivants.
1. ................ journalisme 11. ................ souffrance
2. ................ communica
tion 12. ................ parade3. ................ comi
té 13. ................ confiture4. ................ lav
age 14. ................ pinceau5. ................ bicycl
ette 15. ................ documentation6. ................ pl
age 16. ................ programme7. ................ docu
ment 17. ................ carreau8. ................ roul
eau 18. ................ méthode9. ................ téle
scope 19. ................ précision10. ................ mod
èle 20. ................ pâté
Sylvie Auger ÉIF UQTR
4. Écrivez les mots suivants au pluriel.
1. un parent : ........................................... 6. une étagère : ....................................
2. un cas : ................................................ 7. une leçon : .......................................
3. un château
: ......................................... 8. une croix : .........................................
4. un zèbre : ............................................. 9. un carnet : ........................................
5. un dos : ................................................ 10. un manteau : ...................................
5. Écrivez les mots en
-eu au pluriel.1. un voeu : ........................................... 5. un... bleu : .........................................
2. un pneu : ........................................... 6. un jeu : ..............................................
3. un cheveu
: ........................................ 7. un dieu : ............................................
4. un aveu : ............................................ 8. un adieu : ..........................................
6. Écrivez les mots en -al au pluriel.
1. un bal : ............................................... 5. un cheval : .........................................
2. un journal : ......................................... 6. un ... fatal : .........................................
3. un canal
: ........................................... 7. un carnaval : ......................................
4. un rival : ............................................. 8. un ... banal : .......................................
6. Écrivez les mots en -ou au pluriel.
1. un bijou : ............................................. 5. un genou : .........................................
2. un voyou : ........................................... 6. un clou : .............................................
3. un cou: ............................................... 7. un caillou : .........................................
4. un chou : ............................................. 8. un fou : ..............................................
7. Écrivez les mots suivants au pluriel.
1. monsieur : ............................................ 3. un oeil : ................................................
2. mademoiselle
: ..................................... 4. madame : .............................................
Sylvie Auger ÉIF UQTR
Le genre et le nombre des noms communs CORRIGÉ1. Écrivez les mots suivants au féminin.
1. un enseignant : une enseignante 6. un employé : une employée
2. un dans
eur : une danseuse 7. un dirigeant : une dirigeante3. un créat
if : une créative 8. un marathonien : une marathonienne4. un concep
teur : une conceptrice 9. un champion : une championne5. un coméd
ien : une comédienne 10. un jaloux : une jalouse2. Écrivez ces mots irréguliers au féminin.
1. un taureau : une vache 6. un copain : une copine
2. un mari : une femme 7. un coq : une poule
3. un roi
: une reine 8. un prince : une princesse4. un chat : une chatte 9. un chien : une chienne
5. un fils : une fille 10. un boeuf : une vache
3. Écrivez le ou la devant les mots suivants.
1. le journalisme 11. la souffrance
2. la communication 12. la parade 3. le comité* 13. la confiture 4. le lavage 14. le pinceau 5. la bicyclette 15. la documentation 6. la plage* 16. le programme 7. le document 17. le carreau 8. le rouleau 18. la méthode 9. le télescope 19. la précision 10. le modèle 20. le pâté*Sylvie Auger ÉIF UQTR
4. Écrivez les mots suivants au pluriel.
1. un parent : des parents 6. une étagère : des étagères
2. un cas :
des cas 7. une leçon : des leçons3. un château
: des châteaux 8. une croix : des croix4. un zèbre :
des zèbres 9. un carnet : des carnets5. un dos :
des dos 10. un manteau : des manteaux5. Écrivez les mots en
-eu au pluriel.1. un voeu : des voeux 5. un... bleu : des ... bleus*
2. un pneu :
des pneus* 6. un jeu : des jeux3. un cheveu
: des cheveux 7. un dieu : des dieux4. un aveu :
des aveux 8. un adieu : des adieux6. Écrivez les mots en -al au pluriel.
1. un bal : des bals* 5. un cheval : des chevaux
2. un journal :
des journaux 6. un ... fatal : des ... fatals*3. un canal
: des canaux 7. un carnaval : des carnavals*4. un rival :
des rivaux 8. un ... banal : des ... banals*6. Écrivez les mots en -ou au pluriel.
1. un bijou : des bijoux 5. un genou : des genoux
2. un voyou :
des voyous 6. un clou : des clous3. un cou:
des cous 7. un caillou : des cailloux4. un chou :
des choux 8. un fou : des fous7. Écrivez les mots suivants au pluriel.
1. monsieur : messieurs 3. un oeil : des yeux
2. mademoiselle
: mesdemoiselles 4. madame : mesdamesSylvie Auger ÉIF UQTR
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