Norman Rockwell The problem we all live with
http://etab.ac-poitiers.fr/coll-champdeniers/IMG/pdf/hda_doc.pdf
Ruby Bridges une fillette noire
https://65.snuipp.fr/IMG/pdf/RUBY_BRIDGES.pdf
Etudié en : Anglais Niveau : 3e Titre de loeuvre : The Problem we all
Ce tableau illustre un fait réel du 14 novembre 1960 date à laquelle Ruby Bridges
The-problem-we-all-live-with-Norman-Rockwell.pdf
Histoire de Ruby Bridges: première petite fille noire à avoir accès à. Page 2. une école blanche. Analyse de l'œuvre (description et interprétation). *Petite
PROJET PEDAGOGIQUE “They stood up for a cause”
Radio Interview (Ruby Bridges). - Segregation in the USA (extrait article Kidsdiscover.com). - Décrire la situation des noirs pendant la ségrégation aux
ANGLAIS – Mme DECAUX Semaine du 16/03/2020 Proposition de
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Ruby Bridges Goes to School ?by Ruby Bridges. Topic. Details. Goals. 1. Promote empathy and acceptance of differences so that we can create a school
The Problem We All Live With by Norman Rockwell (1964). Loral
Ruby bridges 6 ans
Untitled
Le tableau illustre un événement précis et réel de l'histoire américaine : Ruby Bridges fut la première fillette afro-américaine à intégrer une école
Partie I Lisez les deux textes suivants ! Text 1 : Contexte (historique
25 mai 2020 Inspired by the story of Ruby Bridges and school integration the image featured a young African-American girl on her way to William Frantz ...
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Le 14 novembre 1960 la petite Ruby 6 ans est entrée dans l'histoire pour ne plus jamais en sortir Ce jour-là elle est en effet devenue le premier
[PDF] RUBY BRIDGES
RUBY BRIDGES by Robert Coles illustrated by George Ford SCHOLASTIC INC New York Toronto London Auckland Sydney Mexico City New Delhi Hong Kong Buenos
[PDF] Norman Rockwell The problem we all live with 1964
Ruby Bridges 6 ans fut l'une des seuls enfants qui réussirent un test pour pouvoir intégrer une école blanche dans la ville de la Nouvelle Orléans Elle fut
[PDF] Ruby Bridges Differentiated Reading Comprehension
Ruby Bridges Differentiated Reading Comprehension We hope you find the information on our website and resources useful This resource on Ruby Bridges
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[PDF] 3e Titre de loeuvre : The Problem we all live with 1964
Ce tableau illustre un fait réel du 14 novembre 1960 date à laquelle Ruby Bridges une petite fille noire résidant en Lousiane a
ANGLAIS- Histoire des Arts
Thématique :
Arts, États et pouvoir
Arts, ruptures, continuités
Domaine :
Les arts du quotidien (parution dans un magazine)Les arts du visuel (peinture)
Carte d'identité de l'oeuvre
Titre de l'oeuvreThe Problem We All Live With ( Notre problème à Tous)Artiste (nom, dates
naissance et mort, origine, courant artistique...)Norman Rockwell (1894 - 1978)Américain.
Courant: hyperréalisme
IdentificationPeinture qui a servi d'illustration pour le magazine LookDate de l'oeuvre1964
Dimensions / forme36 X 58 inches
Environ 91 X 147 cm
TechniquesPeinture à l'huile
Conservation de l'oeuvre
(lieu)Norman Rockwell Museum, Stockbridge, Massachusetts (USA)Contexte (historique,
artistique...)Fin de la ségrégation dans l'éducation. Histoire de Ruby Bridges: première petite fille noire à avoir accès à une école blanche. Analyse de l'oeuvre (description et interprétation) *Petite fille: ⁃Premier personnage que l'on voit car située au milieu → personnage principal.⁃Noire mais vêtue de blanc → contraste entre les vêtements blancs et sa couleur de peau → la
première chose que l'on remarque c'est sa couleur de peau. ⁃Tient livres + règle → elle va à l'école ⁃Entourée de 4 hommes. * Les 4 hommes: ⁃Pas de visage mais mains blanches → ils sont blancs. ⁃Très grands et forts → contraste avec la fillette qui paraît encore plus petite.⁃Brassards " Deputy US Marshalls » = agents fédéraux → ils escortent la fillette, ils la protègent.
* Décor:A l'arrière plan, à gauche : 2 inscriptions racistes sur le mur : " Nigger » = nègre » en français et les
initiales " KKK » à gauche. + tomate lancée ( à droite) * Couleurs:⁃Les agents portent un costume gris (pas blanc, pas noir, neutre) → ils sont là pour faire appliquer la
loi. Leur opinion importe peu.⁃La couleur dominante est le gris. Couleur monotone, triste. Peut-être est-ce la façon dont Norman
Rockwell perçoit la société dans laquelle il vit: une société triste, raciste, ségréguée.
⁃La fillette est en blanc: pureté, innocence. ⁃Contraste entre le gris et le blanc le monde des adultes le monde des enfants un monde raciste un monde pur et innocent⁃Le rouge de la tomate: sang/violence/agressivité. Peut faire référence à l'hostilité de la population
blanche. ⁃Jaune : couleur des brassards= la loi= une lueur d'espoir pour le futur. * Message du peintre:Oeuvre engagée qui dénonce la ségrégation et le racisme existant à cette époque aux Etats-Unis.
Dans le titre, le mot " Problem » fait référence à cela.La fillette ne représente pas seulement Ruby Bridges mais également la communauté noire victime
de la ségrégation/racisme à cette époque.L'oeuvre montre également à quel point la " déségrégation » était difficile car 4 agents auront été
nécessaires pour que cette petite fille puisse aller dans cette école.quotesdbs_dbs41.pdfusesText_41[PDF] rayon de la terre
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